1) La geografía ha evolucionado desde la antigüedad, cuando se enfocaba en describir lugares, hasta convertirse en una ciencia que estudia las interrelaciones entre el hombre y el medio ambiente. 2) Los geógrafos griegos como Eratóstenes hicieron importantes contribuciones en los inicios de la geografía, mientras que Alexander von Humboldt y Karl Ritter son considerados los "padres de la geografía moderna" por establecer nuevos métodos en el siglo XVIII. 3) En la actualidad, la geografía se enf

1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE
LA GEOGRAFÍA
I. En la edad antigua
La geografía es una de las disciplinas
científicas, que más ha desarrollado desde sus
inicios, siendo otro de los grandes aportes
griegos, que en la actualidad es de vital
importancia para el hombre.
Etimológicamente GEOGRAFIA significa:
descripción de la Tierra.
Así fue entendida por mucho tiempo,
pues, se pensaba que geógrafo, era aquél que
conocía lugares, identificándolos y
describiéndolos, enfoque que perduró por
mucho tiempo.
Geógrafos griegos como Eratóstenes,
Hecateo, Hiparco, Aristarco de Samos, entre
otros, fueron dándole la forma y fondo a la
Geografía. En sus inicios, la Geografía y la
Historia, fueron de la mano, una muestra de
ello es la obra de Herodoto, donde él empleó
los aportes de la Geografía como complemento
de su labor histórica.
Aristóteles (384-322 a.C.), uno de los
más grandes filósofos griegos y pensador
matemáticos, que siempre creyó y aportó
evidencias físicas sobre la redondez de la
Tierra, además, dijo que la Tierra era el centro
del universo.
Sin embargo, antes que él, Tales de
Mileto (660 a.C.), había dicho que la Tierra
debía tener la forma esférica y que el Sol era el
centro del universo.
Pitágoras (582–497 a.C.) aporta sus
conocimientos a la geografía cuando afirma que
la Tierra es esférica y que el Sol, la Luna y la
Tierra no participan del movimiento uniforme
del universo ya que cada uno tiene
movimientos propios. Más tarde, Herodoto (484
– 425 a de C.), otro hombre importante en la
historia de la geografía, relata sus innumerables
correrías por Italia, Grecia, Asia y Egipto. En
sus descripciones recoge costumbres y
tradiciones de esos pueblos y los plasma en su
historia.
El primero de los geógrafos, Eratóstenes
(276–195 a.C.), elabora el primer mapa del
mundo de aquella época y calcula el ángulo del
eje de la Tierra con el plano que formaba el
Sol. Determinó el tamaño de la Tierra en
aproximadamente 40000Km. Casi en la misma
época, Aristarco de Samos (310 – 239 a.C.),
apoya la teoría heliocéntrica y dice que el
centro del universo es el Sol y que la Tierra gira
en su alrededor. Aristarco dedicó gran parte de
su vida a observar el universo y a realizar
cálculos sobre las distancias y medidas de los
planetas.
Sin embargo, el más grande de los geógrafos
fue Estrabón (64 – 25 a.C.)
II. En la Edad Media
Durante la Edad Media, la Geografía, al
igual que otras ciencias, sufrió un retroceso, o
vale decir un periodo de oscurantismo, pues la
concepción teocéntrica dominaba las opiniones
sobre todas las disciplinas.
Se tomó como base a la Biblia y toda la
imagen del mundo debía coincidir con los
relatos bíblicos. Es el caso de las
representaciones cartográficas de la Tierra
conocida como T en O.
Si esto ocurría en Europa, en la temprana
y alta edad media, cosa muy distinta sucedía
con los conocimientos geográficos,
desarrollados por las árabes, a pesar de que
fue estrictamente descriptiva, permitió que las
informaciones adquiridas, dieran un
conocimiento real sobre la Tierra.
Durante el período del Renacimiento, se
produjo el nuevo despertar de la Geografía,
pues el hombre había vencido y superado sus
concepciones geocéntricas, permitiéndoles
ahora conocer nuevos lugares y así ir
incrementando los conocimientos sobre su
medio.
