SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Experimento
de la pila casera
Angie Paola Ordoñez Agudelo
 3 vasos plásticos mínimo de 7 onzas.
 90 mililitros o aproximadamente 3 onzas de zumo de limón, o en su defecto 6 a 8
limones.
 Un fragmento de cobre solido de unos 3 cm de largo (un tubo de cobre).
 Un fragmento de zinc solido de unos 3 cm de largo (un tajalápiz o sacapuntas
metálico).
 Un metro de cable flexible (calibre 18 o más delgado).
 Una tarjeta musical y/o Led.
 Multímetro – voltímetro.
 Primero cortamos los limones, enseguida los exprimimos en el vaso de tal forma
que la cantidad de zumo obtenido sea un poco mas de la mitad del vaso.
 Pelamos un extremo del cable y lo dividimos en dos partes, en un extremo
atamos el sacapuntas (cinc), y en el otro el cobre (metal de transición).
Enseguida metemos el cobre y el sacapuntas en el vaso, el cual contiene el
zumo de limón, y el cable sobresaliente también es dividido en dos y pelado
en ambas puntas, la diferencia es que en estos dos extremos sobresalientes
conectamos el multímetro para medir los voltios y mili-voltios que produce
esta sustancia.
 Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a
los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cobre y el cable negro al
cinc.
 La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento
fue de 430 positivamente.
 Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió.
(El voltaje o corriente producida no fue la suficiente).
 En otro vaso que no sea el anterior vertimos vinagre que pase un poco mas de la
mitad del vaso.
 Enseguida vertimos el mismo cable mencionado anteriormente en esta sustancia,
de tal forma que no se unan es decir no se toque el sacapuntas y el cobre en
ningún momento.
 Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a
los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cinc y el cable negro al
cobre.
 La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento
fue de 550 negativamente.
 Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió.
(El voltaje o corriente producida no fue la suficiente).
 En otro vaso que no sea el anterior vertimos el vinagre junto al limón ambos en un
solo vaso, que al combinarlos no se vaya a llenar tanto el vaso ya que al poner el
cable con los elementos tal ves se rieguen las sustancias ya combinadas.
 Enseguida vertimos el mismo cable mencionado anteriormente en esta sustancia,
de tal forma que no se unan es decir no se toque el sacapuntas y el cobre en
ningún momento.
 Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a
los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cinc y el cable negro al
cobre.
 La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento
fue de 412 negativamente.
 Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió.
(El voltaje o corriente producida no fue la suficiente).
 Unimos las dos pilas la del limón y la del vinagre.
 Al unirlos tenemos que juntar las cuatro puntas de los cables (para esto es
necesario trabajar con alguien mas si solo tenemos un cable ).
 Cuando unamos las puntas dos quedan sobrantes y otras dos unidas, hay que
tener en cuenta que las dos unidas tienen que ser diferentes es decir una de
cobre y la otra de cinc.
 Las dos restantes también tienen que quedar de diferente elemento (cobre/cinc),
pero la diferencia es que estos dos sobrantes no se unen, son los que van
conectados al multímetro para así obtener la cantidad en voltios.
 Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a
los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cinc y el cable negro al
cobre.
 La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento
fue de 1035 negativamente.
 Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió.
(El voltaje o corriente producida no fue la suficiente), se necesita la unión de mas
pilas para formar una batería con mas energía o mas voltaje.
 Unimos las cuatro pilas las de limón y las de vinagre no importa el orden.
 Al unirlos tenemos que juntar las puntas de los cables (para esto es necesario
trabajar con alguien mas si solo tenemos un cable ).
 Cuando unamos las puntas quedan uniones diferentes es decir una de cobre y la
otra de cinc formándose tres uniones al final, de las cuatro pilas trabajadas en
esta situación.
 Las dos uniones restantes también tienen que quedar de diferente elemento
(cobre/cinc), pero la diferencia es que estas dos puntas sobrantes no se unen, son
las que van conectadas al multímetro para así obtener la cantidad en voltios.
 Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a
las dos puntas sobrantes. En las cuales el cable rojo lo conecte al cobre y el cable
negro al cinc.
 La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento
fue de 794 positivamente.
 Y por consiguiente el resultado final fue que el Led prendió. (El
voltaje o corriente producida fue la suficiente), aunque para que el led alumbre
mucho mas de lo conseguido necesita la unión de mas pilas para formar una
batería con mas energía o mas voltaje.
 Unimos las siete pilas las de limón y las de vinagre no importa el orden.
 Al unirlos tenemos que juntar las puntas de los cables (para esto es necesario
trabajar con alguien mas si solo tenemos cuatro cables ).
 Cuando unamos las puntas quedan uniones diferentes es decir una de cobre y la
otra de cinc formándose seis uniones al final, de las siete pilas trabajadas en esta
situación.
 Las dos uniones restantes también tienen que quedar de diferente elemento
(cobre/cinc), pero la diferencia es que estas dos puntas sobrantes no se unen, son
las que van conectadas al multímetro para así obtener la cantidad en voltios.
 Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a
las dos puntas sobrantes. En las cuales el cable rojo lo conecte al cobre y el cable
negro al cinc.
 La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento
fue de 1990 positivamente.
 Y por consiguiente el resultado final fue que el Led prendió. (El
voltaje o corriente producida fue la suficiente), no hay necesidad de la unión de
mas pilas, el led alumbro suficientemente hasta la capacidad que tenia de
alumbrar fue perfecta y suficiente la unión de estas pilas.
Pila
casera
Experimento 2
Experimento 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

como hacer una pila casera o pila daniell
como hacer una pila casera o pila daniellcomo hacer una pila casera o pila daniell
como hacer una pila casera o pila daniellanamariamc
 
Institucion educativa antonio nariño
Institucion educativa antonio nariñoInstitucion educativa antonio nariño
Institucion educativa antonio nariñoPatricia Botero
 
Trabajo de pilas caseras
Trabajo de pilas caserasTrabajo de pilas caseras
Trabajo de pilas caserasDayannaMahecha
 
Informe de experimento
Informe de experimentoInforme de experimento
Informe de experimentoAlbeirogr
 
Reporte de práctica de Batería con limones
Reporte de práctica de Batería con limones Reporte de práctica de Batería con limones
Reporte de práctica de Batería con limones Javier HV
 
Pila casera o pila danielle
Pila casera o pila daniellePila casera o pila danielle
Pila casera o pila daniellesarai-rey
 
Experimentos para niños y actividades educativas
Experimentos para niños y actividades educativasExperimentos para niños y actividades educativas
Experimentos para niños y actividades educativasDerly Daniela Rivera Rojas
 
Cómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctrica
Cómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctricaCómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctrica
Cómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctricamiranda4512
 
Informatica-Pila casera.
Informatica-Pila casera.Informatica-Pila casera.
Informatica-Pila casera.Vale Sanabria
 

La actualidad más candente (20)

como hacer una pila casera o pila daniell
como hacer una pila casera o pila daniellcomo hacer una pila casera o pila daniell
como hacer una pila casera o pila daniell
 
Experimento Pila Casera
Experimento Pila CaseraExperimento Pila Casera
Experimento Pila Casera
 
Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 
Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 
Institucion educativa antonio nariño
Institucion educativa antonio nariñoInstitucion educativa antonio nariño
Institucion educativa antonio nariño
 
Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 
Mayrasilva 10-1 pila casera
Mayrasilva 10-1 pila caseraMayrasilva 10-1 pila casera
Mayrasilva 10-1 pila casera
 
Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 
Trabajo de pilas caseras
Trabajo de pilas caserasTrabajo de pilas caseras
Trabajo de pilas caseras
 
Informe de experimento
Informe de experimentoInforme de experimento
Informe de experimento
 
¿como hacer una pila casera?
¿como hacer una pila casera?¿como hacer una pila casera?
¿como hacer una pila casera?
 
Reporte de práctica de Batería con limones
Reporte de práctica de Batería con limones Reporte de práctica de Batería con limones
Reporte de práctica de Batería con limones
 
Pila de daniel.
Pila de daniel.Pila de daniel.
Pila de daniel.
 
Pila casera o pila danielle
Pila casera o pila daniellePila casera o pila danielle
Pila casera o pila danielle
 
Experimentos para niños y actividades educativas
Experimentos para niños y actividades educativasExperimentos para niños y actividades educativas
Experimentos para niños y actividades educativas
 
Issa pila casera 8
Issa pila casera 8Issa pila casera 8
Issa pila casera 8
 
Cómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctrica
Cómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctricaCómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctrica
Cómo prender un foco de 60 watts sin corriente eléctrica
 
pilas caseras
pilas caseraspilas caseras
pilas caseras
 
Informatica-Pila casera.
Informatica-Pila casera.Informatica-Pila casera.
Informatica-Pila casera.
 
Guia para ciclo 3 y 4 fisica
Guia para ciclo 3 y 4 fisicaGuia para ciclo 3 y 4 fisica
Guia para ciclo 3 y 4 fisica
 

Destacado

Resultados experimento pila casera ppt
Resultados experimento pila casera pptResultados experimento pila casera ppt
Resultados experimento pila casera pptluisafer24
 
EXPERIMENTO PILA CASERA
EXPERIMENTO PILA CASERAEXPERIMENTO PILA CASERA
EXPERIMENTO PILA CASERAyohancas
 
Resultados pila casera de julio nel vassquez
Resultados pila casera de julio nel vassquezResultados pila casera de julio nel vassquez
Resultados pila casera de julio nel vassquezjulio_nel
 

Destacado (6)

Resultados experimento pila casera ppt
Resultados experimento pila casera pptResultados experimento pila casera ppt
Resultados experimento pila casera ppt
 
Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 
EXPERIMENTO PILA CASERA
EXPERIMENTO PILA CASERAEXPERIMENTO PILA CASERA
EXPERIMENTO PILA CASERA
 
Resultados pila casera de julio nel vassquez
Resultados pila casera de julio nel vassquezResultados pila casera de julio nel vassquez
Resultados pila casera de julio nel vassquez
 
Manual practico para jovenes cientifico
Manual practico para jovenes cientificoManual practico para jovenes cientifico
Manual practico para jovenes cientifico
 
Bateria de papa
Bateria de papaBateria de papa
Bateria de papa
 

Similar a Experimento 2

Similar a Experimento 2 (20)

Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 
Pila casera
Pila casera Pila casera
Pila casera
 
Guia laboratorio (electricidad) 2° año
Guia laboratorio (electricidad) 2° añoGuia laboratorio (electricidad) 2° año
Guia laboratorio (electricidad) 2° año
 
Experimento de la pila casera
Experimento de la pila caseraExperimento de la pila casera
Experimento de la pila casera
 
Experimento con la pila casera
Experimento con la pila caseraExperimento con la pila casera
Experimento con la pila casera
 
Experimento pila casera
Experimento pila caseraExperimento pila casera
Experimento pila casera
 
Diapositivas de informática/Experimentos de Electricidad
Diapositivas de informática/Experimentos de ElectricidadDiapositivas de informática/Experimentos de Electricidad
Diapositivas de informática/Experimentos de Electricidad
 
Experimento la pila de casera de Daniell
Experimento la pila de casera de DaniellExperimento la pila de casera de Daniell
Experimento la pila de casera de Daniell
 
Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 
Pila Galvánica De Daniell
Pila Galvánica De DaniellPila Galvánica De Daniell
Pila Galvánica De Daniell
 
Bricolaje encendido jcb
Bricolaje encendido jcbBricolaje encendido jcb
Bricolaje encendido jcb
 
La pila de daniell.
La pila de daniell.La pila de daniell.
La pila de daniell.
 
Pila casera de Daniell
Pila casera de Daniell Pila casera de Daniell
Pila casera de Daniell
 
La pila casera
La pila caseraLa pila casera
La pila casera
 
Pila de daniell
Pila de daniellPila de daniell
Pila de daniell
 
PILA DE DANIELL
PILA DE DANIELLPILA DE DANIELL
PILA DE DANIELL
 
La pila voltaica 2696
La pila voltaica 2696La pila voltaica 2696
La pila voltaica 2696
 
Trabajo de la pila
Trabajo de la pilaTrabajo de la pila
Trabajo de la pila
 
Como hacer una batería casera
Como hacer una batería caseraComo hacer una batería casera
Como hacer una batería casera
 
Pila casera
Pila caseraPila casera
Pila casera
 

Último

Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...Luis Olivera
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 

Último (20)

Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 

Experimento 2

  • 1. Experimento de la pila casera Angie Paola Ordoñez Agudelo
  • 2.  3 vasos plásticos mínimo de 7 onzas.  90 mililitros o aproximadamente 3 onzas de zumo de limón, o en su defecto 6 a 8 limones.  Un fragmento de cobre solido de unos 3 cm de largo (un tubo de cobre).  Un fragmento de zinc solido de unos 3 cm de largo (un tajalápiz o sacapuntas metálico).  Un metro de cable flexible (calibre 18 o más delgado).  Una tarjeta musical y/o Led.  Multímetro – voltímetro.
  • 3.  Primero cortamos los limones, enseguida los exprimimos en el vaso de tal forma que la cantidad de zumo obtenido sea un poco mas de la mitad del vaso.  Pelamos un extremo del cable y lo dividimos en dos partes, en un extremo atamos el sacapuntas (cinc), y en el otro el cobre (metal de transición). Enseguida metemos el cobre y el sacapuntas en el vaso, el cual contiene el zumo de limón, y el cable sobresaliente también es dividido en dos y pelado en ambas puntas, la diferencia es que en estos dos extremos sobresalientes conectamos el multímetro para medir los voltios y mili-voltios que produce esta sustancia.
  • 4.  Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cobre y el cable negro al cinc.  La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento fue de 430 positivamente.  Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió. (El voltaje o corriente producida no fue la suficiente).
  • 5.  En otro vaso que no sea el anterior vertimos vinagre que pase un poco mas de la mitad del vaso.  Enseguida vertimos el mismo cable mencionado anteriormente en esta sustancia, de tal forma que no se unan es decir no se toque el sacapuntas y el cobre en ningún momento.
  • 6.  Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cinc y el cable negro al cobre.  La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento fue de 550 negativamente.  Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió. (El voltaje o corriente producida no fue la suficiente).
  • 7.  En otro vaso que no sea el anterior vertimos el vinagre junto al limón ambos en un solo vaso, que al combinarlos no se vaya a llenar tanto el vaso ya que al poner el cable con los elementos tal ves se rieguen las sustancias ya combinadas.  Enseguida vertimos el mismo cable mencionado anteriormente en esta sustancia, de tal forma que no se unan es decir no se toque el sacapuntas y el cobre en ningún momento.
  • 8.  Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cinc y el cable negro al cobre.  La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento fue de 412 negativamente.  Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió. (El voltaje o corriente producida no fue la suficiente).
  • 9.  Unimos las dos pilas la del limón y la del vinagre.  Al unirlos tenemos que juntar las cuatro puntas de los cables (para esto es necesario trabajar con alguien mas si solo tenemos un cable ).  Cuando unamos las puntas dos quedan sobrantes y otras dos unidas, hay que tener en cuenta que las dos unidas tienen que ser diferentes es decir una de cobre y la otra de cinc.  Las dos restantes también tienen que quedar de diferente elemento (cobre/cinc), pero la diferencia es que estos dos sobrantes no se unen, son los que van conectados al multímetro para así obtener la cantidad en voltios.
  • 10.  Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a los cables. En los cuales el cable rojo lo conecte al cinc y el cable negro al cobre.  La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento fue de 1035 negativamente.  Y por consiguiente el resultado final fue que el Led no prendió. (El voltaje o corriente producida no fue la suficiente), se necesita la unión de mas pilas para formar una batería con mas energía o mas voltaje.
  • 11.  Unimos las cuatro pilas las de limón y las de vinagre no importa el orden.  Al unirlos tenemos que juntar las puntas de los cables (para esto es necesario trabajar con alguien mas si solo tenemos un cable ).  Cuando unamos las puntas quedan uniones diferentes es decir una de cobre y la otra de cinc formándose tres uniones al final, de las cuatro pilas trabajadas en esta situación.  Las dos uniones restantes también tienen que quedar de diferente elemento (cobre/cinc), pero la diferencia es que estas dos puntas sobrantes no se unen, son las que van conectadas al multímetro para así obtener la cantidad en voltios.
  • 12.  Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a las dos puntas sobrantes. En las cuales el cable rojo lo conecte al cobre y el cable negro al cinc.  La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento fue de 794 positivamente.  Y por consiguiente el resultado final fue que el Led prendió. (El voltaje o corriente producida fue la suficiente), aunque para que el led alumbre mucho mas de lo conseguido necesita la unión de mas pilas para formar una batería con mas energía o mas voltaje.
  • 13.  Unimos las siete pilas las de limón y las de vinagre no importa el orden.  Al unirlos tenemos que juntar las puntas de los cables (para esto es necesario trabajar con alguien mas si solo tenemos cuatro cables ).  Cuando unamos las puntas quedan uniones diferentes es decir una de cobre y la otra de cinc formándose seis uniones al final, de las siete pilas trabajadas en esta situación.  Las dos uniones restantes también tienen que quedar de diferente elemento (cobre/cinc), pero la diferencia es que estas dos puntas sobrantes no se unen, son las que van conectadas al multímetro para así obtener la cantidad en voltios.
  • 14.  Luego de haber seguido los pasos anteriores, y haber conectado el multímetro a las dos puntas sobrantes. En las cuales el cable rojo lo conecte al cobre y el cable negro al cinc.  La cantidad obtenida de voltios en mili-voltios en mi experimento fue de 1990 positivamente.  Y por consiguiente el resultado final fue que el Led prendió. (El voltaje o corriente producida fue la suficiente), no hay necesidad de la unión de mas pilas, el led alumbro suficientemente hasta la capacidad que tenia de alumbrar fue perfecta y suficiente la unión de estas pilas.