SlideShare una empresa de Scribd logo
ProgramaPresupuestalLogrosdeAprendizajealfinalizarlaE.B.R.-PELA
Comprensión
Lectora
Comprensión
Lectora
Prueba de proceso para instituciones educativas con Acompañamiento Pedagógico
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos:
Nombres:
Sección:
Paterno Materno
2012
DIRECCIÓN
REGIONAL
EDUCACIÓN
2grado
PRIMERA
EVALUACIÓN
do
DSRP
Elaboración y diseño
Formador Pedagógico Regional - PELA
Darwin Samuel Ramos Puma
Indicaciones
Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
Juan se pone la chompa y Rita se amarra los pasadores.
a b c
Lee cada texto con mucha atención.
Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
Si lo necesitas, puede volver a leer el texto.
Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo.
El perrito Copito
Tomás tiene un perrito que se llama “Copito”, él
es blanco como el algodón. Al perrito le gusta correr.
Por eso, Tomás lo lleva a jugar al parque.
Según el texto, ¿qué le gusta a Copito?
a
b
c
Correr.
Jugar.
Bañarse.
Espera
Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.
Leeconatenciónelsiguientetexto:
Resuelve el resto del cuadernillo en silencio.
Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compañeros.
Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas.
Ahora, marca la respuesta correcta.
Ahora puedes empezar.
Lee la siguiente oración y marca la letra de su dibujo.
Lee y piensa bien antes
de marcar tus respuestas.
1. Filomena toma su sopa y Tomás come plátano.
b ca
4 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Lee con atención la siguiente oración:
Ahora, marca la respuesta correcta.
Karina y Silvia irán a jugar al parque con sus amigas cuando
su abuela Tomasa les dé permiso.
¿Qué harán Karina y Silvia en el parque?
a
b
c
Saltar.
Pasear.
Jugar.
2.
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención el siguiente texto:
Ahora, marca la respuesta correcta.
5 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
3.
4.
Según el texto ¿qué alimentos son de diversas formas y
colores?
a
c
b
Las verduras.
Las zanahorias.
Las frutas.
c
b
a
Las verduras tienen vitaminas, fibras y minerales.
Las verduras y las frutas son buenas para la salud.
¿Cuál es la idea más importante de este texto?
La verduras como la esp naca, l tomate
s
i e
e bróco i, la zanah ri y la ceb lla s n
l l o a o o
alimentos mu s ludables p r su vita i s,
y a
o s m na
f bras y mine ales. Las frutas, son al m nto
i
r
i e s
de diversas o as y c l res, pose n u a
f rm o o e n
mayor c tida de vi am na “ ” as como
an d t i C í
minera es u son bene iciosos para la
l q e f
salud. Como v mos as e duras la fr ta
e l v r y s u s
son buena par la salud d las per o s.
s a e s na
Las frutas tienen mayor cantidad de vitamina “C”.
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención el siguiente aviso:
“Platostípicosdeldistrito”
PRIMER CONCURSO
6 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
¡Habrá grandes premios!
¡Ven y participa!
Hora:
De 10 de la
mañana a 5
de la tarde.
AGOSTO
SÁBADO
24
Lugar:
Parque Santa Luisa.
(frente a la iglesia
San Pedro)
La inscripción es gratuita, ven y adjunta tu receta
¡Inscríbete en la municipalidad del distrito!
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
¿Cuándo se realizará el concurso de platos típicos del
distrito?
a
b
c
El 24 de agosto a las 10 de la mañana.
El 10 de agosto a las 5 de la tarde
Todos los sábados por la mañana.
¿Para qué se escribió este aviso?
b
c Para explicarnos cómo usar las recetas de comida.
Para informarnos sobre los premios del concurso.
Para invitarnos a participar en el concurso de platos típicos.
a
¿Dónde se realizará el concurso de platos típicos?
b
c
En la iglesia “San Pedro”.
En el parque Santa Luisa.
En la municipalidad del distrito.a
5.
6.
7.
7 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención el siguiente texto:
aL lechuza
terrestre
u rana cazado
nocturna
a t s iL lechuza erre tre v ve en todo América, en
t enos r s y r nidoserr a enoso , lomas chac as. Sus son
t aúneles hechos en l tierra.
E v p r a ps un a e equeña de color mar ón j s eado que
s v i a ga ,e confunde con la egetac ón, tiene p tas lar s
c a a b edonda a a rol cort , ca eza r , ojos m rillos g andes
c c a laon ej s b ncas.
a e s l aLa lechuz terrestr e a iment de una diversidad
p ect , cor u -de resas: ins os es piones, roedores peq e
les r s oños, repti , aves, ana y sap s.
c o l sLa lechuza es un animal que aza p r a noches.
c entCuando la lechuza caza usa su ex el e sentido
lf ud usde la vista y o ato, además, se ay a con s
es e ia es on s es lplumas p c l , pues s umamente suav y e
m en a hper it vol r sin acer ruido.
Texto adaptado de: http://www.avesdelima.com/lechuza_terrestre.htm
8 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
8. ¿Cómo son los nidos de la lechuza terrestre?
a
b
c
Son camas hechas de plumas.
Son túneles hechos en la tierra.
Según el texto ¿Por qué la lechuza puede ser una
excelente cazadora?
a Porque caza usando sus patas largas.
Porque vuela sin hacer ruido.
Porque tiene ojos amarillos grandes.b
En el texto ¿qué quiere decir que las plumas de la
lechuza “son especiales”?
b
c
Que sus plumas son sumamente suaves.
Que sus plumas la ayudan a volar de noche.
Que sus plumas son de color marrón.a
