SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL
“LA MEJOR MANERA PARA EMPEZAR ES CALLÁNDOTE Y
EMPEZAR A HACER”
WALT DISNEY
BIENVENIDOS
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE
BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN)
MADRID, CUNDINAMARCA,
MARZO DE 2023
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
CONTENIDO
I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL
PROBLEMA
II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS
III.MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y
EJEMPLOS EUROPEOS
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA
• ENVEJECIMIENTO ACTIVO.
• ISLAS DE CALOR.
• ENVEJECIMIENTO Y CAMBIO CLIMÁTICO.
II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS
• MOVILIDAD ACTIVA.
• VEGETACIÓN Y SOLUCIONES BASADAS EN LA NATURALEZA.
• ESPACIOS DE CONVIVENCIA INTERGENERACIONAL.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
III.MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y
EJEMPLOS EUROPEOS
• EJEMPLOS Y PROYECTOS INTEGRADOS.
• POLÍTICAS MOVILIDAD SOSTENIBLE.
• CIUDAD 15 MINUTOS.
• SMART CITIES.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA
1.1 ENVEJECIMIENTO ACTIVO: EL “ENVEJECIMIENTO ACTIVO” ES UN CONCEPTO DEFINIDO
EN LA AÑO 2002 POR LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD COMO “EL PROCESO DE
OPTIMIZACIÓN DE OPORTUNIDADES DE SALUD, PARTICIPACIÓN Y SEGURIDAD CON EL
OBJETIVO DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA A MEDIDA QUE LAS PERSONAS ENVEJECEN”
LOS ELEMENTOS QUE DETERMINAN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO PUEDEN AGRUPARSE EN
SEIS: ELEMENTOS ECONÓMICOS, CUESTIONES SOCIALES, FACTORES RELATIVOS A LA
CONDUCTA, ELEMENTOS PERSONALES, SERVICIOS SOCIALES Y DE SALUD, ENTORNO FÍSICO.
LA MAYOR PARTE DE LOS AUTORES QUE SE OCUPAN DEL TEMA CONCRETAN EL ENTORNO
FÍSICO EN CUATRO ÁREAS PRINCIPALES: VIVIENDA, TRANSPORTE, ESPACIO PÚBLICO Y
ZONAS VERDES, EQUIPAMIENTOS Y SERVICIOS. EXISTE ADEMÁS UNA VARIABLE QUE HAY
QUE CONSIDERAR SIEMPRE YA QUE INFLUYE EN TODOS LOS ELEMENTOS SEÑALADOS
ANTERIORMENTE QUE ES EL CLIMA. EL DISEÑO DE TODOS ELLOS HAY QUE REALIZARLO
PARTICULARIZANDO EN TODOS LOS CASOS PARA LAS CONDICIONES DE TEMPERATURA,
VIENTO, HUMEDAD Y PLUVIOMÉTRICAS DE LA ZONA.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA
1.2 ISLAS DE CALOR: EL TÉRMINO ISLA DE CALOR URBANA FUE
UTILIZADO POR PRIMERA VEZ POR EL BRITÁNICO MANLEYEN
1958Y SE DEFINE COMO UN FENÓMENO POR EL CUAL LAS
TEMPERATURAS DE LAS ZONAS URBANAS DIFIEREN DE LAS
ZONAS RURALES, POR EL HECHO DE SUSTITUIR LA CAPA VEGETAL
POR UNA CAPA CONSTRUIDA AÑADIDO AL CALOR
ANTROPOGÉNICO, ACTIVIDAD HUMANA, EQUIPOS, ETC
(RADIACIÓN SOLAR, GAS Y OTROS COMBUSTIBLES DOMÉSTICOS,
GASOLINA Y OTROS COMBUSTIBLES PARA LA AUTOMOCIÓN,
ELECTRICIDAD, ALIMENTOS).
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA
1.3 ENVEJECIMIENTO Y CAMBIO CLIMÁTICO: MÁS DE 7.800
MILLONES DE HABITANTES SON LOS SERES HUMANOS QUE
