RESUMENES

1. BALANCE DE INVESTIGACION EN LA REGION
Ahtziri Molina
Es doctora en Sociología, investigadora del Centro de Estudios en Artes de la Universidad
Veracruzana. Investiga sobre: la comunidad artística, la gestión cultural, la extensión
universitaria y las políticas culturales. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.
Magali Vaca
Es Licenciada en Cine y Televisión de la Facultad de Artes en la Universidad Nacional de
Córdoba, Especialista en video y tecnologías digitales ESDi y MECAD (Barcelona, España),
Universidad de Chile, Universidad de Caldas (Colombia).
Verónica Muriel
Es Magíster en educación de la Universidad Pontificia Bolivariana de Colombia. Se ha
desempeñado como docente de pregrado en la Universidad Pontificia Bolivariana de
Colombia y hasta el 2017 ocupó el cardo de integrante del comité de gestión curricular.
Mariana Garrido
Coordinadora de desarrollo y relaciones externas de la Facultad de Artes y Humanidades de
la Universidad de los Andes, Bogotá. Historiadora del Arte y Administradora de Empresas
de la Universidad de los Andes. Actualmente cursa la Maestría en Historia del Arte.
Patricia Fumero
Es Doctora en Historia de la Universidad de Kansas en estados Unidos. Actualmente ocupa
la dirección del Instituto de Investigaciones en Arte de la Universidad de Costa Rica. Sus
múltiples investigaciones sobre identidad y cultura política de Centroamérica
Resumen En sepia consideran aquellos proyectos que proporcionan cruces disciplinares que
cuyas protestas de producción e investigación están orientadas a problemáticas artísticas
contemporáneas, la facultad de las artes es una facultad relativamente de jóvenes, las tres
líneas de investigación son: estudio y conservación del patrimonio cultural ecuatoriano,
humanidades digitales, construcción de paz desde las artes y las humanidades
Conclusión
Al tratar estos puntos vemos que a través del arte y el diseño se pueden construir vínculos
de paz a nivel global, podemos entender que al conservar el patrimonio no solo ecuatoriano
sino de las demás naciones podemos estar enmarcando una disciplina que de como resultado
a solucionar problemáticas artísticas contemporáneas, y si nos centramos en los jovenes
podemos escuchar ideas innovadoras y con muy buenas referencias.

2. CINE Y LITERATURA
Sebastián Cordero
Director de cine ecuatoriano, ha trabajado también como escritor y editor, mayormente
reconocido por su debut como director en Ratas, ratones, rateros. Sus películas han sido
exhibidas en un sin número de prestigiosos festivales.
Víctor Gaviria
Es director de cine, guionista, poeta y escritor colombiano. Psicólogo de la Universidad de
Antioquia, es uno de los cineastas colombianos más reconocidos internacionalmente. Sus tres
largometrajes han ganado numerosos premios internacionales.
Diana Medina
Catedrática e investigadora nacida en Caracas, Venezuela. Se ha desempeñado como
redactora y correctora de textos. Fue profesora agregado de la Universidad Simón Bolívar en
Venezuela, donde impartió las cátedras de Lenguaje I y II.
Resumen
Vale recordar que los orígenes del cinematógrafo se dio a cuenta de escenas pintorescas,
cotidianas, religiosas o políticas en el punto de reflejar lo real. La literatura ya no solo es una
fuente de personajes, temas o escenas concretas también ofreció la oportunidad de coadyuvar
a la formación de lo específico, pensar en cine y literatura es como pensar en esos cuentos
que amamos que veíamos desde niños y quedan plasmados en cada uno de nosotros.
Conclusión
Algo importante de escribir y hacer cine tiene mucho que ver con la actuación donde atraves
de esto se pueden expresar muchos tipos de sentimientos.
La reflexión y el diálogo sobre las relaciones interartísticas entre la literatura y el cine,
permite relacionar transposiciones fílmicas, de la palabra y la imagen que guían una creación
artística estructurada