¿De qué trata principalmente este texto?
a
c
b
Trata de cómo es la vida de la lechuza.
Trata de cómo la lechuza caza sus presas.
Trata de cómo son los nidos de la lechuza.
c
9.
10.
11.
Son huecos en los árboles de las lomas.
El texto que leíste se escribió para:
a
c
b
Contarnos una historia.
Darnos información.
Darnos una opinión.
12.
9 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención la siguiente carta:
2
15 de agosto de 014
u a a
Q erid Yoland :
u a t r í C d v
Q erí con a te que aqu en an ara e
e e d í , po
stá haci n o mucho fr o r eso mi
a C n m u a l d
buelita risti a e tejió n in a
c o n qu r s
halina c n la la a e me egala te.
r aém ás an b a
Por favo , tr e m l a, mi a uelit
i r e un c o
qu ere teje m a h mpa.
Tu amiga Brenda.
10 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
¿Quién tejió una linda chalina?
a
b
c
Brenda.
Cristina.
Yolanda.
Ahora, marca la respuesta correcta.
b
c
Porque quiere vender la lana en el mercado.
Porque Brenda quiere tejer un chaleco.
Porque quiere que su abuelita le teja una chompa.
¿Por qué Brenda quiere que le traigan más lana?
13.
14.
a
11 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención el siguiente cuento:
Cierta vez, a orillas de una laguna hubo un fiesta de animales, un cuy
asistió a la fiesta muy contento. Este cuy era muy bailarín y
festejaba haciendo mucha bulla. Además era tan glotón que no
dejaba comida a los demás. Por eso, en un momento, sus amigos le
llamaron la atención. el cuy se disculpó y prometió que no comería
tanto. También estaba en la fiesta su amiga la vizcacha. Ella, en
cambio, comía poco y bailaba sin hacer escándalo.
Cuando todavía era temprano la vizcacha decidió irse de la fiesta.
Entonces le preguntó al cuy si quería irse con ella. Como al cuy le
gustaba bailar tanto, quiso quedarse en la fiesta hasta más tarde.
-Amiga vizcacha ¿por qué quieres irte? - preguntó el cuy.
-Amigo cuy, ya es tarde - dijo la vizcacha.
- No, vizcachita, deberías divertirte y alegrarte como yo. La fiesta
todavía no acaba. Ven y baila conmigo - dijo el cuy.
- No amigo cuy, mi casa está lejos. Y el camino que debo seguir es
peligroso -dijo la vizcacha.
Así, la vizcacha se despidió de todos y se fue de la fiesta. Entonces,
el cuy se puso a bailar con una chinchilla muy alegre.
Al atardecer, muchos animales ya se
habían ido a sus casas, pero el cuy
continuaba bailando. Por eso, cuando
salió de la fiesta ya había oscurecido
y era de noche.
Luego de caminar unos metros, un enorme puma
salió por encima de unas rocas y empezó a perseguirlo.
El cuy apenas podía caminar de tanto que había comido y había
bailado. Mientras se escapaba pensó: “Ahora sé que debí salir más
temprano para no estar en problemas”.
12 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
¿Qué hizo el cuy inmediatamente después de
despedirse de la vizcacha?
b
a
Se disculpó con sus amigos.
Bailó con una chinchilla muy alegre.
Prometió que no comería tanto.
c
¿Por qué la vizcacha decidió irse de la fiesta?
a
b
c
Porque muchos animales se habían ido de la fiesta.
Porque su casa estaba lejos y el camino era peligroso.
Porque ya había oscurecido y era de noche.
En el cuento, ¿qué quiere decir que el “cuy era muy
glotón”?
a
b
Que gritaba bastante,
Que hablaba bastante.
Que comía bastante.
c
15.
16.
17.
¿Cómo era el cuy de este cuento?
b
c
Cuidadoso.
Valiente.
Bullicioso.a
18.
13 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
a
b
c
Debemos bailar hasta muy tarde para divertirnos en las
fiestas.
Debemos pensar bien lo que hacemos para no arrepentirnos
después.
Debemos disculparnos con nuestros amigos cuando comemos
mucho en las fiestas.
Este cuento nos enseña principalmente que:19.
14 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención la siguiente noticia:
Samuel Herrera, un agricultor
del valle de Mala en Lima,
está muy contento. Este año
ha producido la manzana
“Delicia” en gran cantidad. Él
se ha convertido en el primer
productordeestafruta.
Viernes 15 de agosto de 2014
El primero en cultivo
de fruta
La manzana “Delicia” es muy rica. Es dulce y su cáscara es de
color rojo brillante. Hay muchos comerciantes que quieren
comprar esta fruta para llevarla a los mercados de Arequipa,
MoqueguayTacna.
Samuel ha decidido seguir cultivando esta fruta con ayuda de
toda su familia. Así podrá vender muchas cajas de manzanas
“Delicia”aotroslugaresdelPerú.
15 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
20. ¿De dónde es Samuel?
a
b
c
De Moquegua.
De Arequipa.
21. Según el texto ¿Por qué Samuel Herrera está muy contento?
a Porque su familia lo ayuda a cultivar la manzana “Delicia”.
Porque muchos comerciantes quieren comprar su fruta.
Porque se ha convertido el primer productor de manzana.b
22. ¿De qué trata principalmente este texto?
b
c
Trata de los mercados de Arequipa, Moquegua y Tacna..
Trata del cultivo de la manzana “Delicia”.
Trata de la familia de Samuel Herrera.a
c
De Lima.
Sí, amiga
está muy fácil
Felicitaciones,
has terminado.
.
¿Para qué se escribió este texto?
a
c
b
Para darnos un consejo.
Para darnos información.
Para darnos una opinión.
23.
16 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2012 MATEMÁTICA.
ECE 2012 MATEMÁTICA.ECE 2012 MATEMÁTICA.
ECE 2012 MATEMÁTICA.
Marly Rodriguez
 
