Este Seminario esta dedicado a las peresonas con discapacidad que se encuentran en la transición de la vida adulta.

2. INSTITUTO PANAMEÑO DE
HABILITACIÓN ESPECIAL
SEMINARIO:
TRANSICIÓN HACIA LA VIDA ADULTA
Aporte de la Profesora Marquela González
GRUPO:
DARIÉN
PANAMÁ ESTE
TOCUMÉN

3. GUÍA DE TRABAJO N° 2
PERFIL DE DESEMPEÑO FUNCIONAL
 ELECCIÓN DE LA PERSONA:
 Iniciales: E. M.
 Sexo: Masculino
 Edad: 19 años
 Discapacidad: Ciego – Retardo
 Nivel Educativo: 10° (Turismo)
 Núcleo Familiar: Completo
 Participación en la Comunidad: No (sobre protección de
los padres)
 Situación Socioeconómica: Baja
 Otros: Nunca recibió estimulación temprana

4. PERFIL FUNCIONAL
 FORTALEZAS  DEBILIDADES
 Es un estudiante con  Es muy dependiente
buena comprensión oral  Tiene un grado de
 Buena memoria auditiva funcionalidad
 Memoria a largo plazo moderado, de acuerdo
 Disponibilidad ante los
al nivel educativo
nuevos retos

5. RESUMEN
 El estudiante es dependiente debido a la sobreprotección de
los padres.
 No se le dio la debida orientación a los padres durante el
proceso de la perdida visual del chico para su efectiva
habilitación.
 En el área de comunicación es bastante independiente.
 En cuanto a la alimentación, necesita mucha asistencia para
iniciar y completar la tarea.
 En el cuidado personal es bastante dependiente.
 En las habilidades académicas funcionales no se observa la
habilidad o aún no la ha alcanzado, al igual que las pre-
vocacionales.
 En la actualidad se esta realizando un programa de
habilitación para mejorar su calidad de vida.

6. GRACIAS