1. EL
M A R A VI
L L OS O
M UN DO
DE L A S WebQuest para 6º de EDUCACIÓN PRIMARIA
MATEMÁTICAS
F R A CCI O AUTOR: Mª Teresa Hernández Hernández
N ES
INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN RECURSOS CONCLUSIÓN CRÉDITOS

2. INTRODUCCIÓN
• Cuando estudiamos las fracciones parece que sólo
están en los libros, pero ¿has mirado a tu Mi hija trajo una naranja a casa.
alrededor?
Mi marido y yo tenemos dos
• En nuestra vida diaria aparecen en muchas hijas. Queremos repartir la
situaciones las fracciones. naranja en partes iguales para
 Me serví medio litro de leche. que nos toque una parte a cada
uno.
 Ojalá no llueva, ya que para ir de Madrid al pueblo
necesitamos medio día. ¿Puedes ayudarnos?
 Mi casa está en la mitad del pueblo.
 Puse el cuarto de kilo de queso en un envase.
• Con esta WEBQUEST vas a poder ir completando
los conocimientos sobre las fracciones,
aprendiendo qué son, compararlas y resolver
operaciones básicas con ellas.
• Adelante, pero antes de continuar me gustaría que
entrases en el siguiente enlace, en el video: LAS
FRACCIONES ME ACOMPAÑAN.
www.youtube.com/watch?v=FTogUEuDQY4

3. TAREA
• Empezaremos por los significados de las fracciones vistos
en cursos anteriores de primaria.
• Seguiremos con la fracción de un número
• También trataremos la obtención de fracciones
equivalentes.
• Retomaremos la comparación de fracciones.
• A continuación presentaremos las operaciones con
fracciones: la suma y la resta de fracciones con igual y
distinto denominador, y la multiplicación y la división.
• Y por último aplicaremos todo lo aprendido a la resolución
de problemas en los que sea necesario el uso de fracciones
• MUY IMPORTANTE
• NO PASES DE ACTIVIDAD SI TODAVÍA NO TIENES CLARO LO
ANTERIOR

4. PROCESO
• Para hacer el trabajo debes resolver las siguientes actividades:
• Actividad 1: Conviene que repases los significados de las fracciones a través de las distintas actividades que encontraras en estas páginas
• http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/07/unidad_07.htm
• (sólo te interesa la el punto 1 y 2)
• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/03_Mates/Actividad/Otro_nivel/ud07/unidad_7.htm
• (sólo te interesa la actividad 1)
• Actividad 2: Para el estudio de la fracción de un número iremos a las página:
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracnum/fracnum_p.html
• Actividad 3: Seguiremos con las fracciones equivalentes, para ello debes visitar las siguientes páginas y realizar lo que se te pide:
• http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-equivalentes.html
• http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu3.html
• (sólo te interesa la práctica círculos 1 y 2)
• Actividad 4: En esta actividad vamos a repasar la comparación de fracciones, deberás ir a:
• http://www.estudiantes.info/matematicas/comparacion_de_fracciones.htm
• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/61/html/datos/05_rdi/U07/02.htm
• Actividad 5: Ahora te toca investigar cómo se suman y restan fracciones con el mismo y distinto denominador y ponerlo en práctica.
• http://www.escolar.com/matem/09opfrac.htm#
• (deberás pinchar en los dos botones de los cuadros de arriba)
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/sumayresta_p.html
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/suma_pc_p.html
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/suma_mcm_p.html
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/resta_pc_p.html
• Actividad 6: En esta actividad vas a aprender y practicar la multiplicación y división de fracciones
• http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/multiplidivifracciones/multiplicacin.html
• http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/multiplidivifracciones/divisin.html
• http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu6.html
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/multiplicacion_p.html
• http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu6.html
• http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/division_p.html
• Actividad 7: Estas llegando al final, ya casi has terminado. Vamos a aplicar lo aprendido para resolver problemas.
• http://www.educagenesis.com/nativodigital/operaciones-con-fracciones-resolucion-de-problemas/
• http://www.scribd.com/doc/18385064/Problemas-Fracciones
• Actividad 8: Realiza, en Word, un resumen donde se definan los aspectos más importantes sobre lo que has visto sobre las fracciones
• Inicio/Todos los programas/Microsoft Office/Microsoft Office Word

5. EVALUACIÓN
• ¡ENHORABUENA!.
• Si has llegado a este punto seguro que eres un experto.
• Te toca demostrar lo que sabes, para ello imprime la siguiente
página web, respondes a los ejercicios propuestos y entregas
el trabajo a tu profesor.
• http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/operaciones_con_fracc.pdf
Notación
Actividad 8 Escasa consolidación Aprendizaje medio Buen aprendizaje Excelencia en el aprendizaje
numérica
Presentación escrita 1 2 3 4
Contenidos Información muy pobre El contenido demuestra que se ha La información es clara y muestra La información es excelente. Han
entendido lo que han trabajado. cierta reflexión sobre el tema entendido el tema , han reflexionado y
han llegado a conclusiones.
Organización de los Confuso, incompleto y sin Se han cubierto los diferentes La organización es adecuada y Muestra una planificación cuidadosa y
contenidos una dirección clara. apartados pero no hay conexión ni están los contenidos relacionados una secuenciación lógica y clara.
transición entre ellos. entre sí.
Aspectos lingüísticos Muchos errores. Difícil de Adecuado a pesar de que hay Fluido y claro a pesar de algunos Fluido y con un buen nivel lingüístico
entender. algunos errores errores.
Presentación Poco elaborada . Poco La presentación es correcta pero La presentación es correcta y La presentación está muy trabajada y es
visual. No hay gráficos, poco atractiva. atractiva visualmente. muy atractiva visualmente
dibujos…
ESCALA DE ESTIMACIÓN Escasa consolidación Aprendizaje medio Buen aprendizaje Excelencia en el aprendizaje
PUNTUACIÓN 4 5-8 9-12 13-16

6. RECURSOS
• Te presento algunas direcciones web con las que podrás profundizar más
en el campo de las fracciones:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/
http://www.amolasmates.es/Mates%20basicas/mates_basicas4.html
http://palmera.pntic.mec.es/~jcuadr2/fraccion/index.html
http://www.uco.es/~ma1marea/Aritmetica/Fracciones/Fracciones0.html
http://www.domingomendez.es/
http://miclase.lacoctelera.net/post/2009/01/09/las-fracciones
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/actividades/2-ciclo/proyectos/suma/index.html

7. CONCLUSIÓN
•Al terminar habréis aprendido muchas cosas
sobre las fracciones: afianzaremos el concepto de
fracciones, hallar la fracción de un número,
encontrar fracciones equivalentes, comparar
fracciones, operar con fracciones.
•También habréis aprendido las aplicaciones de
todo esto, es decir, habréis resuelto problemas
utilizando fracciones y además os habréis
divertido.
•Finalmente habréis podido descubrir la
importancia que tienen los recursos tecnológicos y
la ventaja de usar Internet para localizar
información.
•En la practica se ha podido observar el grado
de satisfacción en la realización de cada tarea y la
autonomía que muestran cuando son capaces de
resolver las tareas por ellos mismos

8. CRÉDITOS
• Esta WebQuest para el Tercer Ciclo de Primaria , ha sido elaborada por Mª Teresa Hernández Hernández
y corresponde al área de Matemáticas.
• La información está basada en sitios Web de la red Internet.