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1. A partir de las siguientes imágenes de televisores, proponga un criterio de
clasificación.
2. Teniendo en cuenta los televisores A y B, si tuviera que establecer una comparación
entre los mismos ¿cómo lo haría? ¿cuál tendría “mayor tecnología”?
1. Ordenen las siguientes imágenes con el mismo criterio de evolución al que se arribó en
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El Transformismo
1.Tendencia a la complejidad
Los seres vivos tienen un impulso interno hacia la perfección y la
complejidad.
2. Aparición de adaptaciones
La necesidad provoca la aparición de órganos nuevos
Uso y desuso: la función crea el órgano y el órgano que no se
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Los caracteres adquiridos durante la vida del individuo se conservan y se
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Las ideas de Lamarck
• Estos son los padres de la
teoría evolutiva que se
acepta actualmente pero que
ha sido modificada por
conocimientos actuales.
• Ambos científicos llegaron a
las mismas conclusiones
pero por separado.
DARWIN WALLACE
EL EVOLUCIONISMO
Su Teoría de la evolución
desató una gran polémica no sólo
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✔Recolectó información en su
viaje.
✔Pensó por años
✔Construyó la idea científica más
revolucionaria de todos los
tiempos.
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Cualidades del proceso
evolutivo…
Según Lamarck Según Darwin
Los rasgos modificados
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común.
•Similares estructuralmente, pero
cumplen funciones diferentes
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animales y especies diferentes entre sí.
Dos sp emparentadas
evolucionan cambiando una
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formas diferentes para cumplir
distintas funciones.
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Se trata de órganos o estructuras atrofiadas, sin
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  • 1. 1. A partir de las siguientes imágenes de televisores, proponga un criterio de clasificación. 2. Teniendo en cuenta los televisores A y B, si tuviera que establecer una comparación entre los mismos ¿cómo lo haría? ¿cuál tendría “mayor tecnología”?
  • 2. 1. Ordenen las siguientes imágenes con el mismo criterio de evolución al que se arribó en la actividad anterior. 2. Recuerden que cada individuo de las imágenes representa a un ejemplar de una población. Texto: “El problema de la diversidad” – Biología , Amenstoy Marcela, Ed. Stella
  • 3. Luego de la lectura… ¿Cómo sucede la evolución biológica?
  • 5. Según el fijismo, tanto la naturaleza como las especies vivas son una realidad definitiva y acabada. Los seres vivos son formas inalterables, siendo hoy Tal y como fueron diseñadas desde su comienzo. Fijismo Esta teoría predominó durante siglos, apoyándose en la interpretación literal del GÉNESIS. Pero algo que resultaba difícil explicar, era el significado de los fósiles LO INTENTA EXPLICAR EL CATASTROFISMO
  • 6. Catastrofismo En el pasado se habrían producido catástrofes geológicas que causaron extinciones, tras las cuales surgían nuevas creaciones. La última de esas catástrofes fue el diluvio universal de Noé. Unos de sus defensores fue Georges Cuvier
  • 7. Siglo XIX Surgen NUEVAS TEORÍAS basadas en la idea de que “los seres vivos pueden transformarse a lo largo del tiempo” TEORÍAS EVOLUTIVAS.
  • 8. • El 1º en oponerse al Fijismo • Todas las especies evolucionan de forma gradual y continua a lo largo de su existencia. • Apoyaba el Creacionismo como explicación del origen de la vida LAMARCK El Transformismo
  • 9. 1.Tendencia a la complejidad Los seres vivos tienen un impulso interno hacia la perfección y la complejidad. 2. Aparición de adaptaciones La necesidad provoca la aparición de órganos nuevos Uso y desuso: la función crea el órgano y el órgano que no se utiliza, se atrofia. 3. Herencia de los caracteres adquiridos Los caracteres adquiridos durante la vida del individuo se conservan y se transmiten a la descendencia. Las ideas de Lamarck
  • 10.
