2. La diversidad en la aula.
Perjuicios, discriminación.
Estereotipos, pedagogía intercultural y
educación multicultural.
Diversidad de genero niños y niñas.
Orientación sexual.
Diversidad y valores: pluralismo relativismo
3. En la escuela la
diversidad es algo
positivo, es algo
enriquecedor de los
demás y construir
nuevos proyectos e
ideas.
Los estudiantes crecen
y se forman como
personas si saben
apreciar las diferencias
que tenemos cada uno
4. LA DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA
Cada pueblo presenta características propias como
idioma, religión, cultura, alimentación, vestuario,
actividades cotidianas y costumbres.
5. LA CULTURA TIENE QUE VER
CON LAS FORMAS DE VIDA
DEL PUEBLO Y LA ETNIA,
CON LA AFINIDAD
CULTURAL O LINGÜÍSTICA
AL INTERIOR DE LOS PUEBLO
DE ESTADO.
LA PRESENCIA DE LENGUAS
DISTINTAS EN EL MUNDO ES
LO QUE LLAMAMOS
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.
6. La meta en las aulas es terminar con el racismo,
sexismo y los perjuicios étnicos y al mismo
tiempo ofrece nuevas oportunidades
educativas a todos los estudiantes.
7. Implica una inclinación a favor a la diversidad
de expresiones de la vida humana y la cultura
propia.
En efecto la educación intercultural demanda
un acto pedagógico reconozca la diversidad y
la heterogeneidad, de las referencias, valores y
practicas que deben explicitarlas para
aprender.
8. INTEGRACION DE
CONTENIDOS
PEDAGOGIA CON
EQUIDAD.
PROCESO DE
CONSTRUCCION DE
CONOCIMIENTO.
REDUCCION DE LOS
PERJUICIOS.
UNA CULTURA
ESCOLAR Y
ESTRUCTURA SOCIAL
INCLUYENTES
9. Cada persona dentro de su auto concepto
general, desarrolla la identidad de genero, o
imagen de sí a partir de sus características
masculinas y femenino.
10. Una sociedad basada en
el respeto, la valoración
de los demás y de su
dignidad como seres
humanos, tolera las
discrepancias y los
diferentes puntos de
vista, acoge a la riqueza
de la diversidad.