HABITAN NUESTRO PLANETA. DESPUÉS DE DOS SIGLOS DE
CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO EXPONENCIAL, LA POBLACIÓN SE
CONCENTRA EN ÁREAS URBANAS, FAVORECIENDO LA
FORMACIÓN DE MEGALÓPOLIS. SI EL ACTUAL INCREMENTO DE
POBLACIÓN MUNDIAL, INDUSTRIALIZACIÓN, CONTAMINACIÓN,
PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS Y EXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS
NATURALES SE MANTIENE SIN VARIACIÓN, ALCANZARÁ LOS
LÍMITES ABSOLUTOS DE CRECIMIENTO EN LA TIERRA DURANTE
LOS PRÓXIMOS CIEN AÑOS.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS
2.1 MOVILIDAD ACTIVA: CONCRETAMENTE EL SEDENTARISMOY LA
MALACALIDAD DEL AIRE SE ENCUENTRAN ENTRE LAS MAYORES
CAUSAS DEL DETERIORO DE LA SALUD (OBESIDAD,
ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES, PROBLEMAS
RESPIRATORIOS, CÁNCER…) EN ESE SENTIDO LAS ESTRATEGIASQUE
PROMUEVEN LA MOVILIDAD ACTIVA AYUDAN A RESOLVER AMBOS
PROBLEMAS. RAZONES PARA PROMOVER LA MARCHA A PIE: UN
MEDIO DE TRANSPORTE SOSTENIBLE (NO CONSUME
COMBUSTIBLES FÓSILES, NO EMITE NI CONTAMINA), UNA
PRÁCTICA SALUDABLE, MOTIVOS ECONÓMICOS. UNA INVERSIÓN
EQUITATIVA, MEJOR APROVECHAMIENTO DEL SUELO Y AUSENCIA
DE CONGESTIÓN, CALIDAD DE VIDA E INTEGRACIÓN SOCIAL.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS
2.2 VEGETACIÓN Y SOLUCIONES BASADAS EN LA
NATURALEZA: PRINCIPALES ENFERMEDADES EN LAS
CIUDADES EUROPEAS, PRE-COVID-19: SALUD MENTAL,
OBESIDAD Y ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES,
ENFERMEDADES RESPIRATORIAS, GOLPES CALOR O FRIO,
ACCIDENTES, CAÍDAS. LA SALUD Y LAS ZONAS VERDES
URBANAS REDUCEN EL STRESS DE LAS PERSONAS,
MEJORAN LA CALIDAD DEL AIRE, APORTAN OXIGENO Y
SECUESTRAN CO2, PERMITEN HACER UN MICROCLIMA,
TEMPERATURA, HUMEDAD Y VIENTO.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS
2.3 ESPACIOS DE CONVIVENCIA
INTERGENERACIONAL: EMPIEZA A HABER
SOBRECARGA INFORMATIVA, Y ESTA
PROVOCA: PROFUSIÓN DE SEÑALES,
BLOQUEO DE LA CAPACIDAD ATENCIONAL,
FALTA DE LEGIBILIDAD, ESTABLECIMIENTO
DE BARRERAS (PRIORIDADES). TAMBIÉN
EMPIEZA LA SOLEDAD URBANA.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
III. MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS
3.1 EJEMPLOS Y PROYECTOS INTEGRADOS: EL PROYECTO URB-HEALTHSES UN
PROYECTO DE INNOVACIÓN EUROPEO PARA GENERAR CURSOS FORMATIVOS
ORIENTADOS A TÉCNICOS MUNICIPALES Y AYUNTAMIENTOS, PARA QUE LOS
CRITERIOS DE SALUD URBANA PUEDAN INCORPORARSE DE FORMA EFECTIVA A
LA HORA DE DISEÑAR Y PLANIFICAR LAS CIUDADES. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES
CONOCER LAS IMPLICACIONES DEL DISEÑO URBANO DE LA CIUDAD EN LOS
CONDICIONANTES DE SALUD PARA LA POBLACIÓN. EL PROYECTO COMENZÓ
CON UNA ENCUESTA A UN PANEL DE EXPERTOS INTERNACIONALES PARA
IDENTIFICAR LOS PUNTOS CLAVE QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA PARA
IMPLEMENTAR DE FORMA EFECTIVA CRITERIOS DE SALUD EN EL DESARROLLO Y
DISEÑO DE LAS CIUDADES.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
III. MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS
3.2 POLÍTICAS MOVILIDAD SOSTENIBLE: VITORIA GREEN CAPITAL 2012: EL
ESPACIO PÚBLICO DE LA CIUDAD ESTÁ FORMADO POR UNA RED DE ZONAS
ESTANCIALES, ENTRE LAS QUE DESTACAN LAS SENDAS URBANAS Y LAS CALLES
PEATONALES DEL CASCO ANTIGUO. EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO CUENTA
CON UN TRATAMIENTO CUIDADO, CON AMPLIAS ACERAS PARA LOS
VIANDANTES Y PRESENCIA DE VEGETACIÓN EN UNA RED CONTINUA A FAVOR DE
LA CALIDAD AMBIENTAL DE LA CIUDAD. EXISTE UNA PLANIFICACIÓN
COHERENTE E INTERSECTORIAL QUE INCORPORA DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA
LA REDUCCIÓN DE LAS EMISIONES, LA REDUCCIÓN DEL USO Y DE LA PRESENCIA
DEL VEHÍCULO PRIVADO. DESDE LA APROBACIÓN DEL PLAN DE MOVILIDAD Y
ESPACIO PÚBLICO, LOS DESPLAZAMIENTOS EN COCHE HAN PASADO DEL 36%
DEL TRANSPORTE EN 2008 A TAN SOLO EL 23% EN 2018. EL USO DE LA BICI SE
HA INCREMENTADO, PASANDO DEL 3% AL 12%. EL TRANSPORTE PÚBLICO,
TRANVÍA Y AUTOBÚS, TAMBIÉN HA MEJORADO NOTABLEMENTE SU USO.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
III.MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y
EJEMPLOS EUROPEOS
3.3 CIUDAD 15 MINUTOS: ¿ES POSIBLE CAMBIAR
HÁBITOS DE MOVILIDAD CAMBIANDO LA
CIUDAD? LA CIUDAD Y LA MOVILIDAD INFLUYEN
EN LA SALUD, AYUDAN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA,
MOVILIDAD MOTORIZADA Y SENDENTARISMO.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA
RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª
EDICIÓN)
III. MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS
3.4 SMART CITIES: LA COMISIÓN EUROPEA DEFINE LA SMART CITY COMO UN MODELO
BASADO EN LA CONJUNCIÓN DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS, EN LAS ÁREAS DE ENERGÍA,
TRANSPORTE Y TIC: “UNA CIUDAD INTELIGENTE ES AQUELLA DONDE EL PROGRESO SE
CATALIZA MEDIANTE LA CONJUNCIÓN ÍNTIMA ENTRE INNOVACIONES EN LAS ÁREAS DE
ENERGÍA, TRANSPORTE Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN”. LA AGENDA
DIGITAL EUROPEA, (COMISIÓN EUROPEA, 2014) UNA SMART CITY “ES UN LUGAR EN EL QUE
LAS REDES Y SERVICIOS TRADICIONALES OPERAN DE FORMA MÁS EFICIENTE GRACIAS AL USO
DE TECNOLOGÍA DIGITAL Y LAS TELECOMUNI-CACIONESPARA EL BENEFICIO DE LOS
CIUDADANOS Y LAS EMPRESAS”. EL TÉRMINO SMART CITY, OCIUDAD INTELIGENTE, SE REFIERE
A UN CONCEPTO DE CIUDAD SOSTENIBLE, QUE OFRECE UNA SERIE DE SERVICIOS Y
PRESTACIONES QUE ELEVAN LA CALIDAD DE VIDA DE SUS HABITANTES, Y QUE, AL MISMO
TIEMPO, PERMITE A LA CIUDAD INCREMENTAR SU COMPETITIVIDAD Y SU CAPACIDAD PARA
CRECER ECONÓMICAMENTE. UNA CIUDAD INTELIGENTE ES AQUELLA QUE COLOCA A LAS
PERSONAS EN EL CENTRO DE DESARROLLO, INCORPORA TICS EN LA GESTIÓN URBANA Y USA
ESTOS ELEMENTOS COMO HERRAMIENTAS PARA ESTIMULAR LA FORMACIÓNDE UN
GOBIERNO EFICIENTE QUE INCLUYA PROCESOS DE PLANIFICACIÓN COLABORATIVA Y
PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
COLEGIO PEDAGOGICO INGLES
ORIENTACION PROFESIONAL
“SI PUEDES SOÑARLO, PUEDES HACERLO”
WALT DISNEY
GRACIAS