  • 11. • Estos son los padres de la teoría evolutiva que se acepta actualmente pero que ha sido modificada por conocimientos actuales. • Ambos científicos llegaron a las mismas conclusiones pero por separado. DARWIN WALLACE EL EVOLUCIONISMO
  • 12. Su Teoría de la evolución desató una gran polémica no sólo científica, sino también social. ✔Recolectó información en su viaje. ✔Pensó por años ✔Construyó la idea científica más revolucionaria de todos los tiempos. ¿Qué planteaba? DARWIN
  • 13. Cualidades del proceso evolutivo… Según Lamarck Según Darwin Los rasgos modificados aparecen… (al nacer, de adulto?) De adulto, de acuerdo a la necesidad y la voluntad Al nacer - las trae en el nacimiento ¿Esos rasgos siempre tienen un sentido? Si, lo tiene. Es la búsqueda de la perfeccion y la complejidad Pueden o no tener sentido. Es decir, pueden positivos, negativos o neutros La evolución de la especie es guiada por… La necesidad que se origina por la presion que hace el ambiente sobre el individuo Azar El rol del ambiente… Es modelador y ejerce presion induciendo al individuo al cambio Es “seleccionador” ¿Las características que se evidencian en la especie siempre son para mejor? Si, porque el individuo esta en busqueda de la perfeccion. Son siempre adaptaciones No siempre son para mejor. No todas las características son adoptadas Los descendientes tendrán las mismas características de los padres Si No necesariamente, ya que es por “azar”
  • 14. TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN - NEODARWINISMO Nace de la integración de la teoría de Darwin y la Teoría cromosómica de la herencia ⮚ Evolución por selección natural ⮚ Genética ---- herencia ⮚ Mutaciones ---- variaciones ⮚ Genética de poblaciones
  • 15. Comprensión del proceso evolutivo. 5 premisas • La reproducción tiene estabilidad ------ Individuos engendran individuos similares • La cantidad de individuos que sobreviven es mas bajo al n° que se tiene inicialmente • En las poblaciones hay variaciones aleatorias - POBLACIÓN • Las variaciones heredadas + características determinadas por el ambiente Supervivencia • Con el tiempo la supervivencia permite la acumulación de cambios que producen diferentes grupos de organismos -- diversidad
  • 16. Evidencias de evolución (aportadas por Darwin en su viaje y por los estudios que se continuaron) ✔ Registro fósil ✔Anatomía comparada ✔ La embriología ✔Estudios bioquímicos y genéticos ✔ Biogeografía EVOLUCIÓN COMO HECHO VS EVOLUCION COMO TEORÍA
  • 17. Pruebas paleontológicas “Registro Fósil” • Aporta ideas muy directas de los cambios que sufrieron las especies. • Permiten reconstruir: (elige tu propia respuesta… a. los cambios que fueron sufriendo b. cómo fueron adaptándose a los ambientes para sobrevivir
  • 18. Anatomía comparada Estructuras homólogas •Tienen un origen evolutivo en común. •Similares estructuralmente, pero cumplen funciones diferentes Permite establecer relaciones de parentesco, encontrando estructuras similares en animales y especies diferentes entre sí. Dos sp emparentadas evolucionan cambiando una estructura ancestral común de formas diferentes para cumplir distintas funciones. EVOLUCIÓN DIVERGENTE
  • 19.
  • 20. Estructuras vestigiales Se trata de órganos o estructuras atrofiadas, sin función alguna en la actualidad, pero que pueden revelar la existencia de los antepasados, para los que estos órganos eran necesarios. Anatomía comparada Quedó como un “recuerdo evolutivo” de los antepasados de las ballenas que tenía patas y huesos pélvicos desarrollados. Transición de la tierra al agua y viceversa.
  • 21. Una antigua cola Son evidencia de adaptación a distintos ambientes y condiciones
  • 22. Sucede cuando estructuras han evolucionado independientemente una de la otra, para cumplir funciones similares --- locomoción Anatomía comparada Estructuras análogas EVOLUCIÓN CONVERGENTE
  • 23. Semejanza en los embriones advierten relaciones evolutivas. “Dos grupos de animales diferentes, si atraviesan estadios embrionarios iguales o similares, podemos pensar que poseen los mismos o casi idénticos antecesores, y en consecuencia pertenecerán a grupos emparentados” ¿Un ejemplo? Los arcos branquiales en las primeras etapas del embrión humano, como así un corazón de dos cámaras, cuando en el adulto hay… cuántas?? Embriología
  • 24. Aporta evidencias de los cambios evolutivos que sufrieron las sp en relación a la geografía del ambiente durante toda su existencia. Avestruz Ñandu Emú Biogeografía
  • 25. S. XX Bioquímica • Células bastante parecidas • El ADN contiene las mismas moléculas y responde al mismo código de lectura. Genética • Se ha estudiado “el parentesco” evolutivo en función a la secuencia de escritura del ADN, cuanto más similar es, más emprentadas están las sp. Estudios bioquímicos y genéticos
  • 26. ACTIVIDADES 1.Realiza de la guía las acts. 1 y 2 1.Veamos el video " HOMER EVOLUTION " https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=Ci9jfMvoLb4 a. ¿Qué propone? b. ¿Cuál es la postura opuesta a la evolución? c. ¿Qué errores transmite?