semana

1. 1. Ordena las sílabas y escribe los nombres de los servidores de la
comunidad.
cía - li - po
fer- en - ra - me
ra - so - fe - pro
mé - co - di
pa - de - na - ro
be - bom - ro
sa - do - cer - te
pin - car - ro - te
di - jar - ro - ne
fer - cho
1er. GRADO “A” y “B” DE PRIMARIA.
En mi comunidad hay muchas personas que trabajan y
cada una de ellas cumple una función importante.
ÁREA: PERSONAL SOCIAL. EDUCADORAS: ZULEIKA ORELLANA G. / JULIA RODRIGUEZ U.
SERVIDORES DE MI COMUNIDAD.

2. 2. Completa el texto.
El arregla las cañerías.
El arregla las instalaciones eléctricas.
El arregla y hace mantenimiento a
1. Pega o dibuja dos oficios y/o profesiones que te gustaría realizar
cuando seas grande.
los vehículos.

3. 2. Completa:
* El • y la curan a los enfermos.
* El • apaga los incendios.
* El • dirige el tránsito y detiene a los ladrones.
* El • prepara el pan.
3. Completa las siguientes oraciones:
A. La entidad humanitaria conformada por voluntarios que auxilian a
las personas en casos de siniestros y conflictos se llama:
___________________________________________________
B. En el colegio contribuimos con la Cruz Roja cultivando los ideales
de ____________ y ______________________________,
sirviendo a los demás.
C. La institución formada por maestros y estudiantes con fines
educativos se llama ________________________.
D. La institución que cuida el orden y la tranquilidad en la comunidad
se llama: _____________________________________.
E. Los niños forman en la escuela una institución que ayuda a
conservar la disciplina y el orden y se llama
__________________________.
Escuela - Cruz Roja - Policía Nacional - paz
Policía Escolar - solidaridad humana

4. INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD
Observa la imagen y responde:
1. ¿Qué lugares observas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ¿Consideras que estos lugares son importantes en nuestra comunidad?
________________________________________________________________________
____________________________________________________________
ÁREA: PERSONAL SOCIAL. EDUCADORAS: ZULEIKA ORELLANA G. / JULIA RODRIGUEZ U.
1er. GRADO “A” y “B” DE PRIMARIA.

5. Pienso y respondo:
• Completa el mapa conceptual:
• Ahora, escoge una de las instituciones, dibújala y explica por qué es importante dentro de la
comunidad.
Es importante porque...
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Entre las principales instituciones que hay en mi
comunidad tenemos: la municipalidad, la parroquia,
la comisaría, la posta médica, los centros
educativos, etc.

6. Relaciona, utilizando líneas de colores, cada institución con la función que cumple dentro de la
comunidad:
Imparte educación a los niños de la
comunidad.
Sede de la Policía Nacional en la
localidad. Está a cargo del comisario. Se
encarga de cuidar el y la seguridad de las
personas.
Institución del gobierno
local. Allí labora el alcalde y los
regidores.
Se atiende la salud de la población. Aquí
trabajan los médicos, enfermeras, entre
otros.
Organiza actividades religiosas en
beneficio de la población.

7. Los servidores de mi comunidad.
Observa la imagen y responde:
1. ¿Quiénes son?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. ¿Qué actividades realizan?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. ¿Consideras que son importantes las actividades que realizan los servidores de tu comunidad?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Une de acuerdo al lugar donde trabajan.
El servidor o trabajador es aquel que presta servicios a la
comunidad y vela por su bienestar.

8. Pienso y respondo: Escribe cuál es el trabajo que realiza cada una de estas personas

9. Actividad.
Escribe y pega una foto del trabajo que realizan tus padres y el servicio que brindan a nuestra
comunidad
Pega la foto de papá
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------------------------------
------------------------------
------------------------------
------------------------------
------------------------------
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Pega la foto de mamá
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-------------------------------
-------------------------------
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10. UNIDADES DE MASA
• Usamos el kilogramo
La harina sirve para hacer los panes. Para la compra de harina, se utiliza la unidad
de masa: El Kilogramo.
1 Kilogramo = 1 000 gramos
Conozco las unidades de masa
Observa y dialogamos:
1er. GRADO “A” y “B” DE PRIMARIA.
ÁREA: MATEMÁTICA. EDUCADORAS: ZULEIKA ORELLANA G. / JULIA RODRIGUEZ U.

