SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 58
UNIDAD :CIVILIZACIONES
DE AMÉRICA
Objetivo
■ Conocer las principales civilizaciones
Americanas y su influencia cultural
■ A.b
Contexto Temporal
¿Cómo
llegaron a
América?
•Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardlicka:
•Teoría Paul Rivet:
•Teoría de Mendes-Correa:
Características Generales
•Son culturas complejas, con un sistema económico fuerte y
desarrollado, basado en la agricultura y ganadería.
•Poseen complejas estructuras políticas y religiosas,
socialmente desarrollaron castas sociales
• Desarrollaron la vida urbana y grandes
construcciones
• Se impusieron a todos los pueblos de sus alrededores
creando grandes imperios
Ubicación
Aztecas: México
Mayas: Guatemala,
Honduras, Belice y
península de
Yucatán (México)
Incas: Colombia,
Ecuador, Perú,
Bolivia, Chile y
Argentina.
■ FUNDACIÓN:
MAYAS
Conjunto de
pueblos con mismo
idioma, calendario y
religión.
(Ciudades estados)
2000 aprox.
AZTECAS Imperio militar
1325
INCAS Imperio militar 1438
Objetivo
Conocer las principales características de la
civilización Maya
B-a
Analizar diversas características de la
civilización Maya a través de una guía de
trabajo
B -a
MESOAMÉRICA
MAYAS
Características generales
• Se desarrollaron entre el año 2.000 AC y el 900 DC
• No lograron constituir un imperio, pues carecían de una
unidad política
• Las ciudades eran gobernadas en su mayoría por
sacerdotes quienes se arrogaban la representación de
dios en la tierra
Asentamiento
■ Se ubicaban en la selva, en la península de
Yucatán, Guatemala, Honduras y el Salvador.
Organización Política y
Social
■ Es estratificada, monogámica y de carácter hereditario,
existía un jefe o supremo sacerdote
Se dedicaron a la agricultura intensiva del maíz
y al comercio
practican la tala y roza práctica agrícola a través
de cortar y quemar la vegetación existente
Economía
Logros culturales
■ En arquitectura las pirámides
escalonadas
■ El calendario solar y lunar
■ Sistema de escritura conocida como
glifos.
■ La astronomía
■ Sistema matemático (noción de
cero)
Religión
■ Eran politeístas
■ Sus dioses principales eran:
- Hunab Ku: creador de todas las cosas.
- Itzamná: señor de los cielos
- Chaac: dios de la lluvia
Objetivo
■ Conocer las principales características de
la cultura Azteca y su legado
■ b
Características generales
• Se desarrollaron entre el 1.200 AC y el 1.524 DC
• Su estado tenía una composición tecnócrata militar
• Lograron establecer un imperio, con la dominación a otros
pueblos los que les pagaban tributos
Asentamiento
Mesoamérica. La
meseta central de
México
Logros Culturales
■ Técnicas agrícolas.
■ En arquitectura emplean
las pirámides escalonadas
■ La ciudad flotante de
Tenochtitlan.
■ Importantes conocimientos
en medicina
ECONOMÍA
- Agricultura en Chinampas en lago Texcoco
- Comercio desarrollados en mercados
- Uso de semillas de cacao como moneda.
Organización social de los aztecas:
•Se elegía el líder a través del Consejo
Fuente: http://html.rincondelvago.com/000663048.jpg
Religión
■ Eran politeístas, y sus dioses estaban asociados a la
naturaleza
■ Realizaban ritos sanguinarios: sacrificios humanos para
mantener el orden cósmico (guerras floridas)
OBJETIVO
■ CONOCER LAS PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA INCAICA
Y SU LEGADO
•Se desarrolló entre el 1.300 AC y el 1.532 DC
•Los incas lograron construir un gran imperio, siendo
su capital el Cuzco
•El emperador ocupaba un cargo hereditario
•Se organizaban en ayllu, los cuales estaban