Más contenido relacionado

Similar a Claves saludables para renovar barrios

La ciudad y el medio ambiente.
La ciudad y el medio ambiente.La ciudad y el medio ambiente.
La ciudad y el medio ambiente.jasminag
 
Seminario de-urbanismo-seaside
Seminario de-urbanismo-seasideSeminario de-urbanismo-seaside
Seminario de-urbanismo-seasideRandy Pinedo
 
Gestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenibleGestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenibleVideoconferencias UTPL
 
Gestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenibleGestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenibleVideoconferencias UTPL
 
C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...
C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...
C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...Instituto Universitario de Urbanística
 
MEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADES
MEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADESMEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADES
MEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADESssuser268402
 
Los ecobarrios o barrios sostenibles
Los ecobarrios o barrios sostenibles Los ecobarrios o barrios sostenibles
Los ecobarrios o barrios sostenibles Javier Trespalacios
 
LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...
LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...
LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...Enrique Posada
 
Río+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feo
Río+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feoRío+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feo
Río+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feoRed ARA Venezuela
 
Modelo De Ord RevisióN Pot 12 02 09
Modelo De Ord   RevisióN Pot 12 02 09Modelo De Ord   RevisióN Pot 12 02 09
Modelo De Ord RevisióN Pot 12 02 09reflexionespot
 
Corales y Cambio Climático
Corales y Cambio ClimáticoCorales y Cambio Climático
Corales y Cambio Climáticopracticasced
 
00 segunda secion clase
00 segunda secion clase 00 segunda secion clase
00 segunda secion clase Monica Camargo
 

Similar a Claves saludables para renovar barrios (20)

La ciudad y el medio ambiente.
La ciudad y el medio ambiente.La ciudad y el medio ambiente.
La ciudad y el medio ambiente.
 
Seminario de-urbanismo-seaside
Seminario de-urbanismo-seasideSeminario de-urbanismo-seaside
Seminario de-urbanismo-seaside
 
Nogera
NogeraNogera
Nogera
 
Nogera
NogeraNogera
Nogera
 
Nogera
NogeraNogera
Nogera
 
Desarrollo Urbano Sostenible
Desarrollo Urbano SostenibleDesarrollo Urbano Sostenible
Desarrollo Urbano Sostenible
 
Cuatro mandamientos
Cuatro mandamientosCuatro mandamientos
Cuatro mandamientos
 
Gestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenibleGestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenible
 
Gestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenibleGestión ambiental para el desarrollo sostenible
Gestión ambiental para el desarrollo sostenible
 
C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...
C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...
C-14-1_5. Planeamiento y Regeneración. El papel de la figura del Plan ante el...
 
MEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADES
MEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADESMEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADES
MEGATENDENCIAS URBANISMO Y CIUDADES
 
Los ecobarrios o barrios sostenibles
Los ecobarrios o barrios sostenibles Los ecobarrios o barrios sostenibles
Los ecobarrios o barrios sostenibles
 
LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...
LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...
LA SITUACIÓN DE CALIDAD DEL AIRE DEL VALLE DE ABURRÁ. CONTRIBUCIÓN DE LA - SA...
 