EXAMEN TIPO ECE.
EXAMEN TIPO ECE.EXAMEN TIPO ECE.
EXAMEN TIPO ECE.
Marly Rodriguez
 
Ece 2006 comunicación
Ece 2006 comunicaciónEce 2006 comunicación
Ece 2006 comunicación
elpapi2014
 
Comunicación cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSAL
Comunicación   cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSALComunicación   cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSAL
Comunicación cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSAL
YOVANI MILTON COLQUE MAMANI
 
PRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIAPRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIA
MIRKO ANTONIO VILCA BENANCIO
 
EVALUACIÓN REGIONAL DE ESTUDIANTES 2016.
EVALUACIÓN REGIONAL  DE ESTUDIANTES 2016.EVALUACIÓN REGIONAL  DE ESTUDIANTES 2016.
EVALUACIÓN REGIONAL DE ESTUDIANTES 2016.
Marly Rodriguez
 
COMPRENSION LECTORA TIPO ECE
COMPRENSION LECTORA TIPO ECECOMPRENSION LECTORA TIPO ECE
COMPRENSION LECTORA TIPO ECE
CONSULTORIA PEDAGÓGICO Y TUTORIAL RODI
 
PRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO
PRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADOPRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO
PRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO
MIRKO ANTONIO VILCA BENANCIO
 
ECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - ok
ECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - okECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - ok
ECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - ok
Adriana Apellidos
 
Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2
Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2
Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2
349juan
 
EXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIA
EXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIAEXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIA
EXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIA
MIRKO ANTONIO VILCA BENANCIO
 
PRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIAPRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIA
MIRKO ANTONIO VILCA BENANCIO
 
ECE2011 cl 3_era_prueba_2do
ECE2011 cl 3_era_prueba_2doECE2011 cl 3_era_prueba_2do
ECE2011 cl 3_era_prueba_2do
Adriana Apellidos
 
ECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIA
ECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIAECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIA
ECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIA
MIRKO ANTONIO VILCA BENANCIO
 
PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.
PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.
PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.
Marly Rodriguez
 
PRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIAPRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
MIRKO ANTONIO VILCA BENANCIO
 
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do gradoEvaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Carmen Cohaila Quispe
 
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do gradoEvaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Carmen Cohaila Quispe
 
Matematica ece 2014 2do grado
Matematica  ece 2014 2do gradoMatematica  ece 2014 2do grado
Matematica ece 2014 2do grado
Carmen Cohaila Quispe
 

La actualidad más candente (20)

ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2012 MATEMÁTICA.
ECE 2012 MATEMÁTICA.ECE 2012 MATEMÁTICA.
ECE 2012 MATEMÁTICA.
 
EXAMEN TIPO ECE.
EXAMEN TIPO ECE.EXAMEN TIPO ECE.
EXAMEN TIPO ECE.
 