constituidos de grupos de familias
• Andes Centrales
• Abarcó Ecuador, Perú, parte de Bolivia
y Chile
• Imperio fuertemente centralizado
dividido en cuatro suyus y conectado
por una red de caminos
Ubicación:
La sociedad inca fue altamente
estratificada y sin movilidad
El emperador Sapa-Inca estaba
a cargo del imperio
Organización política
Economía
■ La base de la economía era la
Agricultura.
■ El cultivo en terrazas hechas con paradores de
piedras en las laderas de las montañas.
■ El cultivo principal era Papa y Maíz pero también
cultivaban tomates, papayas, cacao, etc.
■ Se pagaba con trueque
Logros culturales
■ Construían con grandes piedras que encajaban
perfectamente entre sí
■ Tejidos muy finos
■ Usaban un complejo sistema de registro: los
quipus.
■ La construcción de puentes y caminos (Camino
del Inca)
■ Calendario de 365 días y 12 meses
Religión
■ Eran politeístas, existían
dioses locales y dioses
universales, entre los
que se cuentan:
- Inti: dios del sol,
máxima deidad
- Viracocha: dios creador
Objetivo
■ Comparar diversos aspectos de las
civilizaciones Precolombinas de América.
Economía
En las tres civilizaciones la principal actividad económica es la agricultura y
su principal cultivo es el maíz, pero de distinta manera:
MAYAS
practican la tala y roza práctica agrícola a
través de cortar y quemar la vegetación
existente
AZTECAS
utilizan las Chinampas, que eran especies de
balsas sobre el lago Texcoco.
INCAS
Utilizaban terrazas de cultivo, aprovechando el
terreno de pendiente de las montañas
En las tres civilizaciones se practica un activo comercio
Religión
MAYAS Los principales dioses son Hunab-Ku
(creador del mundo) y Kukulkan (creador
del calendario).
AZTECAS
Quetzalcoatl (serpiente emplumada) era el
creador de los hombres y del maíz.
Huitzilopochtli era el dios de la guerra.
INCAS
Inti (sol). Otros dioses eran la Pachamama
(tierra) y la Mamacocha (mar).
Las tres civilizaciones son politeístas, adoradores de dioses
que representan a las fuerzas de la naturaleza y diversas
actividades humanas.
ASPECTOS CULTURALES
En las tres civilizaciones los sacerdotes son los depositarios de la
sabiduría.
MAYAS
Crearon un calendario un calendario solar de
365 días distribuidos en 18 meses de 20 días y
5 días más.
AZTECAS
Crearon 2 calendarios uno solar (de 18 meses
de 20 días) y otro ritual (20 meses de 13
días)
INCAS
Crearon un calendario lunar (12 meses de 30
días) y el año solar (se iniciaba con el
solsticio de diciembre).
MAYAS
Los Mayas desarrollaron un complejo
sistema de escritura basada en
jeroglíficos.
AZTECAS
Los Aztecas escribieron códices con figuras y
números.
INCAS
Los Incas no desarrollaron la escritura,
aunque transmitían información a través de
los quipus.
■ Las tres civilizaciones desarrollan una arquitectura
monumental.
■ Poseían grandes templos a los
Dioses.
SACRIFICIOS HUMANOS
Sacrificios Humanos
Aztecas
Los dioses Aztecas exigían
constantemente sacrificios humanos.
Para satisfacerlos se desarrollaban las
Guerras Floridas
Los Mayas también practicaban
sacrificios humanos
Entre los Incas no realizaban tantos sacrificios humanos, sus
principales sacrificios eran de animales o en algunos casos de
un niño o niña en uno de sus montes sagrados.
Organización Política y
Social
■ Es estratificada, monogámica y de carácter hereditario,
existía un jefe o supremo sacerdote
Organización social de los aztecas:
•Se elegía el líder a través del Consejo
Fuente: http://html.rincondelvago.com/000663048.jpg
Los Pueblos Precolombinos de América.ppt

