1. Las TICs pueden ser definidas en dos sentidos:
Como las tecnologías tradicionales de la comunicación,
constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional, y por las tecnologías modernas de la información
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y
de las interfases.
¿QUÉ SON LAS TICS?

2.  Las TICs (tecnologías de la información y de la
comunicación) son aquellas tecnologías que se
necesitan para la gestión y transformación de la
información, y muy en particular el uso de
ordenadores y programas que permiten crear,
modificar, almacenar, administrar, proteger y
recuperar esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la
Información se remontan a la invención del telégrafo
eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono
fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión.
Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden
considerarse como nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.

3. HISTÓRIA DE LAS TICS
 Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de
enseñanza dedicado a la aritmética y implementaron uno
25 centros en EEUU.
 En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que
era destinada al aprendizaje de las matemáticas y la
lectura. En el mismo año se creo el lenguaje de
programación LOGO que no es un lenguaje informático,
sino un nuevo enfoque en de la utilización del ordenador
en la enseñanza.
 En 1965 se logró conectar una computadora en
Massachusetts con otra en California a través de una
línea telefónica. Después de eso se derivo al proyecto
ARPANET que eso se conoce en la actualidad como el
Internet.
 En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir el
BASIC, la compañía CANON lanzó su primera
calculadora de bolsillo.

4.  En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO
conectado desde las terminales de París hasta la
computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora
científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard
 En 1972 dos compañías privadas Control Data
Corporation (CDC) y Mitre Corporation (MC), crean unos
sistemas para enseñar con los computadores que son
PLATO Y TTCCIT.
 En 1977 aparecen lo computadores personales que se
pueden utilizar en hogares oficinas con una utilización
mas fáciles para que puedan ser utilizados sin ningún
problema por todas las personas.
 En 1985 aparecen programas que se incorporan a la
enseñanza en centros de estudios.

5. EVOLUCIÓN DE LAS TICS
• Las escuelas comenzaron a introducir computadoras,
para apoyar las tareas de tipo administrativa.
• Aparece el Correo Electrónico, la cual la primera
dirección fue tomlinson@bbn-tenexa
• La fibra óptica fue una gran novedad en dicha década.
• Apareció el primer teléfono móvil , fue motorola dinata
80000x.

6.  En 1989 se creó Word Wide Web, la conocida www.
5.
 Salen al mercado las computadoras multimedia.
 Programas completos: bases de datos educativas,
programas de simulación y se modernizan la
funcionalidad de los software.
 Boom en educación con el uso de internet y word
wide web.

7.  Versiones más modernas de programas multimedia.
 Se han venido desarrollando programas más
dirigidos ala pedagogía y a lo didáctico orientándose
a las necesidades curriculares.
 Gracias el desarrollo de las telecomunicaciones y la
facilidad del Word Wide Web, en muchos países se
han implementado las practicas de educación a
distancia.
 Incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Como MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT,
LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones
informáticas. Se enseña programación; lenguajes
como PASCAL, C,COBOL,BASIC, DBASE, etc…

8. NUEVAS TENDENCIAS
 - automóviles seguros al 100%;
 - el acompañante multilingüe;
 - el robot acompañante de
servicio;
 - el ordenador que se
autocontrola y se autorrepara;
 - el agente de policía en Internet;
 - el simulador celular de
enfermedades y fármacos;
 - la memoria personal
aumentada;
 - la chaqueta de comunicación
ubicua;
 - el visualizador ubicuo;
 - comercios inteligentes.

9.  Todos estos retos tienen una dimensión social: la
salud y el envejecimiento poblacional, la
conectividad en todo lugar y en todo momento y
de todas las maneras, nuevos valores y servicios y,
por último, la seguridad, la protección, la
privacidad y la confianza. No obstante, resulta
crucial garantizar la interoperabilidad de todos
estos sistemas.
 Otro tema fundamental son las TIC ecológicas:
componentes de TIC que ahorren energía e incluso
reciclen. En la actualidad, las TIC consumen entre el
2 y el 4% de la energía mundial, tanto como el
sector de las líneas aéreas. Aunque sin las TIC sólo
podría conseguirse el mismo nivel de productividad
con mucha más energía.