Breve presentación necesaria para realización de las tareas bimestrales, para alumnos brasileños de la Enseñanza mediana que estudian español como LE.

1. ¿CÓMO ES TU FAMILIA?
ESPAÑOL PARA ALUMNOS DE LA ENSEÑANZA MEDIANA
COMPILADO POR PROFE. JAN JUSTO

2. ¿Por qué los medios de comunicación
muestran siempre la típica familia
tradicional compuesta por padre,
madre, hijos y mascotas, si la realidad
de las familias actuales, además de ser
de este tipo, está compuesta por otras
variables?

3. Observa como Carla Santos Silva describe su familia.
Mi familia es una combinación muy interesante. Cuando
yo tenía cinco años, mis padres se divorciaron y mi madre
se casó con mi padrastro. ¿Qué hace mi madre? Ella es
una exitosa jefa de cocina en Brasil. Mi padrastro, por
otro lado, es enfermero en un hospital cercano a mi
antigua casa.
¿Qué les digo de padre? Ha vivido tres años en Uruguay
con mis abuelos, mis tíos y yo. Él es periodista y ahora
vive en los Estados Unidos. Tal vez un día, yo pueda ir a
vivir con él… Mis abuelitos están jubilados y mis tíos, son
músicos en una banda de pop rock.
¿A quién me parezco? Las personas dicen que actúo más como mi madre. Es que somos alegres y
parlanchinas, pero ella es muy organizada y yo no. ¿Qué quiero ser yo? Bueno, no quiero ser
periodista, enfermera, cocinera, tampoco cantante… quiero hacerme maestra de preescolar. ¿ Por
qué? Porque mi corazón late por la enseñanza y creo que puedo hacer la diferencia en mi país o
dondequiera que esté.

4. Hoy día hay diferentes modelos de
familia. Las compuestas por padre,
madre e hijos; en algunas no está el
padre o la madre; en otras no hay hijos;
y también están aquellas en que se
agregan otras personas: abuelos,
suegros, tíos, primos, madrastra,
padrastro, hijastros, etc. Dura tarea es
enseñarle a uno el “árbol genealógico”,
¿verdad?

5. COMUNÍCATE:
Con tus compañeros forma grupos de cuatro personas. A su turno, alguien le
una pregunta sobre la familia al compañero que esté a su derecha. Este la
y hace otra pregunta al siguiente, y así sucesivamente. Pon atención, no se debe
repetir una pregunta que ya haya sido hecha.
Para ayudarles, pueden usar las preguntas a continuación.
• ¿Cómo se llama tu madre/padre/hermano(a)/tío(a)/abuelo(a)…?
• ¿ En qué trabaja tu…?
• ¿ Dónde vive tu…?
• ¿Tu familia es grande o pequeña?
• ¿A quién te pareces físicamente?
• ¿Actúas más como tu padre o como tu madre?
• Tienes la intención de casarte un día?
• ¿Pretendes tener hijos? ¿ Cuántos?

6. POSESIVOS
Átonos Tónicos
mi, mis
mío(a),
míos(as)
tu, tus
tuyo(a),
tuyos(as)
su, sus
suyo(a),
suyos(as)
nuestro(a),
nuestros(as)
nuestro(a),
nuestros(as)
vuestro(a),
vuestros(as)
vuestro(a),
vuestros(as)
su, sus
suyo(a),
suyos(as)
Fíjate en los posesivos. Los empleamos para indicar
pertenencia.
• Los posesivos átonos se colocan antes
del sustantivo:
Mi familia es una combinación muy
interesante. Y tu familia, ¿también lo es?
• Los tónicos sustituyen el sustantivo:
Creo que no. La mía es pequeña, pero
distinta de la tuya, es una típica familia
tradicional.

7. ¡TE TOCA A TI!
• Únete a 02 compañeros.
• Preparen una ENTREVISTA con el objetivo de investigar a niños de la
Educación Infantil respeto a su familia. Para ello pueden utilizar dibujos,
charlas o preguntas informales.
• Organicen el contenido en español, usando como base el sitio:
http://noesunmalcorteesuncortereal.bligoo.com/bienvenido-a-bligoo#.WNBcq6K1tPY