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

ppt Los Mayas
ppt Los Mayasppt Los Mayas
ppt Los Mayas
 
El Imperio Azteca
El Imperio AztecaEl Imperio Azteca
El Imperio Azteca
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Los Aztecas
Los AztecasLos Aztecas
Los Aztecas
 
Las rutas de la conquista española
Las rutas de la conquista españolaLas rutas de la conquista española
Las rutas de la conquista española
 
Mayas
MayasMayas
Mayas
 
El islam tema2
El islam tema2El islam tema2
El islam tema2
 
Período colonial cr
Período colonial crPeríodo colonial cr
Período colonial cr
 
Actividades pueblos
Actividades pueblosActividades pueblos
Actividades pueblos
 
Paltas
PaltasPaltas
Paltas
 
Imperio azteca
Imperio aztecaImperio azteca
Imperio azteca
 
El conflicto social de la conquista
El conflicto social de la conquistaEl conflicto social de la conquista
El conflicto social de la conquista
 
Resumen pueblos originarios de Chile (2º básico)
Resumen pueblos originarios de Chile (2º básico)Resumen pueblos originarios de Chile (2º básico)
Resumen pueblos originarios de Chile (2º básico)
 
Cultura Azteca
Cultura Azteca Cultura Azteca
Cultura Azteca
 
Los Aztecas
Los AztecasLos Aztecas
Los Aztecas
 
Civilizasiones precolombinas power point
Civilizasiones precolombinas power pointCivilizasiones precolombinas power point
Civilizasiones precolombinas power point
 
Civilización maya
Civilización mayaCivilización maya
Civilización maya
 
Actividad economica en el incanato
Actividad economica en el incanatoActividad economica en el incanato
Actividad economica en el incanato
 
La sociedad colonial, Clase 1,2,3,4 y 5.
La sociedad colonial, Clase 1,2,3,4 y 5.La sociedad colonial, Clase 1,2,3,4 y 5.
La sociedad colonial, Clase 1,2,3,4 y 5.
 
Sociedades agrícolas y su organización
Sociedades agrícolas y su organizaciónSociedades agrícolas y su organización
Sociedades agrícolas y su organización
 

Similar a Los Pueblos Precolombinos de América.ppt

Civizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinasCivizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinasnellyalva281255
 
Teorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas CulturasTeorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas Culturascampos21
 
Las grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinasLas grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinasJuan Luis
 
AMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINAAMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINAramoncortes
 
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura PeruanaRaices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruanaguest27c580
 
Ppt precolombina
Ppt precolombinaPpt precolombina
Ppt precolombinaramoncortes
 
América Precolombina.
América Precolombina.América Precolombina.
América Precolombina.crojase
 
PSU Historia - América Prehispana
PSU Historia - América PrehispanaPSU Historia - América Prehispana
PSU Historia - América Prehispanasaladehistoria.net
 
19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdf
19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdf19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdf
19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdfDaliRosa2
 
DOC-20230214-WA0057..pdf
DOC-20230214-WA0057..pdfDOC-20230214-WA0057..pdf
DOC-20230214-WA0057..pdfBlanca389445
 
Post clásico
Post clásicoPost clásico
Post clásicoclio1418
 
Quinto basico, civilizaciones americanas
Quinto basico, civilizaciones americanasQuinto basico, civilizaciones americanas
Quinto basico, civilizaciones americanasRaul Bustos
 
America pre colombina
America pre colombinaAmerica pre colombina
America pre colombinamonicairoli
 
MAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdf
MAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdfMAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdf
MAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdfNadyaCevallosAyala
 

Similar a Los Pueblos Precolombinos de América.ppt (20)

Civizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinasCivizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinas
 
RaíCes HistóRicas De Chile.
RaíCes HistóRicas De Chile.RaíCes HistóRicas De Chile.
RaíCes HistóRicas De Chile.
 
Teorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas CulturasTeorias Y Altas Culturas
Teorias Y Altas Culturas
 
Las grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinasLas grandes civilizaciones_precolombinas
Las grandes civilizaciones_precolombinas
 
Civilizaciones americanas
Civilizaciones americanasCivilizaciones americanas
Civilizaciones americanas
 
AMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINAAMÉRICA PRECOLOMBINA
AMÉRICA PRECOLOMBINA
 
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura PeruanaRaices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
Raices Historicas En Historia De La Cultura Peruana
 
Ppt precolombina
Ppt precolombinaPpt precolombina
Ppt precolombina
 
Precolombino
PrecolombinoPrecolombino
Precolombino
 
América Precolombina.
América Precolombina.América Precolombina.
América Precolombina.
 