11. HAY DIFERENTES TIPOS DE BALANZA
Como observaste anteriormente hay diferentes tipos de balanza a que mostramos algunos.
No lo olvides ...
Usamos la balanza
para medir la masa de
los cuerpos.
Para medir la masa de un objeto se utiliza la balanza

12. ACTIVIDADES.
01. Indica la medida que indica la balanza.
Hay......................... kg de masa Hay ......................... kg de masa
Hay ........................... kg de masa Hay .......................... kg de masa
Hay .......................... kg de masa Hay .................... kg de masa

13. 02. Encierra en un círculo ROJO los alimentos que tú crees que son más pesados y en un
círculo AZUL los livianos.
03. Colorea las cosas que pesan más que el primero.
LECHE
CRAYOLAS

14. 04. Marca la respuesta correcta:
01. ¿Cuál pesa menos de 1 kilogramo?
a) carta b) bicicleta c) teléfono
02. ¿Cuál pesa más de 1 kilogramo?
a) lápiz b) tarjeta c) lámpara
03. ¿Cuál es el objeto que se usa para medir la masa de los cuerpos?
a) centímetro b) balanza c) metro
04. ¿Cuál pesa más?
a) pluma b) piedra c) polvo.
Resuelvo problemas sobre unidades de masa
José tiene 4 kg de arroz y su mamá 2 kg más
que José. ¿Cuántos kilogramos de arroz tiene su
mamá?
Solución
Respuesta ....................................................
Daniel tiene 2 kg de frejoles y su padre tiene 5
kg de frejoles ¿Cuántos kilogramos le faltan a
Daniel para que su masa sea igual a la de su
padre?
Solución
Respuesta ...................................................

15. En una joyería se vende por la mañana 6 g de
oro y por la tarde 2 g menos que en la mañana.
¿Cuántos gramos se vendió por la tarde?
Solución
Respuesta ................................................
Elena compra 2 kg de papas y 7 kg de
yucas. ¿Cuántos kilogramos compra en
total?
Solución
Respuesta ..............................................
Luisa lleva 10 kg de uva al mercado y logra
vender 7 kg. ¿Cuántos kilogramos de uva le
quedan?
Solución
Respuesta ....................................................
Desafío tu habilidad
1. Antonio compró 6 kg de pasas y Jaime 3 kg. ¿Cuántos Kg de pasas compraron en
total?
2. Carlos tiene 9 Kg de ciruela y vende 2 kg. ¿Cuántos Kg de ciruela le quedan?

16. 3. Carmen tiene 8 Kg de pallares y vende la mitad. ¿Cuántos Kg de pallares vendió?
4. Ricardo vende 5 Kg. de azúcar y Javier vende el doble de lo que vendió Ricardo.
¿Cuántos Kg de azúcar vendió Javier?
01. Marca con una x en el recuadro lo que pesa más, en cada relación.
1 manzana
1 sandía
1 limón 1 piña
1 camote 1 ciruela
02. Marca con una x lo que pesa menos:
1 lápiz 1 cuaderno
1 cartuchera 1 mochila
1 caramelo 1 paquete de galleta
1 vaso de gelatina 1 torta
03. Investiga y completa:
Tu mamá pesa: ........................................................
Tú papá pesa: .........................................................
Tú pesas: ..................................................................
Tu amiga pesa: ........................................................
Tu hermano/a pesa: ........................................................

17. SUMAMOS CON ESTRATEGIAS.
* Observa los dibujos y realiza las siguientes adiciones:
1er. GRADO “A” y “B” DE PRIMARIA.
ÁREA: MATEMÁTICA. EDUCADORAS: ZULEIKA ORELLANA G. / JULIA RODRIGUEZ U.

18.  Completa las bolitas de las mariposas de acuerdo a lo que indica el
número y realiza las adiciones.
 Suma los dados.

19. * Resuelve las sumas y colorea.

22. * Cuenta los puntos de cada dominó, coloca el número en los cuadraditos y
luego realiza las adiciones correspondientes.
+ =
+
+ =
+ =
+ +
+ =
+
+ =

23. + =
+ +
+ =
+
+ =
+ =
+ +

24. 1er. GRADO “A” y “B” DE PRIMARIA.
ÁREA: MATEMÁTICA. EDUCADORAS: ZULEIKA ORELLANA G. / JULIA RODRIGUEZ U.

25. SUSTRACCIÓN
1. ¿Cuántos quedan en cada caso? Sigue el ejemplo.
1er. GRADO “A” y “B” DE PRIMARIA.
ÁREA: MATEMÁTICA. EDUCADORAS: ZULEIKA ORELLANA G. / JULIA RODRIGUEZ U.

26. Sustracción de números del 0 al 9
1. Resuelve las siguientes sustracciones:

27. Sustracciones verticales
1. Completa y resuelve las sustracciones en forma vertical.