III.En la edad moderna
En el siglo XVIII aparece la figura de los
dos personajes que con justa razón se les ha
denominado como los “padres de la geografía
moderna”, ellos son Alexander Von Humboldt y
Karl Von Ritter. Con ellos se plantean nuevos
métodos, para realizar los estudios geográficos.
Mientras Humboldt, fue un geógrafo de campo,
es decir, sus conocimientos los obtuvo al entrar
en contacto con el medio geográfico, pues, fue
un incansable viajero por América y Asia,
desarrollando en ellos una capacidad de
observación y explicación de los fenómenos
observados. Debido a ellos es considerado
como “Padre de la Geografía Física”. Sus ideas
las expuso en sus dos obras magistrales:
* Kosmos
* Viaje a la regiones equinocciales del Nuevo
Continente
En cambio Karl Von Ritter, fue un
geógrafo de escritorio, pues él no fue un asiduo
viajero, sus publicaciones surgieron sobre todo
de sus disertaciones en clase.
A él le interesó sobre todo estudiar a la
Tierra como morada del hombre, permitiendo el
desarrollo de la Geografía Social. Con los
aportes realizados por ellos, la Geografía había
desarrollado considerablemente, pero aún
faltaba mucho por hacer quienes fueron dando
los aportes eran nuevos geógrafos como Vidal
de la Blache, Richthpen, De Martonne, Pierre
George, etc., quienes han permitido establecer
el sentido y objetivo de los estudios
geográficos.
Sobresalen en esta época: Galileo Galilei,
Johanes Kepler, Isaac Newton, James Bradley
IV. En la edad contemporánea:
Se caracteriza por que se plantean las teorías
con mayor rigor científico, las cuales prevalecen
hasta la actualidad. Sus representantes son:
Georges Lemaitre, Geoge Gamow, Fred Hoyle,
Hernan Bondy, Gerald Kuiper, James Va Allen,
Albert Einstein y Edwin Hubble.
LA GEOGRAFÍA
I. CONCEPTOS
1. Antiguo
Comprende desde el nacimiento de la Geografía
hasta el último tercio del siglo XIX.
Era definida según la etimología. De las voces
griegas:
GEO: Tierra y
GRAPHOS: Descripción.
La Geografía es la descripción de la Tierra. Según
este concepto, la Geografía era una
nomenclatura, un diccionario de topónimos, un
catálogo o relación de accidentes o fenómenos
geográficos o en el menor de los casos era una
descripción de viajes, exploraciones y localización
de accidentes físicos en los mapas.
Su estudio se limitaba al aprendizaje de memoria
de los departamentos, los ríos de las diversas
cuencas hidrográficas, las ciudades fundadas a
orilla de los ríos, las diversas montañas, etc. Se
hacía un gran esfuerzo para memorizar números
y cuadros estadísticos (altitudes de cordilleras,
cantidad de pobladores, etc)
Carácter de la Geografía:Descriptivo
Representante: Estrabón. Geógrafo de Amasía,
estado de Ponto en Grecia. (63 a.C — 21 d.C)
Obra: “La Geografía” libro de 17 volúmenes,
escrito luego de recorrer gran parte del imperio
romano.
Considerado el Padre de la Geografía.
Otros Representantes:Polibio, Posidonio y
Eratóstenes.
2. Moderno (Conceptuación Hombre—Tierra o
Ecológica)
Surgió a fines del siglo XIX, predominando hasta
la década del 30 del siglo XX, en los países
desarrollados, y en el Perú hasta la década del
50. La Geografía es la ciencia que estudia las
interrelaciones entre el Hombre y el medio
geográfico. Es una ciencia que describe, localiza,
investiga causas, explica, relaciona, compara y
establece consecuencias. La Geografía Moderna
surgió influenciada por:
— El progreso de la ciencia en general.
— Su relación con las ciencias naturales.