3. ARTE CIENCIA/ CIENCIA ARTE
Leonardo Reyes
Es Doctor en Física de la Universidad Central de Venezuela. Sus múltiples investigaciones
se centran en sistemas complejos y materia granular, modelos para el caos y la aleatoriedad.
Actualmente se encuentra desarrollando Dinámicas Excitables.
Patricia Pauta
Ha realizado sus estudios de pregrado y posgrado vinculados con la educación musical.
Estudió su doctorado en Musicología en la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa
María de los Buenos Aires, con el interés de realizar investigaciones en la cultura.
Miguel Alfonso
Doctor en Comunicación Audiovisual de la Universidad Complutense de Madrid.
Actualmente es docente en Investigación Audiovisual en la Escuela Superior Politécnica del
Litoral-ESPOL y en Filosofía y Cine en la Universidad de las Artes de Ecuador.
RESUMEN
El arte y la ciencia son dos formas de conocimientos el mundo de la ciencia y el mundo de
la representación tienen una relación mucho mas intima de la que imaginamos.
Para entender la relación entre arte y ciencia es necesario observar los elementos de las artes
que se encuentran en territorios que están dominados por el mundo científico, las ideas de las
ciencias son funciones, el arte, la ciencia y la filosofía es lo mismo porque trabajan con ideas
CONCLUSION
El arte y la ciencia son el resultado de una misma cosa: la capacidad de utilizar nuestra
imaginación y nuestra habilidad mental.
Existen muchos momentos en la historia en los que ciencia y arte han tenido una relación
muy cercana Y un dialogo intenso que ha influido en el desarrollo de ambas ya que a través
de la historia estos dos temas se han podido unir para crear vínculos artísticos.

4. ORDEN Y CAOS EN LAS RELACIONES ENTRE CIENCIAS Y ARTES EN LA
TRASMODERNIDAD
Leonardo reyes
Es Doctor en Física de la Universidad Central de Venezuela. Sus múltiples investigaciones
se centran en sistemas complejos y materia granular, modelos para el caos y la aleatoriedad.
Actualmente se encuentra desarrollando Dinámicas Excitables.
Juan Benavides
Se ha desempeñado como profesor en la Maestría en Arte en el Instituto Cultural Helénico
(México) desde 1999, así como en la Maestría de Historia del Arte en Casa Lamm (México),
en la Maestría de Estudios de Arte de la Universidad Iberoamericana.
Norberto Bayo
Es comisario curador en artes, gestor, productor cultural y docente nacido en Huelva. Ha
desarrollado proyectos de medicación cultural y educativa y capacitación de formadores en
la Universidad de Cienfuegos, Cuba, Centro de Arte Santa Mónica.
Resumen
Cuando hablamos de ciencia y cuando hablamos de arte estamos en un problema político.
Dentro de la teoría del caos y el orden en las relaciones entre la ciencia y arte básicamente el
orden es algo que existe en el universo incluso dentro de la teoría del caos se argumenta que
es aquello que no se a logrado entender pero que en algún momento se va a comprender y
para poder hacerlos hay que ser bien analítico en estos temas.
Conclusión
A muchos años de la revolución estudiantil da pie a la reforma de la educación superior en
América Latina y nos damos cuenta que el mundo ve todo diferente, Solo nuestra manera de
comprender el universo da una intensión limitada de conocimiento que pretende imponer un
orden al mundo. Somos caos, y esa es la mayor fortaleza del arte contemporáneo, la
comprensión de que el orden no existe.

5. ARTE MEMORIA Y SOCIEDAD
Juan David Correa
(Colombia) Bogotá, 1976. Estudió Literatura en la Universidad de los Andes, en Bogotá. Al
graduarse trabajó como redactor cultural en El Espectador, durante algunos meses fue
corresponsal en París para el mismo semanario
Francois Lasso
Fotógrafo, investigador y profesor universitario. Realizó sus estudios de fotografía en el
Establecimiento de la Educación Superior de Artes Plásticas – El 75 en Bélgica y
Antropología Visual en la Facultad de ciencias Sociales de Ecuador.
Manuel Sarmiento
Manuel Sarmiento Vallejo nació en Bogotá el 27 junio de 1973. Actor con amplia
experiencia en teatro que por casualidad llegó a la televisión. "El séptimo arte me ha
dejado muchas satisfacciones después de mi protagónico de John.
Lucia Duran
Investigadora, docente universitaria y gestora especializada en los campos de antropología
visual, antropología de la memoria, antropología urbana y políticas culturales y de
patrimonio. Cuenta con estudios de posgrado en universidades.
RESUMEN
La noción de la memoria puede resultar poderosa si la consideramos como un reposito
inamovible de relatos, gestos y sueños La creación y consolidación del grupo
interdisciplinario de estudios Memoria y Sociedad, surge con el propósito de ampliar el
campo de reflexión de los trabajos que hasta ahora se han hecho sobre el tema de la memoria
y los derechos humanos, no para dejar de lado esta importante perspectiva.
CONCLUSION
En este debate reflexionamos a través de diferentes recursos académicos y artísticos como el
cine, la fotografía, las artes visuales y la curaduría sobre las formas de representación de las
memorias vinculadas a la subalternidad, la colonialidad, el indígena y el conflicto. No
podemos dejar a un lado esta importante perspectiva ya que puede ser muy importante a la
hora de consolidar estos relatos.