Ece 2006 comunicación
Ece 2006 comunicaciónEce 2006 comunicación
Ece 2006 comunicación
 
Comunicación cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSAL
Comunicación   cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSALComunicación   cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSAL
Comunicación cuadernillo 1 ECE 2011-EVALUACIÓN CENSAL
 
PRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIAPRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMATICA SEGUNDO DE PRIMARIA
 
EVALUACIÓN REGIONAL DE ESTUDIANTES 2016.
EVALUACIÓN REGIONAL  DE ESTUDIANTES 2016.EVALUACIÓN REGIONAL  DE ESTUDIANTES 2016.
EVALUACIÓN REGIONAL DE ESTUDIANTES 2016.
 
COMPRENSION LECTORA TIPO ECE
COMPRENSION LECTORA TIPO ECECOMPRENSION LECTORA TIPO ECE
COMPRENSION LECTORA TIPO ECE
 
PRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO
PRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADOPRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO
PRUEBA TIPO ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO
 
ECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - ok
ECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - okECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - ok
ECE2010 cl 3_ra_prueba_2do - ok
 
Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2
Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2
Pela ece 2° prim matematica cuadernillo2
 
EXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIA
EXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIAEXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIA
EXAMEN ECE COMUNICACION SEGUNDO DE PRIMARIA
 
PRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIAPRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE MATEMAT SEGUNDO DE PRIMARIA
 
ECE2011 cl 3_era_prueba_2do
ECE2011 cl 3_era_prueba_2doECE2011 cl 3_era_prueba_2do
ECE2011 cl 3_era_prueba_2do
 
ECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIA
ECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIAECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIA
ECE COMUNICACION CUARTO GRADO DE PRIMARIA
 
PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.
PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.
PRUEBA ECE COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO.
 
PRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIAPRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA DE COM SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
 
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do gradoEvaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
 
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do gradoEvaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
Evaluaciones censales estudiantes ece 2do grado
 
Matematica ece 2014 2do grado
Matematica  ece 2014 2do gradoMatematica  ece 2014 2do grado
Matematica ece 2014 2do grado
 

Destacado

PRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIAPRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
MIRKO ANTONIO VILCA BENANCIO
 
Cuentos peruanos
Cuentos peruanosCuentos peruanos
Cuentos peruanos
Griselda Acha
 
TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
Marly Rodriguez
 
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.
Marly Rodriguez
 
Prueba Tipo ECE de Comunicación 1
Prueba Tipo ECE de Comunicación 1Prueba Tipo ECE de Comunicación 1
Prueba Tipo ECE de Comunicación 1
Gerson Ames
 
ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.
ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.
ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.
Marly Rodriguez
 
Prueba 1° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 1° entrada 2014 comunicacion mineduPrueba 1° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 1° entrada 2014 comunicacion minedu
349juan
 
2° grado cuadernillo comunicación primaria.
2° grado cuadernillo comunicación primaria.2° grado cuadernillo comunicación primaria.
2° grado cuadernillo comunicación primaria.
Marly Rodriguez
 
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.
Marly Rodriguez
 
Examen tipo ECE Matemática 1o.
Examen tipo ECE Matemática 1o.Examen tipo ECE Matemática 1o.
Examen tipo ECE Matemática 1o.
Marly Rodriguez
 
Prueba tipo ECE 2015
Prueba  tipo ECE 2015Prueba  tipo ECE 2015
Prueba tipo ECE 2015
Eder Senosain Jimenez
 
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Marly Rodriguez
 
Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria.
Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria. Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria.
Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria.
Marly Rodriguez
 
Examen matemática segundo grado.
Examen matemática segundo grado.Examen matemática segundo grado.
Examen matemática segundo grado.
Marly Rodriguez
 
Nociones básicas para la construcción del número.
Nociones básicas para la construcción del número.Nociones básicas para la construcción del número.
Nociones básicas para la construcción del número.
Marly Rodriguez
 
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADOEJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
ariecita
 

Destacado (16)

PRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIAPRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
PRUEBA ECE COMUNICACION SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
 
Cuentos peruanos
Cuentos peruanosCuentos peruanos
Cuentos peruanos
 
TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
TEXTOS NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS.
 
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 1° GRADO.
 
Prueba Tipo ECE de Comunicación 1
Prueba Tipo ECE de Comunicación 1Prueba Tipo ECE de Comunicación 1
Prueba Tipo ECE de Comunicación 1
 
ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.
ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.
ECE 2012 MATEMATICA 1° DÍA.
 
Prueba 1° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 1° entrada 2014 comunicacion mineduPrueba 1° entrada 2014 comunicacion minedu
Prueba 1° entrada 2014 comunicacion minedu
 
2° grado cuadernillo comunicación primaria.
2° grado cuadernillo comunicación primaria.2° grado cuadernillo comunicación primaria.
2° grado cuadernillo comunicación primaria.
 
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.
II EVALUACIÓN COMUNICACIÓN 2° GRADO.
 
Examen tipo ECE Matemática 1o.
Examen tipo ECE Matemática 1o.Examen tipo ECE Matemática 1o.
Examen tipo ECE Matemática 1o.
 