GestióN Ambiental
GestióN AmbientalGestióN Ambiental
GestióN Ambiental
 
Río+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feo
Río+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feoRío+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feo
Río+20: Balance de lo bueno, lo malo y lo feo
 
Modelo De Ord RevisióN Pot 12 02 09
Modelo De Ord   RevisióN Pot 12 02 09Modelo De Ord   RevisióN Pot 12 02 09
Modelo De Ord RevisióN Pot 12 02 09
 
Guia accesibilidad veredas
Guia accesibilidad veredasGuia accesibilidad veredas
Guia accesibilidad veredas
 
Corales y Cambio Climático
Corales y Cambio ClimáticoCorales y Cambio Climático
Corales y Cambio Climático
 
00 segunda secion clase
00 segunda secion clase 00 segunda secion clase
00 segunda secion clase
 
Globalización y sostenibilidad Urbana. Adrian Guillermo Aguilar Instituto de ...
Globalización y sostenibilidad Urbana. Adrian Guillermo Aguilar Instituto de ...Globalización y sostenibilidad Urbana. Adrian Guillermo Aguilar Instituto de ...
Globalización y sostenibilidad Urbana. Adrian Guillermo Aguilar Instituto de ...
 

Último

Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxCarlos Muñoz
 
Exposicion sobre el viaje Charles+Darwin.ppt
Exposicion sobre el viaje Charles+Darwin.pptExposicion sobre el viaje Charles+Darwin.ppt
Exposicion sobre el viaje Charles+Darwin.pptFabricio Arteaga Mendieta
 
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantesNematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantesAnitaApaza2
 
ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................
ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................
ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................ANNYRUBIFRIELYMUNGUI
 
Grupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdf
Grupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdfGrupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdf
Grupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdfIllich Xavier Talavera Salas
 
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdfsesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdfJUANCARLOSDELGADOULL
 
Características de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptxCaracterísticas de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptxCecyMelinaZarateGuer2
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfSUSMAI
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectosEnrique Posada
 
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxPRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxdavidkener18
 
ENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptx
ENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptxENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptx
ENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptxJuanVillarreal79
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfvilcatomadiana
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxJuanEnriqueTacoronte1
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfSUSMAI
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxSUSMAI
 
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptxTULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptxedithramos997
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTESheylaYuricoClavoCas
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraMariaCleofeTolentino
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...SUSMAI
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Enrique Posada
 

Último (20)

Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
 
Exposicion sobre el viaje Charles+Darwin.ppt
Exposicion sobre el viaje Charles+Darwin.pptExposicion sobre el viaje Charles+Darwin.ppt
Exposicion sobre el viaje Charles+Darwin.ppt
 
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantesNematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
 
ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................
ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................
ASEO PERINEAL.pptx,.,...............................
 
Grupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdf
Grupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdfGrupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdf
Grupo 2 neoliberalismo, minera y cambios rurales en cajamarca.pdf
 
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdfsesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
sesion 1-salud publica-repaso de preguntas de examen 2 grupo.pdf
 
Características de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptxCaracterísticas de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptx
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
 
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxPRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
 
ENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptx
ENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptxENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptx
ENFERMEDADES DEL GANADO BOVINO EXPOSICION.pptx
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
 
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptxTULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO sera
 
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
ATLAS DEL SOCIOECOSISTEMA: RÍO GRANDE DE COMITÁN-LAGOS DE MONTEBELLO, CHIAPAS...
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
 

