1. VIOLENCIA
•Violencia física
•Violencia psíquica
•Violencia legítima
•Violencia ilegítima

2. AGRESIVIDAD:
Agresividad constructiva
Agresividad destructiva
- Agresividad continuada
- Agresividad intermitente
- Agresividad impulsiva

3. VIOLENCIA ESCOLAR:
La intimidación en las escuelas se
compone de elementos directos,
como molestar, atormentar, golpear o
asaltar, que son cometidas por una o
varias personas en contra de una
victima o también causando el
aislamiento social de un alumno a
través de la exclusión social
intencional, propagando rumores
injuriosos

4. Esta conducta de amenazas entre
escolares se conoce con el nombre
de “bullying”, se define como la
violencia mantenida mental o
físicamente, guiada por un individuo
o por un grupo, dirigida contra otro
individuo que no es capaz de
defenderse a sí mismo en esta
situación, y que se desarrolla en el
ámbito escolar

5. CAUSAS DE LA VIOLENCIA
ESCOLAR:
Predisposición filosófica
Contexto cultural
Entorno interdiscisplinar inmediato
Entorno interdisciplinar inmediato
Entorno físico inmediato
Cualidades personales
Desinhibidores
Presencia de medios
Presencia de víctimas potenciales

6. FACTORES:
Factores personales:
- Factores psicológicos
- Adaptación escolar y salud
- Factores relativos al género y la edad
La familia
Las relaciones con iguales
El centro escolar
Los medios de comunicación
Factores cotextuales
Factores culturales

7. DIFERENCIAS DE GÉNERO EN
LA CONDUCTA AGRESIVA:
LOS NIÑOS:
Los niños son más agresivos que las niñas, se
tratan con
rudeza, pelean más y están mas dispuestos a
establecer
dominio sobre los otros niños; tienen más
conductas
desafiantes con los padres y toman muchas más
represarias con agresión. Utilizan las acciones
físicas directas como:
Empujones, golpes, puñetazos, patadas y peleas.

8. LAS NIÑAS:
Las niñas establecen con mayor frecuencia
reglas para el
juego, están más dispuestas a la cooperación y a
evitar
Confrontaciones directas y, optan por la
búsqueda de un
acuerdo. Utilizan los rumores, cotilleos malicioso,
difamaciones y exclusión social del grupo como
formas
de agresión Escolar.

9. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN
DE LA CONFLICTIVIDAD
ESCOLAR:
Crear en la escuela un clima de firmeza
y seguridad
Comunicar a los alumnos los criterios
de conducta adecuados
Programas de educación del carácter y
de mediación en el conflicto
Enseñar correctamente los conceptos
de derecho y libertad
Recursos para reducir el acoso en la
escuela