Prueba tipo ECE 2015
Prueba  tipo ECE 2015Prueba  tipo ECE 2015
Prueba tipo ECE 2015
 
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
Matemática 3er grado primaria TIPO ECE.
 
Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria.
Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria. Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria.
Cuadernillos ECE 2do GRADO primaria.
 
Examen matemática segundo grado.
Examen matemática segundo grado.Examen matemática segundo grado.
Examen matemática segundo grado.
 
Nociones básicas para la construcción del número.
Nociones básicas para la construcción del número.Nociones básicas para la construcción del número.
Nociones básicas para la construcción del número.
 
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADOEJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
EJERCICIOS MATEMATICOS PARA 2° GRADO
 

Similar a ECE 2DO GRADO

ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
Comprension lectora 2do
Comprension lectora 2doComprension lectora 2do
Comprension lectora 2do
Carmen Cohaila Quispe
 
COMP LECTORA 8.pdf
COMP LECTORA 8.pdfCOMP LECTORA 8.pdf
COMP LECTORA 8.pdf
ClaudiaGuerrero309222
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
dokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdf
dokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdfdokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdf
dokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdf
JessRichardChoqueaAr
 
Cl 2 da_prueba_2do
Cl 2 da_prueba_2doCl 2 da_prueba_2do
Cl 2 da_prueba_2do
yuli ri
 
COMP LECTORA 5.pdf
COMP LECTORA 5.pdfCOMP LECTORA 5.pdf
COMP LECTORA 5.pdf
ClaudiaGuerrero309222
 
EVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACION
EVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACIONEVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACION
EVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACION
micxyvcr1426
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
Lecturas para peques de primero
Lecturas para peques de primeroLecturas para peques de primero
Lecturas para peques de primero
Yadira Avila
 
2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf
2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf
2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf
Jackson Lizana Arteaga
 
Refuerzo mi aprendizaje 2do grado
Refuerzo mi aprendizaje 2do gradoRefuerzo mi aprendizaje 2do grado
Refuerzo mi aprendizaje 2do grado
Saira Yadira Vásquez Sequén
 
Evaluación censal institucional_2012_comprensión_lectora
Evaluación censal institucional_2012_comprensión_lectoraEvaluación censal institucional_2012_comprensión_lectora
Evaluación censal institucional_2012_comprensión_lectora
Magdalena Itati Navarro Fernández
 
Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014
Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014
Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014
IETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdfPRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdf
shirley santillan angulo
 
Diagnostica espanol 2
Diagnostica espanol 2Diagnostica espanol 2
Diagnostica espanol 2
damarisglez228
 
2 ECE COMPRENSION 2022.pdf
2 ECE COMPRENSION 2022.pdf2 ECE COMPRENSION 2022.pdf
2 ECE COMPRENSION 2022.pdf
Vanessa Barrantes
 

Similar a ECE 2DO GRADO (20)

ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
Comprension lectora 2do
Comprension lectora 2doComprension lectora 2do
Comprension lectora 2do
 
COMP LECTORA 8.pdf
COMP LECTORA 8.pdfCOMP LECTORA 8.pdf
COMP LECTORA 8.pdf
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
dokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdf
dokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdfdokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdf
dokumen.tips_ece-2do-grado-5918dfd65ccd9.pdf
 
Cl 2 da_prueba_2do
Cl 2 da_prueba_2doCl 2 da_prueba_2do
Cl 2 da_prueba_2do
 
COMP LECTORA 5.pdf
COMP LECTORA 5.pdfCOMP LECTORA 5.pdf
COMP LECTORA 5.pdf
 
EVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACION
EVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACIONEVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACION
EVALUCION DE COMPRENSION DEL AREA DE COMUNICACION
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
Lecturas para peques de primero
Lecturas para peques de primeroLecturas para peques de primero
Lecturas para peques de primero
 
2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf
2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf
2do Grado - prueba-diagnostica-lectura.pdf
 
Refuerzo mi aprendizaje 2do grado
Refuerzo mi aprendizaje 2do gradoRefuerzo mi aprendizaje 2do grado
Refuerzo mi aprendizaje 2do grado
 
Evaluación censal institucional_2012_comprensión_lectora
Evaluación censal institucional_2012_comprensión_lectoraEvaluación censal institucional_2012_comprensión_lectora
Evaluación censal institucional_2012_comprensión_lectora
 
Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014
Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014
Cuadernillo Prueba SABER Lenguaje 3°-2014
 
PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdfPRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdf
PRÁCTICA DE COMUNICACIÓN.pdf
 
Diagnostica espanol 2
Diagnostica espanol 2Diagnostica espanol 2
Diagnostica espanol 2
 
2 ECE COMPRENSION 2022.pdf
2 ECE COMPRENSION 2022.pdf2 ECE COMPRENSION 2022.pdf
2 ECE COMPRENSION 2022.pdf
 

Más de Adriana Apellidos

Seguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantes
Seguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantesSeguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantes
Seguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantes
Adriana Apellidos
 