America precolombina
America precolombinaAmerica precolombina
America precolombina
 
America precolombina
America precolombinaAmerica precolombina
America precolombina
 
PSU Historia - América Prehispana
PSU Historia - América PrehispanaPSU Historia - América Prehispana
PSU Historia - América Prehispana
 
Poblamiento Américano
Poblamiento AméricanoPoblamiento Américano
Poblamiento Américano
 
19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdf
19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdf19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdf
19032020_1123am_5e73aa912ad30.pdf
 
DOC-20230214-WA0057..pdf
DOC-20230214-WA0057..pdfDOC-20230214-WA0057..pdf
DOC-20230214-WA0057..pdf
 
Post clásico
Post clásicoPost clásico
Post clásico
 
Quinto basico, civilizaciones americanas
Quinto basico, civilizaciones americanasQuinto basico, civilizaciones americanas
Quinto basico, civilizaciones americanas
 
America pre colombina
America pre colombinaAmerica pre colombina
America pre colombina
 
MAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdf
MAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdfMAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdf
MAYAS AZTECAS E INCAS_clase 3.pdf
 

Último

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 

Los Pueblos Precolombinos de América.ppt

  • 2. Objetivo ■ Conocer las principales civilizaciones Americanas y su influencia cultural ■ A.b
  • 5. •Teoría del Estrecho de Bering de Alex Hardlicka:
  • 8. Características Generales •Son culturas complejas, con un sistema económico fuerte y desarrollado, basado en la agricultura y ganadería. •Poseen complejas estructuras políticas y religiosas, socialmente desarrollaron castas sociales
  • 9. • Desarrollaron la vida urbana y grandes construcciones • Se impusieron a todos los pueblos de sus alrededores creando grandes imperios
  • 10. Ubicación Aztecas: México Mayas: Guatemala, Honduras, Belice y península de Yucatán (México) Incas: Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y Argentina.
  • 11. ■ FUNDACIÓN: MAYAS Conjunto de pueblos con mismo idioma, calendario y religión. (Ciudades estados) 2000 aprox. AZTECAS Imperio militar 1325 INCAS Imperio militar 1438
  • 12. Objetivo Conocer las principales características de la civilización Maya B-a Analizar diversas características de la civilización Maya a través de una guía de trabajo B -a
  • 14.
  • 15. MAYAS
  • 16.
  • 17. Características generales • Se desarrollaron entre el año 2.000 AC y el 900 DC • No lograron constituir un imperio, pues carecían de una unidad política • Las ciudades eran gobernadas en su mayoría por sacerdotes quienes se arrogaban la representación de dios en la tierra
  • 18. Asentamiento ■ Se ubicaban en la selva, en la península de Yucatán, Guatemala, Honduras y el Salvador.
  • 19. Organización Política y Social ■ Es estratificada, monogámica y de carácter hereditario, existía un jefe o supremo sacerdote
  • 20. Se dedicaron a la agricultura intensiva del maíz y al comercio practican la tala y roza práctica agrícola a través de cortar y quemar la vegetación existente Economía
  • 21.
  • 22. Logros culturales ■ En arquitectura las pirámides escalonadas ■ El calendario solar y lunar ■ Sistema de escritura conocida como glifos. ■ La astronomía ■ Sistema matemático (noción de cero)
  • 23.
  • 24. Religión ■ Eran politeístas ■ Sus dioses principales eran: - Hunab Ku: creador de todas las cosas. - Itzamná: señor de los cielos - Chaac: dios de la lluvia
  • 25.
  • 26.
  • 27. Objetivo ■ Conocer las principales características de la cultura Azteca y su legado ■ b
  • 28. Características generales • Se desarrollaron entre el 1.200 AC y el 1.524 DC • Su estado tenía una composición tecnócrata militar • Lograron establecer un imperio, con la dominación a otros pueblos los que les pagaban tributos
  • 30. Logros Culturales ■ Técnicas agrícolas. ■ En arquitectura emplean las pirámides escalonadas ■ La ciudad flotante de Tenochtitlan. ■ Importantes conocimientos en medicina
  • 31. ECONOMÍA - Agricultura en Chinampas en lago Texcoco - Comercio desarrollados en mercados - Uso de semillas de cacao como moneda.
  • 32.
