conferencia

1. Ha realizado sus estudios de pregrado y posgrado vinculados
con la educación musical. Estudió su doctorado en Musicología
en la Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de
los Buenos Aires, con el interés de realizar investigaciones en
la cultura y literatura andina y latinoamericana desde varias
sedes internacionales. Actualmente se desempeña como
docente en la Universidad Nacional de Educación en Ecuador.
TEMA: La ciencia como herramienta de arte
Cuando un artista necesita de un conocimiento, material o teoría accede las ciencias para
aplicarlos en su obra.
En el proceso de investigación científica se producen nuevos materiales, herramientas y
conocimientos que influyen en la deriva del arte.
Cuando un artista imagina algo sabe que debe ser técnicamente ejecutable, de la misma
forma que para algo sea decible debe ser imaginable.
Las herramientas son las herramientas fundamentales para el tratamiento de los procesos
físicos que generan música y son propias esencia de este arte.
PATRICIA PAUTA (Universidad Católica Argentina)

2. Lucia Duran Ecuador – U Artes (Comisionada)
TEMA :Estrategias de comunicación y visibilidad de la
producción
Se concibe esta experiencia, como una estrategia que
permite el desarrollo de las unidades de formación, desde
el acercamiento a una pregunta, idea o concepto,
originado por el proyecto pedagogía integrador y el
proyecto formativo integrador cuyo producto final es la
fase de investigación
Líneas de investigación
EL C.I.C impulsa tres líneas de investigación que
considera transversales a los temas de estudio de los
cinco disciplina que componen la facultad.
1.-Estudio y conversación del patrimonio cultura
colombiana,
2.-Humanidad digitales
3.-construccion de paz desde las artes y las
humanidades.
Investigadora, docente
universitaria y gestora
especializada en los campos de
antropología visual,
antropología de la memoria,
antropología urbana y políticas
culturales y de patrimonio.
Cuenta con estudios de
posgrado en universidades de
Ecuador, Francia, México y
Argentina. Ha participado
desde el ámbito y el privado en
la construcción de políticas y
programas culturales en el
campo público de la cultura, las
artes y el patrimonio cultural;
así procesos de formación de
actores culturales.

3. Donde dirige el grupo de investigación “Teorías estéticas
contemporáneas”. Autor de los libros La apropiación
posmoderna. Arte, práctica apropiacioncita y Teoría de la
posmodernidad (ed. Fundamentos, 2001), Prácticas
artísticas e Internet en la época de las redes sociales
(AKAL, de Arte contemporáneo, 1ª edición 2012 – 2ª
edición actualizada y ampliada, 2015), Otro tiempo para el
arte.
Juan Martin Prada Catedrático de la Universidad de
Cádiz
TEMA : Imagen y mirada en la época de las redes sociales.
Aproximaciones a una teoría de la imagen en el tiempo de su
circulación digital Abordar algunas de las transformaciones que
Internet y la expansión de las nuevas tecnologías y dispositivos
de la conectividad digital han provocado en las formas de
creación de imágenes, su circulación y en los modos de
experimentarlas, así como su impacto en el desarrollo de
nuevas prácticas artísticas.

4. MIGUEL ALFONSO España – Escuela Politécnica Del Litoral Doctor en
Comunicación Audiovisual de la Universidad Complutense de Madrid.
Actualmente es docente en Investigación Audiovisual en
la Escuela Superior Politécnica del Litoral-ESPOL y en
Filosofía Cine en la Universidad de las Artes de Ecuador.
Ha participado en más de treinta Congresos y
Conferencias Internacionales.
TEMA :Arte, memoria y sociedad.
Las contribuciones permitirán reivindicar el papel de las artes en el
estudio científico. son dos formas de conocimiento aparentemente
alejadas, en gran medida consecuencia de la especialización
profesional y la educación compartimentada. Del estudio de esta
impostada separación surgió el estereotipo de las dos culturas, las
ciencias y las humanidades, para referirnos a esa brecha de
conocimiento. La realidad es que la ciencia y el arte sí están
conectadas y que ninguna forma de conocimiento es impermeable a
otra.

5. Leonardo Reyes Venezuela-Ecuador – Universidad de
Investigación Tecnológica Experimental Yachay Es
Doctor en Física de la Universidad Central de Venezuela.
Múltiples investigaciones se centran en sistemas
complejos y materia granular, modelos para el caos y la
aleatoriedad. Actualmente se encuentra desarrollando
Dinámicas Excitables en una red de un mundo pequeño:
el efecto del desorden de la red en la transición extinta-
activa colectiva, un sistema complejo que opera cerca de
la criticidad.
TEMA : Orden y Caos en las relaciones entre Ciencias y Artes
en la transmodernidad . La realidad es una construcción cultural y
el orden es una estructura de conocimiento y de poder que pretende
entender lo inexplicable, es así, que solo nuestra manera de
comprender el universo da una intensión limitada de conocimiento
que pretende imponer un orden al mundo.