presentación sobre ESI

1. PROFESORADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESTUDIANTES: UTRERAS, MARÍA- GANGAS, BELKIS- PEÑA, KATHERIN

2.  “Sociedad del espectáculo”
Valor de acuerdo a la imagen visible
del sujeto.
Presentación física
=
presentación moral
Mirada evaluativa del otro.

3. Ley N° 26.150
 Articulo 9.
Espacios de formación para padres y responsables con derecho a estar informados.
 a) Ampliar la información sobre aspectos biológicos, fisiológicos, genéticos,
psicológicos, éticos, jurídicos y pedagógicos en relación con la sexualidad de niños,
niñas y adolescentes;
 b) Promover la comprensión y el acompañamiento en la maduración afectiva del
niño, niña y adolescente ayudándolo a formar su sexualidad y preparándolo para
entablar relaciones interpersonales positivas;
 c) Vincular más estrechamente la escuela y la familia para el logro de los objetivos del
programa.

4. Nuestra secuencia
 Actividades que:
 Fortalezcan la autoestima de los estudiantes,
 Fortalezcan los vínculos entre compañeros y con los adultos que los rodean,
 La erradicación del acoso escolar ,
 La visualización y reconocimiento de los hechos cotidianos de violencia por los que se
atraviesa en el ámbito educativo.
Guía jurisdiccional de Intervención ante Situaciones
Complejas en el Ámbito Educativo

5. Puertas de entrada: situaciones que
irrumpen en la institución
¿Qué concepciones tenemos sobre la sexualidad y la ESI?
 “La reflexión sobre nosotros y nosotras mismos/as”
 “ La organización de la vida institucional”
 “La relación entre la escuela, familia y comunidad”
 “Puesta den marcha de la ESI en las escuelas”

6. ESI abordada desde la integralidad
“Respetar la diversidad”
“Valorar la afectividad”
“Ejercer nuestros derechos”
“Reconocer las perspectivas de género”
“Cuidar el cuerpo y la salud”

7. Caso: Fabián en la escuela primaria
 La imagen física de Fabián genera bromas.
 Ir a la escuela es un padecimiento.
 No se anima a hablar sobre lo que le pasa.
 La familia no entiende por qué llega con sus útiles rotos.
 Estas situaciones le generan imposibilidad para hablar.
Violencia
Escolar
Imposibilidad
para
desarrollarse
socialmente.
Confianza
para hablar
Intervención
docente
Vulneración
de los
derechos