Seguridad 08-familia-orientaciones-generales-familias
Seguridad 08-familia-orientaciones-generales-familiasSeguridad 08-familia-orientaciones-generales-familias
Seguridad 08-familia-orientaciones-generales-familias
Adriana Apellidos
 
Seguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familia
Seguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familiaSeguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familia
Seguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familia
Adriana Apellidos
 
Seguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantes
Seguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantesSeguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantes
Seguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantes
Adriana Apellidos
 
Tutorial formulario de google - asistencia de alumnos
Tutorial formulario de google - asistencia de alumnosTutorial formulario de google - asistencia de alumnos
Tutorial formulario de google - asistencia de alumnos
Adriana Apellidos
 
Tutorial formulario de google
Tutorial formulario de googleTutorial formulario de google
Tutorial formulario de google
Adriana Apellidos
 
Compartir archivos desde google drive
Compartir archivos desde google driveCompartir archivos desde google drive
Compartir archivos desde google drive
Adriana Apellidos
 
Compartir y editar documentos en google drive
Compartir y editar documentos en google driveCompartir y editar documentos en google drive
Compartir y editar documentos en google drive
Adriana Apellidos
 
Creando un portafolio en el google drive
Creando un portafolio en el google driveCreando un portafolio en el google drive
Creando un portafolio en el google drive
Adriana Apellidos
 
Libro actividades coronavirus
Libro actividades coronavirusLibro actividades coronavirus
Libro actividades coronavirus
Adriana Apellidos
 
sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas
 sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas
sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas
Adriana Apellidos
 
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Adriana Apellidos
 
1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docente1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docente
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
Adriana Apellidos
 

Más de Adriana Apellidos (20)

Seguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantes
Seguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantesSeguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantes
Seguridad 04-estudiante-orientaciones-generales-estudiantes
 
Seguridad 08-familia-orientaciones-generales-familias
Seguridad 08-familia-orientaciones-generales-familiasSeguridad 08-familia-orientaciones-generales-familias
Seguridad 08-familia-orientaciones-generales-familias
 
Seguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familia
Seguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familiaSeguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familia
Seguridad 09-pautas-para-prevenir-y-atender-el-ciberacoso-desde-familia
 
Seguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantes
Seguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantesSeguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantes
Seguridad pautas-para-prevenir-el-ciberacoso-estudiantes
 
Tutorial formulario de google - asistencia de alumnos
Tutorial formulario de google - asistencia de alumnosTutorial formulario de google - asistencia de alumnos
Tutorial formulario de google - asistencia de alumnos
 
Tutorial formulario de google
Tutorial formulario de googleTutorial formulario de google
Tutorial formulario de google
 
Compartir archivos desde google drive
Compartir archivos desde google driveCompartir archivos desde google drive
Compartir archivos desde google drive
 
Compartir y editar documentos en google drive
Compartir y editar documentos en google driveCompartir y editar documentos en google drive
Compartir y editar documentos en google drive
 
Creando un portafolio en el google drive
Creando un portafolio en el google driveCreando un portafolio en el google drive
Creando un portafolio en el google drive
 
Libro actividades coronavirus
Libro actividades coronavirusLibro actividades coronavirus
Libro actividades coronavirus
 
sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas
 sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas
sintomas y_prevencion_coronavirus_minusculas
 
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...
 
1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docente1.2 ficha autoevaluacion--docente
1.2 ficha autoevaluacion--docente
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 
ECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADOECE 2DO GRADO
ECE 2DO GRADO
 

Último

Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 

Último (20)

Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 

ECE 2DO GRADO

  • 1. ProgramaPresupuestalLogrosdeAprendizajealfinalizarlaE.B.R.-PELA Comprensión Lectora Comprensión Lectora Prueba de proceso para instituciones educativas con Acompañamiento Pedagógico DATOS DEL ESTUDIANTE Apellidos: Nombres: Sección: Paterno Materno 2012 DIRECCIÓN REGIONAL EDUCACIÓN 2grado PRIMERA EVALUACIÓN do DSRP Elaboración y diseño Formador Pedagógico Regional - PELA Darwin Samuel Ramos Puma
  • 2.
  • 3. Indicaciones Lee la siguiente oración y marca su dibujo. Juan se pone la chompa y Rita se amarra los pasadores. a b c Lee cada texto con mucha atención. Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta. Si lo necesitas, puede volver a leer el texto. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta. Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo. El perrito Copito Tomás tiene un perrito que se llama “Copito”, él es blanco como el algodón. Al perrito le gusta correr. Por eso, Tomás lo lleva a jugar al parque. Según el texto, ¿qué le gusta a Copito? a b c Correr. Jugar. Bañarse. Espera Vamos a resolver juntos el primer ejemplo. Leeconatenciónelsiguientetexto: Resuelve el resto del cuadernillo en silencio. Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compañeros. Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas. Ahora, marca la respuesta correcta.
  • 4. Ahora puedes empezar. Lee la siguiente oración y marca la letra de su dibujo. Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas. 1. Filomena toma su sopa y Tomás come plátano. b ca 4 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Lee con atención la siguiente oración: Ahora, marca la respuesta correcta. Karina y Silvia irán a jugar al parque con sus amigas cuando su abuela Tomasa les dé permiso. ¿Qué harán Karina y Silvia en el parque? a b c Saltar. Pasear. Jugar. 2. Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 5. Lee con atención el siguiente texto: Ahora, marca la respuesta correcta. 5 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria 3. 4. Según el texto ¿qué alimentos son de diversas formas y colores? a c b Las verduras. Las zanahorias. Las frutas. c b a Las verduras tienen vitaminas, fibras y minerales. Las verduras y las frutas son buenas para la salud. ¿Cuál es la idea más importante de este texto? La verduras como la esp naca, l tomate s i e e bróco i, la zanah ri y la ceb lla s n l l o a o o alimentos mu s ludables p r su vita i s, y a o s m na f bras y mine ales. Las frutas, son al m nto i r i e s de diversas o as y c l res, pose n u a f rm o o e n mayor c tida de vi am na “ ” as como an d t i C í minera es u son bene iciosos para la l q e f salud. Como v mos as e duras la fr ta e l v r y s u s son buena par la salud d las per o s. s a e s na Las frutas tienen mayor cantidad de vitamina “C”. Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 6. Lee con atención el siguiente aviso: “Platostípicosdeldistrito” PRIMER CONCURSO 6 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria ¡Habrá grandes premios! ¡Ven y participa! Hora: De 10 de la mañana a 5 de la tarde. AGOSTO SÁBADO 24 Lugar: Parque Santa Luisa. (frente a la iglesia San Pedro) La inscripción es gratuita, ven y adjunta tu receta ¡Inscríbete en la municipalidad del distrito! Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 7. Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta. ¿Cuándo se realizará el concurso de platos típicos del distrito? a b c El 24 de agosto a las 10 de la mañana. El 10 de agosto a las 5 de la tarde Todos los sábados por la mañana. ¿Para qué se escribió este aviso? b c Para explicarnos cómo usar las recetas de comida. Para informarnos sobre los premios del concurso. Para invitarnos a participar en el concurso de platos típicos. a ¿Dónde se realizará el concurso de platos típicos? b c En la iglesia “San Pedro”. En el parque Santa Luisa. En la municipalidad del distrito.a 5. 6. 7. 7 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 8. Lee con atención el siguiente texto: aL lechuza terrestre u rana cazado nocturna a t s iL lechuza erre tre v ve en todo América, en t enos r s y r nidoserr a enoso , lomas chac as. Sus son t aúneles hechos en l tierra. E v p r a ps un a e equeña de color mar ón j s eado que s v i a ga ,e confunde con la egetac ón, tiene p tas lar s c a a b edonda a a rol cort , ca eza r , ojos m rillos g andes c c a laon ej s b ncas. a e s l aLa lechuz terrestr e a iment de una diversidad p ect , cor u -de resas: ins os es piones, roedores peq e les r s oños, repti , aves, ana y sap s. c o l sLa lechuza es un animal que aza p r a noches. c entCuando la lechuza caza usa su ex el e sentido lf ud usde la vista y o ato, además, se ay a con s es e ia es on s es lplumas p c l , pues s umamente suav y e m en a hper it vol r sin acer ruido. Texto adaptado de: http://www.avesdelima.com/lechuza_terrestre.htm 8 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 9. Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta. 8. ¿Cómo son los nidos de la lechuza terrestre? a b c Son camas hechas de plumas. Son túneles hechos en la tierra. Según el texto ¿Por qué la lechuza puede ser una excelente cazadora? a Porque caza usando sus patas largas. Porque vuela sin hacer ruido. Porque tiene ojos amarillos grandes.b En el texto ¿qué quiere decir que las plumas de la lechuza “son especiales”? b c Que sus plumas son sumamente suaves. Que sus plumas la ayudan a volar de noche. Que sus plumas son de color marrón.a ¿De qué trata principalmente este texto? a c b Trata de cómo es la vida de la lechuza. Trata de cómo la lechuza caza sus presas. Trata de cómo son los nidos de la lechuza. c 9. 