El Sistema Solar se formó a partir de una nebulosa primordial y está compuesto por el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, incluyendo 8 planetas, 5 planetas enanos, y numerosos asteroides y cometas. Los planetas, desde más cercano al Sol hasta más lejano, son Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

1. EL SISTEMA SOLAR
Tarea para los niños del 2º curso del tercer ciclo de educación primaria.
Área – Conocimiento del Medio.
María Díaz Fernández – 2º Maestro esp. Lengua Extranjera.

2. INTRODUCCIÓN
Nuestro planeta se encuentra situado en el SISTEMA SOLAR, por ello
Todos nosotros vamos a intentar aprender muchas cosas
Interesantes sobre él: Cómo se ha formado, cuantos
Planetas hay en él, qué es un planeta enano,
Qué son los satélites… Y un montón de cosas
más que iremos viendo a lo largo de esta
entretenida actividad.
¡ADELANTE!

3. TAREA
La tarea que tenéis que hacer consiste en un breve trabajo
explicatorio sobre todo lo que habéis aprendido sobre el Sistema
Solar. En este trabajo, además de eso, debéis responder una serie
preguntas. Para ello, además de consultar la información que os
proporcionaré, también tendréis que hacer unos ejercicios
“online” que os darán la información que os falte y os
contestarán a algunas de las cuestiones que tendréis planteadas
en el siguiente apartado.

4. PROCESO
+ Tienes que explicar de manera breve qué es el Sistema Solar. Debes hacerlo de
forma ordenada y relacionando bien unos conceptos con otros, yendo de conceptos
más generales a conceptos más concretos.
+ Debes contestar a las cuestiones de manera breve y concreta, sin rodeos:
*¿Qué es el Sistema Solar?
*¿Cómo se formó el Sistema Solar?
*¿Qué planetas forman el Sistema Solar? ¿En qué orden están?
*¿Qué características propias tiene cada planeta?
*¿Qué es un satélite?
*¿Qué es la atmósfera?
*¿Qué son los asteroides?
*¿De qué esta compuesto el sol?
*¿Por qué cambia tanto la temperatura de un planeta a otro?
*¿A qué se debe que mi peso cambie según el planeta en el que esté?
*¿Qué es un planeta enano?
*¿Por qué plutón no se considera un planeta?
*¿Qué son los cometas?
*¿Qué son los meteoritos?

5. PROCESO II
*Puedes utilizar imágenes.
*Aconsejo elaborar una lista con todos los conceptos que vamos a tratar, ordenarlos y
añadir secciones dentro de ellos, en aquellos que pudiera ser necesario.
* Es imprescindible que consultes toda la información y hagas todas las actividades
complementarias para que puedas contestar perfectamente a todas las cuestiones
planteadas. Si al hacerlo te sale mal, no hay problema en que lo repitas hasta obtener
un mejor resultado.

6. RECURSOS
http://www.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/askkids/index.shtml  En este enlace
podéis encontrar mucha información detallada sobre el Sistema Solar y todos sus
componentes.
http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/es/sistema.htm  Aquí encontraréis más
información complementaria a la anterior.
http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/200603/28/sociedad/200603
28elpepusoc_1_Ges_SWF.swf  En este enlace encontraréis todo lo respectivo a los
eclipses solares, sus tipos y podréis ver una simulación.
http://sauce.pntic.mec.es/jruiz14/hotuniv/crucisist.htm  Este enlace pertenece a
un crucigrama que tendréis que hacer “online” y que será significativo a la hora de
poner la nota.
http://sauce.pntic.mec.es/jruiz14/hotuniv/sisthuec.htm  Aquí encontraréis otro
ejercicio complementario en el que debéis rellenar los huecos con palabras
relacionadas con lo que habéis estado aprendiendo.

7. RECURSOS II
http://www.youtube.com/watch?v=2lEhrS65BP4&feature=related  Este es
un video de plutón en el que se habla de su nueva clasificación y se hace una
pequeña presentación del tamaño de los planetas.

8. EVALUACIÓN
Peso de Insuficiente Suficiente Notable Sobresaliente
los
objetivos
Calidad del 2,5 No se han Hay falta de Se han Se han introducido
incluido los mucha de la introducido todos los contenidos y
contenido puntos contenidos información los expuesto de una
pedidos. importante. contenidos manera excelente.
de manera
adecuada
Expresión 2,5 Excesivas faltas Hay faltas de Expresión No hay ningún tipo de
de ortografía y ortografía y adecuada y falta, ortografía y
puntos expresión. expresión de escasas expresión excelente.
importancia. faltas.
Ejercicios 2,5 Ejercicios 50% - 65% de 65% - 90% 90% - 100% de los
inacabados en su los ejercicios de los ejercicios
puntos mayoría o mal bien resueltos. ejercicios perfectamente
resueltos. bien resueltos.
resueltos.
Entendimiento 2,5 El alumno no El alumno solo El alumno El alumno entendió el
demostró un entendió los entendió la tema en su totalidad de
puntos buen rasgos mayor parte una manera brillante.
entendimiento generales del del tema sin
del tema. tema. dificultad.