  • 33. Organización social de los aztecas: •Se elegía el líder a través del Consejo Fuente: http://html.rincondelvago.com/000663048.jpg
  • 34. Religión ■ Eran politeístas, y sus dioses estaban asociados a la naturaleza ■ Realizaban ritos sanguinarios: sacrificios humanos para mantener el orden cósmico (guerras floridas)
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. OBJETIVO ■ CONOCER LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA INCAICA Y SU LEGADO
  • 39. •Se desarrolló entre el 1.300 AC y el 1.532 DC •Los incas lograron construir un gran imperio, siendo su capital el Cuzco •El emperador ocupaba un cargo hereditario •Se organizaban en ayllu, los cuales estaban constituidos de grupos de familias
  • 40. • Andes Centrales • Abarcó Ecuador, Perú, parte de Bolivia y Chile • Imperio fuertemente centralizado dividido en cuatro suyus y conectado por una red de caminos Ubicación:
  • 41. La sociedad inca fue altamente estratificada y sin movilidad El emperador Sapa-Inca estaba a cargo del imperio Organización política
  • 42.
  • 43. Economía ■ La base de la economía era la Agricultura. ■ El cultivo en terrazas hechas con paradores de piedras en las laderas de las montañas. ■ El cultivo principal era Papa y Maíz pero también cultivaban tomates, papayas, cacao, etc. ■ Se pagaba con trueque
  • 44.
  • 45. Logros culturales ■ Construían con grandes piedras que encajaban perfectamente entre sí ■ Tejidos muy finos ■ Usaban un complejo sistema de registro: los quipus. ■ La construcción de puentes y caminos (Camino del Inca) ■ Calendario de 365 días y 12 meses
  • 46. Religión ■ Eran politeístas, existían dioses locales y dioses universales, entre los que se cuentan: - Inti: dios del sol, máxima deidad - Viracocha: dios creador
  • 47.
  • 48. Objetivo ■ Comparar diversos aspectos de las civilizaciones Precolombinas de América.
  • 49. Economía En las tres civilizaciones la principal actividad económica es la agricultura y su principal cultivo es el maíz, pero de distinta manera: MAYAS practican la tala y roza práctica agrícola a través de cortar y quemar la vegetación existente AZTECAS utilizan las Chinampas, que eran especies de balsas sobre el lago Texcoco. INCAS Utilizaban terrazas de cultivo, aprovechando el terreno de pendiente de las montañas En las tres civilizaciones se practica un activo comercio
  • 50. Religión MAYAS Los principales dioses son Hunab-Ku (creador del mundo) y Kukulkan (creador del calendario). AZTECAS Quetzalcoatl (serpiente emplumada) era el creador de los hombres y del maíz. Huitzilopochtli era el dios de la guerra. INCAS Inti (sol). Otros dioses eran la Pachamama (tierra) y la Mamacocha (mar). Las tres civilizaciones son politeístas, adoradores de dioses que representan a las fuerzas de la naturaleza y diversas actividades humanas.
  • 51. ASPECTOS CULTURALES En las tres civilizaciones los sacerdotes son los depositarios de la sabiduría. MAYAS Crearon un calendario un calendario solar de 365 días distribuidos en 18 meses de 20 días y 5 días más. AZTECAS Crearon 2 calendarios uno solar (de 18 meses de 20 días) y otro ritual (20 meses de 13 días) INCAS Crearon un calendario lunar (12 meses de 30 días) y el año solar (se iniciaba con el solsticio de diciembre).
  • 52. MAYAS Los Mayas desarrollaron un complejo sistema de escritura basada en jeroglíficos. AZTECAS Los Aztecas escribieron códices con figuras y números. INCAS Los Incas no desarrollaron la escritura, aunque transmitían información a través de los quipus.
  • 53. ■ Las tres civilizaciones desarrollan una arquitectura monumental. ■ Poseían grandes templos a los Dioses.
  • 54. SACRIFICIOS HUMANOS Sacrificios Humanos Aztecas Los dioses Aztecas exigían constantemente sacrificios humanos. Para satisfacerlos se desarrollaban las Guerras Floridas Los Mayas también practicaban sacrificios humanos
  • 55. Entre los Incas no realizaban tantos sacrificios humanos, sus principales sacrificios eran de animales o en algunos casos de un niño o niña en uno de sus montes sagrados.
  • 56. Organización Política y Social ■ Es estratificada, monogámica y de carácter hereditario, existía un jefe o supremo sacerdote
  • 57. Organización social de los aztecas: •Se elegía el líder a través del Consejo Fuente: http://html.rincondelvago.com/000663048.jpg