Práctica de Contenido de Cirrículo para la asignatura "INFRAESTRUCTURAS Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS​" del "Máster UNIVERSITARIO EN PROFESOR EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMA"

1. MASTER UNIVERSITARIO EN PROFESOR EN EDUCACIÓN SECUNDARIAOBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
CURSO 2018/2019
INFRAESTRUCTURASY TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS
PRÁCTICA:USO DE LAS "TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN"
Por: Miguel Ángel Alcalde Heras

2. Diseño de moldes para productos poliméricos
Estimad@s alumn@s!!
¡¡Con motivo de haceros más dinámico los primeros contenidos de la asignatura, hago
provecho de los recursos que nos ofrece el mundo global de internet!!
¿Y de qué manera?
Ofreciéndoos diferentes enlaces a sitios web con muy buena información escrita y tb
información visual que ofrece YouTube.
Sin duda alguna este "mix" de fuentes de información os ayudará a conocer más de cerca
de qué trata la asignatura y su ¡aplicación industrial!

3. ¿Qué vamos a aprender?
En primer lugar, os daré unas pequeñas pinceladas de la información que pretendo
que absorbáis:
• Qué polímeros son los más usados en la industria.
• Qué propiedades y/o características poseen.
• Cómo modificar dichas propiedades y/o características.
• Qué productos obtenemos de ellos.
• Cómo se fabrican los productos poliméricos.
• Cuáles son los métodos de fabricación más usados.

4. ¿De qué recursos dispondréis?
Para ello, podréis encontrar toda la información que os entrego en el siguiente
"ESCRITORIO VIRTUAL":
PearlTrees
Desde él encontrareis los accesos directos a la información, tanto escrito como
visual, agrupado por temarios. Podréis acceder al mismo tantas veces como
queráis.
A parte, aunque lo teneís en Pearltrees, os dejo a vuestra disposición la lista de
YouTube:
YouTube

5. Práctica e Investigación
Documento Práctico:
Con toda la información dispuesta en todos los recursos de los que disponéis (no
solo lo aportado) realizar una documentación donde refleje:
• Clasificación de los polímeros.
• Esquema de: Relación entre el tipo de polímero y método/s de transformación.
• Partes y funciones de una "Máquina Inyectora".
• Partes y funciones de un "Molde de Inyección".

6. Práctica e Investigación
Documento de Investigación:
Hoy en día somos precursores y víctimas, a la vez, de las repercusiones del entorno
industrial sobre nuestro Medio Ambiente. Por ello realizareis un "Trabajo en Equipo" (2
personas) de investigación sobre los siguientes aspectos:
• Repercusiones de la fabricación/uso de polímeros sobre el Medio Ambiente.
• Reciclaje de los polímeros: Método, procedimiento, qué productos se obtienen,
consecuencias del reciclaje...
• Alternativas favorables al medioambiente: Plásticos biodegradables, bioplasticos,
métodos menos contaminantes de producción, etc...
• Explicación breve sobre la obtención de dichas alternativas.
• Conclusión u opinión propia: Sé sincero y aporta tu visión tras dicha investigación.

7. Referencias
Modulo Profesional: Diseño de moldes para productospoliméricos
Título: Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica
Código: 0430 ECTS: 8
Cirrículo: DECRETO 32/2010, de 26 de agosto,BOCYL
Título: Real Decreto 1630/2009, de 30 de octubre
Contenidoelegido para la realizaciónde este trabajo:
1. Selección de moldes y modelos para transformación de
polímeros:
• Polímeros conformados por moldeo.
➢ Materialespoliméricospara uso industrial.
➢ Clasificación.
➢ Tiposde aditivosy propiedadesque modifican.
➢ Aplicaciones.
• Procesos de transformación de polímeros:
➢ Inyección:Co-Inyección,Bi-Inyección,con Gas y
con Agua.
➢ Extrusión.
➢ Soplado.
➢ Termoconformado.
➢ Moldeopor compresión.
➢ Moldeopor transferencia.
➢ Moldeopor colada.
➢ Calandrado.
➢ Espumación.
➢ Revestimientode polvospoliméricos.
➢ Reforzado de los polímeros.
• Modelos para conformado.
• Moldes
• Limitacionesde las máquinas y útiles de transformación.

8. Referencias
Modulo Profesional: Diseño de moldes para productospoliméricos
Título: Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica
Código: 0430 ECTS: 8
Cirrículo: DECRETO 32/2010, de 26 de agosto,BOCYL
Título: Real Decreto 1630/2009, de 30 de octubre
Línea de actuación en el proceso Enseñanza-Aprendizajepara
alcanzar los objetivosdel módulo:
✓ La ejecución de trabajosen equipo.
✓ La autoevaluación deltrabajoen equipo.
✓ La autonomíay la iniciativa.
✓ El uso de las TIC.
Resultadosde aprendizajey criterios de evaluación:
✓ Interpretaciónde los procedimientosde moldeo.
✓ Identificaciónde laslimitacionesde las maquinasy
dispositivos.
✓ Comportamientodel material duranteel moldeo.
✓ Descripción de las condiciones de transformación utilizada.
✓ Estimacióneconómica del proceso en función del nº piezas.