10. 11. Son huecos en los árboles de las lomas. El texto que leíste se escribió para: a c b Contarnos una historia. Darnos información. Darnos una opinión. 12. 9 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 10. Lee con atención la siguiente carta: 2 15 de agosto de 014 u a a Q erid Yoland : u a t r í C d v Q erí con a te que aqu en an ara e e e d í , po stá haci n o mucho fr o r eso mi a C n m u a l d buelita risti a e tejió n in a c o n qu r s halina c n la la a e me egala te. r aém ás an b a Por favo , tr e m l a, mi a uelit i r e un c o qu ere teje m a h mpa. Tu amiga Brenda. 10 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 11. ¿Quién tejió una linda chalina? a b c Brenda. Cristina. Yolanda. Ahora, marca la respuesta correcta. b c Porque quiere vender la lana en el mercado. Porque Brenda quiere tejer un chaleco. Porque quiere que su abuelita le teja una chompa. ¿Por qué Brenda quiere que le traigan más lana? 13. 14. a 11 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 12. Lee con atención el siguiente cuento: Cierta vez, a orillas de una laguna hubo un fiesta de animales, un cuy asistió a la fiesta muy contento. Este cuy era muy bailarín y festejaba haciendo mucha bulla. Además era tan glotón que no dejaba comida a los demás. Por eso, en un momento, sus amigos le llamaron la atención. el cuy se disculpó y prometió que no comería tanto. También estaba en la fiesta su amiga la vizcacha. Ella, en cambio, comía poco y bailaba sin hacer escándalo. Cuando todavía era temprano la vizcacha decidió irse de la fiesta. Entonces le preguntó al cuy si quería irse con ella. Como al cuy le gustaba bailar tanto, quiso quedarse en la fiesta hasta más tarde. -Amiga vizcacha ¿por qué quieres irte? - preguntó el cuy. -Amigo cuy, ya es tarde - dijo la vizcacha. - No, vizcachita, deberías divertirte y alegrarte como yo. La fiesta todavía no acaba. Ven y baila conmigo - dijo el cuy. - No amigo cuy, mi casa está lejos. Y el camino que debo seguir es peligroso -dijo la vizcacha. Así, la vizcacha se despidió de todos y se fue de la fiesta. Entonces, el cuy se puso a bailar con una chinchilla muy alegre. Al atardecer, muchos animales ya se habían ido a sus casas, pero el cuy continuaba bailando. Por eso, cuando salió de la fiesta ya había oscurecido y era de noche. Luego de caminar unos metros, un enorme puma salió por encima de unas rocas y empezó a perseguirlo. El cuy apenas podía caminar de tanto que había comido y había bailado. Mientras se escapaba pensó: “Ahora sé que debí salir más temprano para no estar en problemas”. 12 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 13. Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta. ¿Qué hizo el cuy inmediatamente después de despedirse de la vizcacha? b a Se disculpó con sus amigos. Bailó con una chinchilla muy alegre. Prometió que no comería tanto. c ¿Por qué la vizcacha decidió irse de la fiesta? a b c Porque muchos animales se habían ido de la fiesta. Porque su casa estaba lejos y el camino era peligroso. Porque ya había oscurecido y era de noche. En el cuento, ¿qué quiere decir que el “cuy era muy glotón”? a b Que gritaba bastante, Que hablaba bastante. Que comía bastante. c 15. 16. 17. ¿Cómo era el cuy de este cuento? b c Cuidadoso. Valiente. Bullicioso.a 18. 13 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 14. a b c Debemos bailar hasta muy tarde para divertirnos en las fiestas. Debemos pensar bien lo que hacemos para no arrepentirnos después. Debemos disculparnos con nuestros amigos cuando comemos mucho en las fiestas. Este cuento nos enseña principalmente que:19. 14 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 15. Lee con atención la siguiente noticia: Samuel Herrera, un agricultor del valle de Mala en Lima, está muy contento. Este año ha producido la manzana “Delicia” en gran cantidad. Él se ha convertido en el primer productordeestafruta. Viernes 15 de agosto de 2014 El primero en cultivo de fruta La manzana “Delicia” es muy rica. Es dulce y su cáscara es de color rojo brillante. Hay muchos comerciantes que quieren comprar esta fruta para llevarla a los mercados de Arequipa, MoqueguayTacna. Samuel ha decidido seguir cultivando esta fruta con ayuda de toda su familia. Así podrá vender muchas cajas de manzanas “Delicia”aotroslugaresdelPerú. 15 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
  • 16. Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta. 20. ¿De dónde es Samuel? a b c De Moquegua. De Arequipa. 21. Según el texto ¿Por qué Samuel Herrera está muy contento? a Porque su familia lo ayuda a cultivar la manzana “Delicia”. Porque muchos comerciantes quieren comprar su fruta. Porque se ha convertido el primer productor de manzana.b 22. ¿De qué trata principalmente este texto? b c Trata de los mercados de Arequipa, Moquegua y Tacna.. Trata del cultivo de la manzana “Delicia”. Trata de la familia de Samuel Herrera.a c De Lima. Sí, amiga está muy fácil Felicitaciones, has terminado. . ¿Para qué se escribió este texto? a c b Para darnos un consejo. Para darnos información. Para darnos una opinión. 23. 16 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA