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UNIVERSIDAD DE PANAMÀ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
Nombre:
Moisés Medina
Cedula:
3-729-79
Profesora:
Rusia Gonzales
Tema central
La robótica
LA ROBÓTICA
La robótica es la rama de la ingeniería
mecatrónica, de la ingeniería eléctrica,
de la ingeniería electrónica, de
la ingeniería mecánica, de la ingeniería
biomédica y de las ciencias de la
computación que se ocupa
del diseño, construcción, operación, disp
osición
estructural, manufactura y aplicación de
los robots.
La robótica combina diversas
disciplinas como son: la mecánica,
la electrónica, la informática,
la inteligencia artificial, la ingeniería
de control y la física. Otras áreas
importantes en robótica son
el álgebra, los autómatas
programables, la animatrónica y
las máquinas de estados.
Tres leyes de la robótica
Las tres leyes de la robótica son un conjunto de normas
elaboradas por el escritor de ciencia ficción Isaac Asimov, que la
mayoría de los robots de sus novelas y cuentos están diseñados
para cumplir una designada función y establecen lo siguiente:
Un robot debe
proteger su propia
existencia en la
medida en que esta
protección no entre
en conflicto con la 1ª
o la 2ª Ley.
Un robot no
hará daño a un ser
humano o, por
inacción, permitir que
un ser humano sufra
daño.
Un robot debe hacer o
realizar las órdenes
dadas por los seres
humanos, excepto si
estas órdenes
entrasen en conflicto
con la 1ª Ley.
Objetivo
*Desarrollar destrezas manuales.
*Fomentar una actitud de investigación e innovación.
*Desarrollo de habilidades para el trabajo equipo, manejo de
conflictos y habilidades para comunicarse.
*Desarrollo de aptitudes orientadas al logro de objetivos,
perseverancia, paciencia, flexibilidad…
*Establecer vínculos entre causa y efecto.
*Entender el funcionamiento de los lenguajes de programación.
*Desarrollo de la inteligencia lógica-matemática, mediante la
aplicación de cálculos numéricos y patrones lógicos de
programación
*Desarrollo de la inteligencia espacial, apreciando la imagen, el
color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones,
entre otras.
Androides
La innovación en robótica y la
propiedad intelectual
A medida que nuevos actores se
suman al ecosistema de la robótica y
que la innovación se centra en
aplicaciones más avanzadas en este
campo, las empresas están dirigiendo
cada vez más su mirada hacia las
herramientas del sistema de P.I. para
salvaguardar sus intereses.
En comparación con la innovación
convencional en robótica industrial del
pasado, la innovación actual del sector
atañe a más actores, más disciplinas
tecnológicas y a muchas más
solicitudes de patente. Las estrategias
de P.I., tanto ofensivas como
defensivas, son cada vez más
habituales.
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  • 1.
  • 2. UNIVERSIDAD DE PANAMÀ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR Nombre: Moisés Medina Cedula: 3-729-79 Profesora: Rusia Gonzales Tema central La robótica
  • 3. LA ROBÓTICA La robótica es la rama de la ingeniería mecatrónica, de la ingeniería eléctrica, de la ingeniería electrónica, de la ingeniería mecánica, de la ingeniería biomédica y de las ciencias de la computación que se ocupa del diseño, construcción, operación, disp osición estructural, manufactura y aplicación de los robots. La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial, la ingeniería de control y la física. Otras áreas importantes en robótica son el álgebra, los autómatas programables, la animatrónica y las máquinas de estados.
  • 4. Tres leyes de la robótica Las tres leyes de la robótica son un conjunto de normas elaboradas por el escritor de ciencia ficción Isaac Asimov, que la mayoría de los robots de sus novelas y cuentos están diseñados para cumplir una designada función y establecen lo siguiente: Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la 1ª o la 2ª Ley. Un robot no hará daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño. Un robot debe hacer o realizar las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la 1ª Ley.
  • 5. Objetivo *Desarrollar destrezas manuales. *Fomentar una actitud de investigación e innovación. *Desarrollo de habilidades para el trabajo equipo, manejo de conflictos y habilidades para comunicarse. *Desarrollo de aptitudes orientadas al logro de objetivos, perseverancia, paciencia, flexibilidad… *Establecer vínculos entre causa y efecto. *Entender el funcionamiento de los lenguajes de programación. *Desarrollo de la inteligencia lógica-matemática, mediante la aplicación de cálculos numéricos y patrones lógicos de programación *Desarrollo de la inteligencia espacial, apreciando la imagen, el color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones, entre otras.
  • 7. La innovación en robótica y la propiedad intelectual A medida que nuevos actores se suman al ecosistema de la robótica y que la innovación se centra en aplicaciones más avanzadas en este campo, las empresas están dirigiendo cada vez más su mirada hacia las herramientas del sistema de P.I. para salvaguardar sus intereses. En comparación con la innovación convencional en robótica industrial del pasado, la innovación actual del sector atañe a más actores, más disciplinas tecnológicas y a muchas más solicitudes de patente. Las estrategias de P.I., tanto ofensivas como defensivas, son cada vez más habituales.