— Con los relatos de los viajeros y exploradores.
— Con el progreso de la geología y la cartografía.

2. — Con los avances de la tecnología europea.
— Por el carácter expansionista delcapital.
Carácter de la Geografía Moderna: Científico
Representantes
* Alejandro Von Humbolt (1769—1859)
Científico alemán.
Obras: “Kosmos” y “Viajes a las Regiones
Equinocciales del Nuevo Continente”
* Carlos Ritter (1779 — 1859) Investigador
alemán
Obra: “Ciencias comparadas de la Tierra”.
3. Paisaje Geográfico
Geografía es la ciencia que estudia y explica los
hechos o fenómenos del paisaje geográfico,
compuestos por elementos naturales y culturales
A. Paisaje Natural: Es el que está constituido por
el relieve, agua, clima, suelos, minerales; es decir
cuando no hay intervención del hombre.
B. Paisaje Cultural: Es el, paisaje natural que ha
sido transformado y modificado por la acción del
hombre.
4. Enfoque Sistemático:
Geografía es la ciencia que estudia a la Tierra
como un sistema integrado por un conjunto de
elementos bióticos, abióticos y antrópicos, con un
elemento de entrada que es la Energía Solar; y la
interrelación de estos elementos dan como
resultado las buenas condiciones para la vida del
hombre.
También se dice que la Geografía estudia al
GEOSISTEMA.
El Geosistema
Elementos:
A. Bióticos (orgánicos)
La Biósfera o Biomasa está conformada por:
a) Flora:
Asociaciones vegetales
Constituidas por plantas de la misma especie:
algarroba, pajonal, huarangal, aguajal, etc.
Formacionesvegetales:
Constituidas por plantas de diferentes especies:
bosques o selvas, matorrales, vegetación
ribereña, etc.
b) Fauna:
Constituida por asociaciones de animales
aerobios, terrestres y acuáticos.
B). Abióticos (Inorgánicos)
a) La Atmósfera o Aeromasa: U oceáno de
vapor de agua, humedad, nubes, lluvias,
temperatura, presión, vientos, en donde se da
el tiempo y el clima.
b) La Litósfera o Litomasa: Constituido por:
— Conjunto de rocas: ígneas, sedimentarias y
metamórficas.
— Relieves o unidades geomorfológicas:
montañas, mesetas, llanuras, valles,
continentes, etc.
__ Suelos: aluviales, arenosos, pantanosos,
rocosos, etc.
c) Hidrósfera o Hidromasa: Constituidas por las
masas o cuerpos de agua:
__ Lénticas o depositadas: Océanos, mares,
lagos, lagunas, lagos subterráneos, masa de
hielo.
__ Lóticas o flujos de agua: los ríos
superficiales y manantiales.
C. Antrópicos o humanos:
La Antropósfera o Sociósfera o Noosfera, está
formada por el hombre, las sociedades y todas
sus creaciones: vestidos, viviendas, ciudades,
vías de comunicación, transportes, agricultura,
ganadería, piscicultura, minería, industrias, la
población como agente de cambio y
organización del geosistema.
II. DIVISIÓN
1. Según su extensión
A. Geografía General: Estudia lo que hay de
permanente, regular y común sobre la tierra.
B. Geografía Regional: Estudia en detalle una
determinada región de la tierra.
C. Geografía Local: Estudia un determinado
lugar de la tierra con todas sus características y
en forma detallada.
2. Según su contenido:
A. Geografía Astronómica: Estudia a la tierra
como un ASTRO y como morada del hombre, y
su relación con los demás astros del Universo y
del Sistema Planetario Solar.
B. Física: también llamada natural. Estudia el
modo como se presentan los aspectos naturales
y sus asociaciones que pertenecen al reino de
lo orgánico e inorgánico de la superficie
terrestre, donde el hombre aún no ha
intervenido.
a. Meteorología: Estudia a los meteoros, es
decir a todos los fenómenos que se producen
en la capa de la atmósfera llamada Troposfera.
Es una ciencia analítica. Estudia la causa de los
fenómenos atmosféricos.
Climatología: Ciencia que trata de los
diversos climas de la tierra y su influencia sobre
la naturaleza que los rodea.
Es una ciencia sintética. Estudia las
características y frecuencias de los fenómenos
atmosféricos.
Pluviología: Es ciencia que estudia a las
precipitaciones líquidas: las lluvias.
b. Geomorfología: Llamada Fisiografía en los
Estados Unidos. Es la ciencia que estudia las
diversas formas del relieve terrestre (montañas,
llanuras, mesetas, acantilados, depresiones,
quebradas, valles, etc) y la investigación de su
origen y evolución.
Orografía: Es la ciencia que estudia a las
montañas.
c. Biogeografía: También llamada geografía
Biológica. Es la ciencia que estudia la
distribución o reparto y adaptación de los seres
vivientes (flora y fauna) en la superficie
de la tierra, sus causas y relaciones con el
mundo físico y humano.
Comprende dos ramas:
Fitogeografía: Denominada también
Geografía de las Plantas o Ciencia de la
Geobotánica. Estudia la distribución y
adaptación de la cobertura vegetal en la
superfiicie de la tierra y su relación con la vida
humana.
— Ecología de las plantas: Estudio de las
comunidades de las plantas y sus relaciones
con sus ambientes, tanto físico como producido
propiamente por ellas.
__ Geografía de las plantas o Florística:
Estudia la distribución de familias, géneros,
especies; y los controles o mecanismos
mediante los cuales se han producido las
distribuciones actuales.
Zoogeografía: Denominada Geografía de los
animales. Estudia la distribución y adaptación
de los animales sobre la superficie terrestre y
sus relaciones con el hombre y las sociedades
de animales.
d. Edafogeografía: Ciencia que estudia la
formación, clases y la distribución de los suelos
en la superficie terrestre.
e. Hidrografía: Es ciencia que estudia la
distribución de las aguas en la superficie
terrestre, que se encuentran formando
océanos, ríos, lagos, etc. Incluyendo una
descripción de las características físicas
posición, volumen, etc. así como la preparación
de cartas marinas, fluviales, lacustre, etc.
Oceonografía: Ciencia que estudia a los
océanos y los mares incluyendo la naturaleza
del agua, sus movimientos, temperatura, su
profundidad, flora, fauna, y sus relaciones con
la vida humana.
— Oceanografía Física.
— Oceanografía Biología.
Fluviología: También llamada Potamología.
Ciencia que estudia a las agua de escorrentía,
es decir aquellas que discurren sobre el relieve
terrestre, los ríos. Estudia su origen, sus
características y su influencia en las diversas
actividades humanas.
Glaciología: Estudia las aguas congeladas en los
glaciares de las altas montañas, y zonas
polares.
Limnología: Estudia las aguas lénticas o
estacionadas: lagos y lagunas.
Hidrogeología: Estudia las aguas subterráneas
que se encuentran formando Nepas freáticas o
mantos acuíferos.
C. Cultural,Humana o Antropogeografía:
Ciencia que estudia las relaciones entre el
hombre y el medio donde vive. Comprende:
a) Geografía social: Estudia a los grupos
humanos en su número, religión, idioma, usos
y costumbres, razas, etc.
b) Geografía Política: Estudia las relaciones del
Estado con el medio geográfico. Estudia su
territorio, el pueblo organizado políticamente y
el poderío de los Estados.
c) Geografía Económica: Estudia los recursos
naturales de un país y la forma como el hombre
los explota para transformarlos en riquezas y
poder satisfacer sus necesidades más
importantes.

3. III. PRINCIPIOS
1. Localización o Extensión: Autor Federico
Ratzel.
Los hechos o fenómenos geográficos deben ser
determinados especialmente, es decir señalar
su posición, situación, tamaño, forma, altitud y
accesibilidad de los elementos naturales y
humanos.
2. Relación o Conexión:Autor Jean Brunhes.
Los hechos de la realidad geográfica están
íntimamente ligados, relacionados entre si y
deben ser estudiados en sus múltiples
conexiones.
3. Causalidad:Autor Alejandro Von Humboldt
En el análisis de los fenómenos geográficos
deben ser investigados las CAUSAS que
determinan la extensión y distribución de los
mismos en la superficie terrestre a fin de
encontrar sus efectos y consecuencias de
carácter físico, humano y económico.
4. Actividad: Autor Jean Brunhes
Nada en la Tierra se mantiene absolutamente
igual puesto que todo se transforma o
evoluciona, ya sea disminuyendo o aumentando
su intensidad, volumen o su área de acción.
5. Coordinación o Analogía: Autor Carlos Ritter
Al estudiar un fenómeno en un lugar de la
Tierra se debe tener en cuenta a otros
fenómenos semejantes que se producen en
otras partes para poder aprovechar sus
consecuencias.
IV. OBJETIVOS
1. Formar una conciencia y actitud
revolucionaria:
El hombre debe conocer plenamente el
Geosistema, y los problemas resultantes de las
actuales interacciones entre las sociedades,
para establecer las alternativas de solución que
requieren nuestros países.
2. Aprovechar los recursos nacionales para
lograr el bienestar social:
Debemos tomar conciencia de nuestros
recursos naturales, culturales y económicos,
para poder resolver nuestros problemas
sociales (miseria, hambre, malnutrición,
contaminación, etc) para lograr el bienestar de
nuestra sociedad.
3. Formar y desarrollar el sentimiento de
Peruanidad y latinoamericanidad:
A través del conocimiento profundo de nuestro
Perú y de toda Latinoamérica, es posible formar
y desarrollar un sentimiento de cariño y de
amor profundo de la población hacia el lugar en
que se encuentra ambientada.
4. Conservar y acrecentar el sentimiento de
lealtad a la cultura indígena:
Esto debe hacerse como una alternativa
liberadora de la europización y
“norteamericanización” que vienen atentando
contra la formación de una auténtica cultura
peruana.
5. Contribuir a desarrollar la personalidad
del hombre:
A través de la Geografía, es posible desarrollar
la psicología del hombre peruano y
latinoamericano (desarrollar sus facultades de
observación, razonamiento, memoria, aficiones
estéticas, etc) cuyo comportamiento permita un
adecuado reordenamiento del espacio
geográfico, que conduzca a la formación del
auténtico poblador peruano.
V. IMPORTANCIA
Analiza desde diversas perspectivas:
1. Educativo: Nos permite conocer mejor el
paisaje, el cual debemos conocerlo muy bien
para preservarlo y aprovecharlo mejor. El
alumno debe entender esto, de lo contrario
corre el peligro de destruir su hábitat.
2. Económico: Con la descripción y localización
del paisaje, sabemos muy bien los recursos con
que se cuenta, pudiendo así desarrollar
diversas actividades económicas.
3. Político: El Estado usa a la Geografía para
organizar estratégicamente el espacio
económico, político y social, de tal forma que
se encuentre capacitado para realizar la
planificación de servicios básicos para la
sociedad: construcción de represas, colegios,
postas médicas, canales de irrigación, centrales
hidroeléctricas, etc.
4. Turísticas: La Geografía brinda toda la
información sobre el paisaje, de tal manera que
cuando un turista escoge un país para
visitarlos, es porque previamente se ha
informado sobre las bondades, del paisaje
geográfico, a través de libros, postales,
artículos, documentales, etc.
5. Militar: En una guerra las mejores
posibilidades de ganar el conflicto la tiene quien
mejor conozca el campo de acción, la realidad
geográfica.
PRÁCTICA BASICA:
I. INSTRUCCIÓN: Encierra en un círculo la
respuesta correcta.
