Informe De Seminario

DEDICATORIA

Para todos los que son capaces de hacer algo
sin esperar recibir nada material por ello; y en
especial para aquellas personas que les interese el
contenido de este trabajo de Investigación.

INDICE

DEDICATORIA

RESUMEN

I. Introducción 1

II. Materiales y Métodos 3

III. Resultados 4

IV. Discusión 8

V. Conclusiones 10

VI. Referencias bibliográficas 11

Anexos

RESUMEN
El departamento de Lambayeque atravesó un fuerte déficit de agua durante el
año 2003 y a inicios del 2004. El distrito de Chiclayo por pertenecer a su
jurisdicción no es ajeno a esta problemática; pese a ello, sus habitantes
continúan desperdiciándola.
El presente informe está basado en una investigación de tipo cuantitativa y
descriptiva con diseño analítico comparativo longitudinal, donde se utilizó como
técnica de recolección de datos el cuestionario autoadministrado.
La población fue 103 sectores y, la muestra 48, de los cuales: 36 pertenecen a
Santa Victoria, 11 a Remigio Silva y 1 a Santo Toribio de Mogrovejo.
Se obtuvo como resultado que el 85% de las personas encuestadas conocen
las formas de conservación del agua, de las cuales sólo un 70% las pone en
práctica del 15% restantes, la mitad nos las pone en práctica porque no las
conoce y el resto, conociéndolas no las ejecutan.
Se concluye que el grado de instrucción si influye en las formas de
conservación del agua, porque a mayor nivel educativo, mayor conocimiento de
su cuidado y que el factor socioeconómico no es preponderante para el
cuidado del recurso.

Palabras claves: Conservación, Nivel de conocimiento, Influencia, Factor
económico, factor cultura, factor social.

ABSTRAC

The department of Lambayeque crossed a large deficit of water during 2003
and early 2004. The district of Chiclayo for belonging to its jurisdiction is no
stranger to this problem, however, its inhabitants continue to squander.
This report is based on a type of quantitative research with descriptive and
analytical comparative longitudinal design, which was used as a technique for
collecting data on self-administered questionnaire. The population was 103
sectors and the sample 48, of which 36 belong to St. Victoria, 11 to Remigio
Silva and 1 to Santo Toribio de Mogrovejo.
It was obtained as a result that 85% of respondents know the ways of
conserving water, of which only 70% of the implements of the remaining 15%,
half of us put into practice because they do not know them and the rest ,
Conoco will not run. It concludes that if the level of education influences the
ways of conserving water, because a higher educational level, greater
knowledge of their care and the socio-economic factor does not predominate for
the care of the resource.

Keywords: Conservation, level of knowledge, influence, economic factor, a
factor culture, social factor.

I. Introduccion
Las dos terceras partes de nuestro planeta están cubiertas por agua, pero a
penas un 3% es agua dulce y, de esa pequeña porción, la mayor parte está
congelada en los glaciares y en las montañas nevadas.
La cantidad de agua disponible en el mundo, es la misma que existía hace dos
mil años. Pero, la población se ha multiplicado por treinta. Hay muy poca agua
disponible para los seis mil millones de seres humanos que actualmente
vivimos en la tierra; y la poca que hay se reduce día a día por la contaminación
y las sustancias químicas arrojadas a ríos y lagos.
Actualmente, 500 millones de personas de diferentes países están sufriendo de
escacez de agua.
Por otro lado, en el año 2050 aproximadamente, no habrá agua sificiente para
beber, asearse o cocinar los alimentos. Lo cual generará que el agua se vuelva
el bien más preciado del siglo XXI. Las gerras no se desatarán por el gas o por
el petróleo, sino por el control de las reservas de agua.(1)

Se estima que, la cantidad minima de agua que necesita un ser humano son 50
litros por día. En África el consumo está por debajo de estos requerimientos
mientras que en Estados Unidos se derrochan 500 litros por persona
diariamente.(2)

En el Perú, la distribución del agua no es equitativa, según el informe “El medio
ambiente del año 2000". La sierra y selva, donde viven 90 por ciento de los
peruanos, disponen de menos de dos por ciento del recuro. En la costa, donde
reside 60 por ciento de la población, recibe 16 veces menos de agua que la
región andina y casi 100 veces menos que su selva amazónica.(3)

Por otro lado, el departamento de Lambayeque atravesó un fuerte déficit de
agua durante el año 2003 y a inicios del 2004; debido a que el caudal de los
ríos ha experimentado considerables reducciones respecto a años anteriores.
En consecuencia, el reservorio de Tinajones, donde se almacena el agua de
este departamento ha disminuido drásticamente su volumen. De un promedio

de 203 millones de metros cúbicos en enero del 2003 a 45 millones de metros
cúbicos registrados en enero del 2004.(4)

En efecto, debido a la notable disminución del recurso; la entidad pública
EPSEL, encargada de la distribución de agua potable a nivel departamental,
también se ve afectada en la repartición equitativa del elemento; y el distrito de
Chiclayo por pertenecer a su jurisdicción no es ajeno a esta problemática;
pese a ello, sus habitantes continúan desperdiciándola.(1)

Ante esta situación se planteó el siguiente problema: ¿Cuál es la influencia
socioeconómica y grado de conocimiento sobre conservación del agua en los
niveles socioeconómicos de Chiclayo: Abril - Julio 2008?

Con la finalidad de responder a la problemática planteada, se trazó como
objetivo general determinar la Influencia socioeconómica y grado de
conocimiento sobre conservación del agua en los niveles socioeconómicos de
Chiclayo: Abril - Julio 2008; y de manera espeífica se buscó conocer el nivel
educativo en los tres distintos niveles, además de analizar la influencia del
grado de instrucción sobre formas de conservación del agua, conocer los
hábitos sobre conservación del elemento en los tres estratos socioeconómicos
y finalmente, analizar y comparar la influencia del factor socioeconómico en el
cuidado de agua en los tres distintos niveles de Chiclayo.

Ante las estadísticas alarmantes de escasez futuras del recurso, se elaboró el
presente informe de investigación, con la finalidad de dar a conocer cómo es
que influye el grado de conocimiento y el nivel socioeconómico de los
habitantes sobre la conservación del agua. Para que posteriormente se puedan
plantear estrategias de solución sobre su cuidado.

II. Materiales y Métodos

La investigación de tipo cuantitativa y descriptiva con diseño
analítico comparativo longitudinal; se realizó teniendo en
cuenta los tres niveles socioeconómicos existentes en la ciudad
de Chiclayo, los cuales estuvieron representados por la Urb.
Santa Victoria considerada como media alta; Urb. Remigio
Silva, clase media y el pueblo joven Santo Toribio de Mogrovejo
clase baja.

La población total analizada fue de 103 sectores, de los cuales;
60 pertenecen a Santa Victoria, 37 a Remigio Silva y 6 a Santo
Toribio de Mogrovejo.
Para la obtención de muestra no se tomó en cuenta alguna
fórmula estadística, debido a que la población (personas) no fue
exacta, por lo que se dividió proporcionalmente haciendo uso
de la Regla de tres simples. Obteniendo como resultado, 36
habitantes de Santa Victoria, 11 de Remigio Silva y 1 de Santo
Toribio de Mogrovejo.

El muestreo aplicado fue probabilístico, al azar simple de dos en
dos, considerando que cada casa equivalía a una persona.

Los métodos que se utilizaron para la recolección de datos
fueron: cuestionarios autoadministrados y el mapeo. Para lo
que se necesitó hojas bond, lapiceros, cuestionarios y un mapa
de ubicación.

Para el procesamiento de datos se utilizaron gráficos
estadísticos que facilitaron el análisis.

III. Resultados

• Conocer el nivel educativo en los tres distintos niveles
socioeconómicos del distrito de Chiclayo.

GRAFICO Nº 01: CONOCIMIENTO SOBRE LAS FORMAS CONSERVACIÓN
DE AGUA: ABRIL – JULIO 2008.

GRÁFICONº1: NIVEL EDUCATIVOEN LOS DIFERENTES
NIVELES SOCIOECONÓMICOS DE
CHICLAYO

30
25
20 I
15 II
10 III
5
0
C I C I C I

PRIMARIA SECUANDARIA SUPERIOR

NIVEL EDUACTIVO

FUENTE: CUESTIONARIO PARA DETERMINAR LA INFLUENCIA
SOCIOECONOMICA Y GRADO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA
CONSERVACION DEL AGUA EN LOS NIVELES SOCIOECONOMICOS DE
CHICLAYO: ABRIL – JULIO 2008

Se puede evidenciar que en Santa Victoria, Remigio Silva y el PJ. Santo Toribio
de Mogrovejo el grado de Instruciion Academica prevalente es Secundaria
Completa.

• Grado de conocimiento de la formas de conservacion de agua
en los tres distintos niveles socioeconómicos del distrito de
Chiclayo

GRAFICO Nº 02: CONOCIMIENTO SOBRE LAS FORMAS CONSERVACIÓN
DE AGUA: ABRIL – JULIO 2008.

GRAFICONº2: GRADOS DE CONOCIMIENTOSOBRE LAS
Grados de conocimiento

FORMAS DE CONSERVACIÒN DEL AGUA
50
40 I
30
II
20
10 III
0
CONOCE DESCONOCE PRACTICA NO PRACTICA

METODOS DE CONSERVACIÒN DEL AGUA
Niveles económicos

CHICLAYO: ABRIL – JULIO 2008.

Los habitantes de Santa Victoria, sí conocen y practican las formas de
conservacion.

• Conocer la influencia del factor socioeconómico en el cuidado
de agua en los tres distintos niveles socioeconómicos de
Chiclayo

GRAFICO Nº 03: FACTOR ECONÒMICO: ABRIL – JULIO 2008.

G FICONº3: FA
RÁ CTO ECO M
R NÓ ICO

70

60

50
personas

PR ESEN IA D MED OR
C E ID
40
N de

SI
º

PRESEN IA D MED OR
C E ID
30
NO
20

10

0
I II III
Niveles socioeconómicos


Como se muestra en esta tabla el mayor gasto de consumo lo realizan la Urb.
De Santa victoria.

• Conocer los hábitos sobre conservación de agua en los tres
distintos niveles socioeconómicos.

GRAFICO Nº 04: FORMAS DE CONSERVACIÒN DE AGUA: ABRIL – JULIO
2008

GRAFICONº4: FORMAS DE CONSERVACIÓN DEL AGUA

70
60
P erso n as

50 I
40
II
30
20 III
10
0
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3 PREGUNTA 4 PREGUNTA 5
Preguntas


En el sector de Santa Vitoria se puede evidenciar un mayor conocimiento de
las formas de conservación. También se puede evidenciar que en PJ Santo
Toribio de Mogrovejo cumplen con todas las formas de conservación del agua.

IV. DISCUSION

Como hipotesis se plantearon:
El grado de instrucción académica influye de manera positiva en las
formas de conservar el agua; porque a más conocimiento, menor
desperdicio y mayor cuidado.
Luego de realizar la encuesta se obtuvo: el grado de instrucción
académica prevalente fue “secundaria completa” es decir en los tres
sectores tienen la capacidad de conocer y comprender su
importancia y por ultimo practicar las formas de conservación del
agua.
Por lo tanto el índice de “no conoce” y “no practica” debió ser el
mínimo y esto se pudo evidenciar en los tres sectores:
Santa Victoria sector en el cual el porcentaje es mayor con respecto
a nivel de instrucción (niveles “superiores y secundarios” con mayor
incidencia), arrojó como resultado que la falta de conocimiento y
practica de los cuidados para la conservación de este recurso fue
mínima, considerando también que dentro de este grupo se hallaron
personas que no conocen y no cuidan o que conocen los cuidados
pero no los practican.
Por otro lado en Remigio Silva y Santo Toribio de Mogrovejo la
constante fue “secundaria completa” donde los cuidados para la
conservación del agua son conocidos por toda la muestra y a la vez
practicada.

El nivel socioeconómico influye negativamente en las formas de
conservación del agua; pues a más dinero, más la desperdician.
Para poder analizar este punto fue necesario separar los dos
conceptos, en lo social se consideró dentro de esto tres niveles:
media alta (Santa Victoria), media (Remigio Silva), baja (Santo
Toribio de Mogrovejo).
En el nivel medio alto se constató que el conocimiento y práctica de
la conservación del agua no es total, en cambio en los niveles medio

y bajo la incidencia es nula según los resultados arrojados por la
encuesta.
Con respecto al factor económico relacionado con la conservación
del recurso, este arrojó que a mayor ingresos mayor consumo, se
consideró como causa: la localización de la urbanización es decir el
costo de servicio aumenta dependiendo de la zona.

En el grafico Nº:04 se evidenció que las formas de conservación más
usadas son: el cerrar los caños luego de su uso y el reparar alguna fuga
identificada siempre y cuando sea visible. Sin embargo, no tienen en
cuenta la revisión periódica de las tuberías ni tampoco reciclan agua.
Se analizó que para los sectores de Santa Victoria el cuidar solo se
basa en cerrar los caños y reparar fugas visibles, pero no tienen en
cuenta que el agua puede ser reciclada y que también pueden mantener
los grifos cerrados mientras se enjabonan las manos, se cepillan los
dientes etc. Algo que no se evidenció en PJ. Santo Toribio de
Mogrovejo porque ellos sí aplican todas las formas de conservación de
agua.
Similar resultado obtenido en el antecedente titulado: “Análisis de los
sistemas de la gestión del agua en los distritos de San Pablo, San
Bernardino y San Luís (provincia de San Pablo) de la Cuenca del
Jequetepeque“, donde no toda la población tiene acceso al agua potable
y en los lugares que hay ésta disponibilidad, la usan inadecuadamente.
Por ejemplo: para el riego de jardines, no se percatan de los grifos
malogrados, dejan sus grifos abiertos, lavan carros, riegan calles e
incluso construyen adobes con agua potable.(5)

V. Conclusiones

• El grado de instrucción prevalente en la Cuidad de Chiclayo, teniendo
en cuenta a los tres niveles socioeconómicos es Secundaria
completa; en segundo lugar Superior completa y en tercer lugar
primaria completa.

• Se determinó que el grado de instrucción si influye en las formas de
conservación del agua, porque según los tres niveles analizados; a
mayor nivel educativo, mayor conocimiento de su cuidado. Sin
embargo, en la práctica de dicha conservación los resultados fueron
proporcionales, aproximadamente un 70% de personas si practican
las formas de conservación y un 37% a pesar de conocer no las
practican.

• Los hábitos sobre conservación de agua en los tres distintos niveles
socioeconómicos de Chiclayo son básicos, teniendo en común, cerrar
los caños luego de su uso y el reparar fugas en caso de que sean
visibles. Por otro lado, sólo en el P.J Santo Toribio de Mogrovejo se
recicla el agua.

• Se analizó la influencia socioeconómica para las formas de
conservación del agua y se determinó que no es un factor
preponderante, a pesar de que en el estrato más alto se paga más
por el servicio; sin embargo, esto se debe a la localización de la
urbanización.

VI. Referencias bibliográficas

1. Epsel. Lambayeque: Web site: Epsel; 2008 [acceso 10 de junio de
2008]. Disponible en: http://www.epsel.com.pe/educ_sanitaria.php

2. Oficina de Comunicaciones del Consejo Nacional del Ambiente.
Pese a escasez de agua en el planeta los peruanos desperdician el
42% del total de agua potable [monografía en Internet]. Lima: Libro
electrónico: Boletín Electrónico del Consejo Nacional del Ambiente;
2008 [acceso 15 de mayo 2008]. Disponible en:
http://www.conam.gob.pe/boletin/institucionales2.html

3. Organización Panamericana de la Salud. Información sobre el agua
[monografía en Internet]. Washington DC: Libro electrónico:
Biblioteca virtual de desenvolvimiento sustentable e saúde ambiental;
2008 [acceso 20 de junio 2008]. Disponible en:
http://www.cepis.ops-oms.org/SDE/ops-
sde/portugues/bvsdepor.shtml

4. Sedapal. El agua, vital y escaso recurso [monografía en Internet].
Lima: Web Site: Sedapal; 2006 [acceso 30 de mayo de 2008].
Disponible en:
http://www.sedapal.com.pe/noticias/detallenoticia.php?codigo=141

5. Scheiber M. Gestión Municipal del Agua: Análisis de los sistemas de
la gestión del agua en los distritos de San Pablo, San Bernardino y
San Luís (provincia de San Pablo) de la Cuenca del Jequetepeque /
Perú [proyecto en internet]. Jequetepeque; 2005 [acceso 26 junio
2008]. Disponible en:
http://www.portalcuencas.net/Virtual_Library/Files/gestion_agua_muni
cipal.pdf

PLAN DE PROCESAMIENTO PARA ANALISIS DE DATOS

comparacion entre conocmiento y factor economico

GRAFICO Nº 05: ANALISIS DE CONOCIMIENTO DE FORMAS DE
CONSERVACION DE AGUA Y FACTOR ECONOMICO
ABRIL – JULIO 2008


GRAFICO Nº 06: ANALISIS DE CONOCIMIENTO DE FORMAS DE
CONSERVACION Y GRADO DE INSTRUCCIÓN ABRIL –
JULIO 2008


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