1. CONECTIVOS PARA REDACTAR
AGREGAR IDEAS
• Además
• Asimismo
• A este respecto se
refiere el autor
• A estos elementos
• A todos ellos
• Además de describir
• Al respecto
• Aunado a
• También
• Otra vez
• De nuevo
• Igualmente
• En lo esencial
• En lo que se refiere
• También se considera
• Vinculado al concepto
• En la misma forma
• Cabe destacar
• Cabe señalar
• Cabría preguntarse
• Como complemento
• Con referencia
• Con relación a
• Con respecto a
• De acuerdo con
• Por sobre todo
• En adelante
• Por una parte
• Sumado a lo expuesto
• También admitió
• Debe señalarse
• En este sentido se
comprende
• En este sentido es
pertinente resaltar
• En torno
• Indicó asimismo
• Por su parte
• Refiere el mencionado
autor
• En otras palabras
• Resulta claro
• Por un lado
• Por el otro
•
INDICAR CONCLUSIÓN (O SÍNTESIS)
• Por lo tanto
• Así
• Por esta razón
• Dado que
• Puesto que
• Así se ha verificado
• Como conclusión final
• Como resultado
• Como se ha podido
observar
• Como se ha señalado
• Como se puede inferir
• Como seguimiento de
esta actividad
• Con base en la
situación descrita
• Con base en lo
expuesto
• Sobre el asunto
• Los temas tratados
• En referencia a los
antecedentes de esta
investigación y sobre la
base del análisis de los
resultados
• Las conclusiones
derivadas
• Lo anteriormente
expuesto
• Los caracteres
enumerados
• Por lo demás
• Resumiendo lo tratado
• Sobre dicha base
• Sobre la base de las
ideas expuestas
• Sobre la base de lo
explicado
• Sobre la base de la
validez de los
resultados
• De acuerdo con
• De todo esto se
desprende que
• De allí pues que
• De esta manera
• De estas evidencias
• De este modo
• De las evidencias
anteriores
• El análisis precedente
• En atención a la
problemática expuesta
• En relación con las
implicaciones
• En resumidas cuentas
• En síntesis
• En virtud de
• Sobre el
establecimiento de
estos niveles
• Sobre la base de
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.
2. • Por consiguiente
Para resumir
• En todo caso los resultados
RAZONES, CONSECUENCIAS, CAUSA-EFECTO
• En la perspectiva que aquí se adopte
• Es imperativo que
• Es por ello que
• Es por eso que
• Estas razones
• Este esfuerzo debe
• Evidentemente
• Importa y por muchas razones
• La afirmación anterior
• La búsqueda de evidencias
• La presente investigación
• Las definiciones expuestas
• Las evidencias anteriores
• Las ideas expuestas
• Llama la atención
• Partiendo de los supuestos anteriores
• Dado que los resultados
• De acuerdo a lo antes citado
• Se explica entonces
• De acuerdo a su naturaleza, según este
autor
• De hecho
• En efecto
• En la medida que
• Por esto
• Por lo antes expuesto
• Por supuesto que este fenómeno
• Retomando la expresión de
• Se ha considerado
• Se ha tratado
• Sucede, pues, que
• Tales efectos
• Por considerar
• Por ello se hace necesario
• En consecuencia
RELACIONES DE TIEMPO RELACIÓN ESPACIAL O DE LUGAR
• Entonces
• Después
• Al mismo tiempo
• Antes
• Ahora
• Actualmente
• Mientras tanto
• Luego
• Hoy día
• En estos momentos
• En la actualidad
• Mientras que
• Posteriormente
• Hasta el presente
• En primer término
• En segundo término
• Seguidamente
• Para empezar
• Primero
• Finalmente
• Entre dichos lineamientos, cabe señalar
• Entre los integrantes
• Se identificarán los elementos
• Toda reflexión se inscribe
• Este aspecto se inscribe
• Uno de los componentes más importantes
• Dentro de esta perspectiva
• Dentro de este marco
• Dentro de este orden de ideas
• Sobre
• Bajo
• Encima
• En el lugar de
• A lo largo
• En primer lugar
• En segundo lugar
• El reordenamiento
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.
3. • Antes de entrar en consideración
• Antes de estudiar
• Finalmente, los aspectos
• Por último, es conveniente anotar
• A continuación se mencionan
SEMEJANZA Y ENFATIZACIÓN
(PARA PARAFRASEAR)
• Igualmente
• De la misma manera
• En igual forma
• En las mismas circunstancias
• De igual manera
• La diferencia evidente
• Algunas diferencias significativas
• Al comparar estas evidencias
• Brevemente
• De hecho
• En otras palabras
• O lo que es lo mismo
• Cabe decir que
• Se quiere demostrar que
• Dicho de otro modo
• Es decir
• Visto de esta forma
• Volviendo la mirada hacia
• De la misma manera
• Del mismo modo
CONTRASTE O CONSECIÓN
(INTRODUCIR IDEA OPUESTA)
• Pero
• De otro modo
• Por el contrario
• Sin embargo
• Aún cuando
• No obstante
• A pesar de
• Empero
• En oposición a
• Ahora bien,
• Ante este reto
• Aún cuando
• Cabe considerar, por otra parte
• Frente a este escenario
• Hoy, sin embargo,
• Otra forma de contribuir
• Otra tarea prioritaria
• Pero en segundo lugar
• Pero es necesario
• Por otra parte
• Se expresa, por otra parte,
• Sin embargo, se presume
• Sin embargo, se sugiere
• Tampoco
• Tampoco se trata
EJEMPLIFICACIÓN O PARA
ILUSTRAR
• Por ejemplo
• Para ilustrar esto
• A título ilustrativo se indicará
• Algunas de estas manifestaciones
• En las conceptualizaciones expuestas
• En las generalizaciones anteriores
• Como
___________________________________
REAFIRMACIÓN O RESUMEN
• En esta dirección, el esfuerzo se
orientará
• En este caso es necesario
• Para cumplir tal procedimiento
• Para efectos de esta investigación
• Para efectos de la variable en estudio
• Para estos efectos
• Para la realización
• Para lograr tal propósito
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.
4. REAFIRMACIÓN O RESUMEN
• Busca orientar
• Con el objeto de
• Con el propósito de validar el
contenido
• Con esta finalidad
• Para lograr
• Para tal efecto
• Por ser el propósito fundamental de
esta investigación
• En breve.
• En efecto
Elaborado por Eva Pasek de Pinto. Universidad Simón Rodríguez, Núcleo Valera. Línea de investigación
“Formación de Investigadores”.