01.Del conjunto de aspectos geográficos, los que
no corresponden el paisaje cultural son:
1) Lagunas 2) Caminos 3) Puentes
4) Canales de irrigación 5) Nevados
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 3 y 4 c) 2 y 5
d) 1, 4 y 5 e) 1 y 5 .
02.El aporte de Humboldt a la Geografía a sido lo
siguiente:
a) Ha creado la Geografía
b) Descubrió la Corriente Peruana
c) Perfecciona la descripción de la Tierra
d) Dio carácter científico a la Geografía .
e) Es el Padre de la Geografía Moderna
03.El paisaje naturaltiene el siguiente elemento:
a) Los puentes b) El arco iris .
c) Los pesebres d) El césped
e) N.A.
04.El Geosistema está formado por:
1) Suelos 2) Aire 3) Relieve
4) Animales 5) Plantas
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 4 y 5 c) 1, 3 y 5
d) 2, 4 y 5 e) Todas.
05.Son ejemplos de asociaciones vegetales:
1) Huarangal 2) Maizal 3) Pajonal
4) Cañaveral 5) Trigal
Son ciertas:
a) 3, 4 y 5 b) 2, 3 y 4 c) 1, 3 y 4 .
d) 1, 2 y 4 e) Todas
06.Son elementos Bióticos del Geosistema:
1) Las montañas 2) Los bosques
3) Los matorrales 4) Las cordilleras
5) Los animales
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3 y 5 . c) 3, 4 y 5
d) 2, 3 y 4 e) Todas
07.La geografía astronómica estudia a:
a) Los astros b) La Luna c) El Sol
d) La Tierra . e) El Universo
08.Existen suelos de tipo:
a) Igneos b) Paramosoles .
c) Sedimentarios d) Metamórficos
e) N.A.
09.Forman parte de las aguas lóticas:
a) Los mares b) Los lagos
c) Las cascadas . d) Los glaciares
e) N.A.
10.El padre de la Geografía es:
a) Hecateo de Mileto
b) Alexander Von Humbolt
c) Estrabón .
d) Eratóstenes
e) Posidonio
11.La Geografía moderna surgió influenciada por:
1) Su relación con las ciencias naturales
2) El adelanto de la computación
3) Los viajes de la circunnavegación
4) El carácter expansionista delcapital
5) El progreso de la cartografía
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 4 y 5 c) 1, 2 y 5
d) 1, 4 y 5 . e) Todas

4. 12.La Geografía adquirió categoría de ciencia
cuando tuvo:
a) Principios. b) Características
c) Representantes d) Área de acción
e) N.A.
13.Los representantes de la Geografía antigua son:
1) Kepler 2) Newton 3) Galileo
4) Polibio 5) Eratóstenes
Son ciertas:
a) 1, 2 y 4 b) 1, 2 y 5 c) 3, 4 y 5
d) 4 y 5 . e) 1, 2, 4 y 5
14.Son elementos naturales de la región La
Libertad:
1) Caña de azúcar 2) Espárrago
3) Pitajaya 4) Algarrobo
5) Piña
Son ciertas:
a) 1, 2 y 5 b) 3, 4 y 5 c) 1, 2 y 3
d) 3, 4 y 5 e) 3 y 4 .
15.Dentro del Geosistema, la piscicultura forma
parte de los elementos:
a) Bióticos b) Abióticos c) Antrópicos .
d) Orgánicos e) Inorgánicos
16.Son llamados Padres de la Geografía Moderna:
1) Estrabón 2) Eratóstenes
3) Ritter 4) Humboldt 5) Ratzel
Son ciertas:
a) 1 y 5 b) 1 y 2 c) 3 y 4 .
d) 4 y 5 e) 2 y 3
17.El concepto de Geografía moderna surgió:
a) Durante la edad media
b) En el siglo XV
c) En el siglo XX
d) A fines del siglo XIX .
e) A mediados del siglo XX
18.En la antigüedad la Geografía no era:
a) Un diccionario de topónimos
b) Un catálogo
c) Un rol
d) Una ciencia.
