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IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE
ORIENTACIÓN ENTRE ESTUDIANTES
PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES
Define el número de docentes que acompañarán la Estrategia
Establece la cantidad de estudiantes orientadores que participarán en la Estrategia
Realiza el proceso de selección de docentes tutores y tutoras
Incorpora en el Plan de Tutoría la Estrategia de Orientación entre Estudiantes y las
acciones que conlleva su puesta en marcha
Gestiona el apoyo que requerirá de otros sectores u organizaciones de la
comunidad
IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE
ESTUDIANTES ORIENTADORES
Las y los estudiantes orientadores son adolescentes de segundo, tercer y cuarto
grado de educación secundaria
Ellas y ellos a través de la Estrategia, desarrollarán su autonomía, juicio crítico,
capacidad para tomar decisiones, así como un conjunto de actitudes y valores
fundamentales, que fortalecen los lazos emocionales.
Cada institución educativa con el apoyo del Comité de Tutoría
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  • 1. IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE ORIENTACIÓN ENTRE ESTUDIANTES
  • 2. PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES Define el número de docentes que acompañarán la Estrategia Establece la cantidad de estudiantes orientadores que participarán en la Estrategia Realiza el proceso de selección de docentes tutores y tutoras Incorpora en el Plan de Tutoría la Estrategia de Orientación entre Estudiantes y las acciones que conlleva su puesta en marcha Gestiona el apoyo que requerirá de otros sectores u organizaciones de la comunidad
  • 3. IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE ESTUDIANTES ORIENTADORES Las y los estudiantes orientadores son adolescentes de segundo, tercer y cuarto grado de educación secundaria Ellas y ellos a través de la Estrategia, desarrollarán su autonomía, juicio crítico, capacidad para tomar decisiones, así como un conjunto de actitudes y valores fundamentales, que fortalecen los lazos emocionales. Cada institución educativa con el apoyo del Comité de Tutoría