e) Una nomenclatura
19.La diferencia entre los conceptos Antiguos y
Moderno de Geografía es:
1) La categoría de ciencia
2) La tenencia de principios
3) La relación entre el hombre y la Tierra
4) El estudio de la Tierra
5) El estudio del Universo
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 2, 3, 4 y 5 c) 2, 3 y 4
d) 1, 2, 3 y 4 e) Todas
20.Los elementos del paisaje natural de la zona
andina del Perú son:
1) La papa 2) El trigo
3) Los ollucos 4) La totora 5) La pitajaya
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 4 y 5 c) 1, 3 y 5
d) 1, 2, 3 y 4 e) Todas
21.En sus orígenes, la Geografía fue concebida
como:
a) Una investigación de fenómenos naturales
b) Una consecuencia de la relación entre el
Hombre y el medio
c) La descripción del espacio terrestre
d) Una ciencia descriptiva
e) Una ciencia memorística
22.Es un elemento del paisaje natural:
a) Un camino
b) Un canalde irrigación c) El valle del Mantaro
d) La Cordillera Negra e) Un puerto
23.El concepto ecológico de Geografía tiene un
carácter:
a) Descriptivo b) Científico c) Analítico
d) Explicativo e) N.A.
24.También son representantes de la geografía
antigua:
1) Humboldt 2) Eratóstenes
3) Posidonio 4) Ritter 5) Polibio
Son ciertas:
a) 1, 3 y 5 b) 2 y 4 c) 1, 2 y 4
d) 2, 3 y 5 e) 3, 4 y 5
25.La Geografía moderna:
a) No relaciona b) No investiga c) No describe
d) No memoriza e) N.A.
26. La ciencia geográfica que estudia a los mapas
freáticas se llama:
a) Geomorfología b) Edafogeografía
c) Biogeografía d) Hidrogeología
e) Limnología
27.Los elementos bióticos del Geosistema son
1) Rocas ígneas 2) Bosques
3) Montañas 4) Pajonales
5) Algarrobales
Son ciertas solamente:
a) 2 y 5 b) 1 y 3 c) 2,3 y 5
d) 1,3 y 4 e) 2,4 y 5
28.El carácter expansionista del capital contribuyó
al concepto de Geografía llamado:
a) Paisaje Natural b) Enfoque sistemático
c) Moderno d) Antiguo
e) Paisaje Cultural
29. Las actividades económicas y las viviendas se
encuentran en el Geosistema y pertenecen a
los elementos:
a) Antrópicos b) Abióticos c) Bióticos
d) Inorgánicos e) Orgánicos
30. El enunciado “La agricultura se encuentra
interrelacionada con los elementos del entorno
Energía solar, suelos, agua, etc” pertenece al
principio Geográfico llamado:
a) Coordinación b) Actividad
c) Localización d) Conexión
e) Causalidad
II. INSTRUCCION: En los espacios en blanco
sobre las líneas escribe los conceptos
requeridos
31. La rama de la Geografía que estudia al hombre
se llama:
______________________________________
32. Los arroyos, manantiales, cascadas y cataratas
son objeto de estudio de:
_____________________________________
33.El fenómeno del niño es estudiado por:
_____________________________________
34.Dentro del Geosistema, las aguas de los lagos
son estudiadas por:
_____________________________________
35. Los golfos y las bahías son estudiados por:
_____________________________________
III. INSTRUCCION: Luego de la lectura escribe
los nombres de los principios geográficos de
acuerdo al número que le corresponde.
El Perú se encuentra situado en la parte central
y occidental de América del sur(1), y como país
libre surgió en 1821 (2) y se encuentra unido a
través delmar a Ecuador, Chile, etc (3).
En el Perú a través del tiempo vienen
ocurriendo grandes cambios (4) y con
Argentina son repúblicas democráticas de
América del Sur(5)
1. ……………………………………………..
2……………………………………………….
3……………………………………………….
4……………………………………………….
5……………………………………………….