Claves saludables para renovar barrios

  • 1. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL “LA MEJOR MANERA PARA EMPEZAR ES CALLÁNDOTE Y EMPEZAR A HACER” WALT DISNEY BIENVENIDOS
  • 2. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) MADRID, CUNDINAMARCA, MARZO DE 2023
  • 3. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) CONTENIDO I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS III.MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS
  • 4. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA • ENVEJECIMIENTO ACTIVO. • ISLAS DE CALOR. • ENVEJECIMIENTO Y CAMBIO CLIMÁTICO. II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS • MOVILIDAD ACTIVA. • VEGETACIÓN Y SOLUCIONES BASADAS EN LA NATURALEZA. • ESPACIOS DE CONVIVENCIA INTERGENERACIONAL.
  • 5. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) III.MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS • EJEMPLOS Y PROYECTOS INTEGRADOS. • POLÍTICAS MOVILIDAD SOSTENIBLE. • CIUDAD 15 MINUTOS. • SMART CITIES.
  • 6. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA 1.1 ENVEJECIMIENTO ACTIVO: EL “ENVEJECIMIENTO ACTIVO” ES UN CONCEPTO DEFINIDO EN LA AÑO 2002 POR LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD COMO “EL PROCESO DE OPTIMIZACIÓN DE OPORTUNIDADES DE SALUD, PARTICIPACIÓN Y SEGURIDAD CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA A MEDIDA QUE LAS PERSONAS ENVEJECEN” LOS ELEMENTOS QUE DETERMINAN EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO PUEDEN AGRUPARSE EN SEIS: ELEMENTOS ECONÓMICOS, CUESTIONES SOCIALES, FACTORES RELATIVOS A LA CONDUCTA, ELEMENTOS PERSONALES, SERVICIOS SOCIALES Y DE SALUD, ENTORNO FÍSICO. LA MAYOR PARTE DE LOS AUTORES QUE SE OCUPAN DEL TEMA CONCRETAN EL ENTORNO FÍSICO EN CUATRO ÁREAS PRINCIPALES: VIVIENDA, TRANSPORTE, ESPACIO PÚBLICO Y ZONAS VERDES, EQUIPAMIENTOS Y SERVICIOS. EXISTE ADEMÁS UNA VARIABLE QUE HAY QUE CONSIDERAR SIEMPRE YA QUE INFLUYE EN TODOS LOS ELEMENTOS SEÑALADOS ANTERIORMENTE QUE ES EL CLIMA. EL DISEÑO DE TODOS ELLOS HAY QUE REALIZARLO PARTICULARIZANDO EN TODOS LOS CASOS PARA LAS CONDICIONES DE TEMPERATURA, VIENTO, HUMEDAD Y PLUVIOMÉTRICAS DE LA ZONA.
  • 7. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA 1.2 ISLAS DE CALOR: EL TÉRMINO ISLA DE CALOR URBANA FUE UTILIZADO POR PRIMERA VEZ POR EL BRITÁNICO MANLEYEN 1958Y SE DEFINE COMO UN FENÓMENO POR EL CUAL LAS TEMPERATURAS DE LAS ZONAS URBANAS DIFIEREN DE LAS ZONAS RURALES, POR EL HECHO DE SUSTITUIR LA CAPA VEGETAL POR UNA CAPA CONSTRUIDA AÑADIDO AL CALOR ANTROPOGÉNICO, ACTIVIDAD HUMANA, EQUIPOS, ETC (RADIACIÓN SOLAR, GAS Y OTROS COMBUSTIBLES DOMÉSTICOS, GASOLINA Y OTROS COMBUSTIBLES PARA LA AUTOMOCIÓN, ELECTRICIDAD, ALIMENTOS).
  • 8. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) I. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA 1.3 ENVEJECIMIENTO Y CAMBIO CLIMÁTICO: MÁS DE 7.800 MILLONES DE HABITANTES SON LOS SERES HUMANOS QUE HABITAN NUESTRO PLANETA. DESPUÉS DE DOS SIGLOS DE CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO EXPONENCIAL, LA POBLACIÓN SE CONCENTRA EN ÁREAS URBANAS, FAVORECIENDO LA FORMACIÓN DE MEGALÓPOLIS. SI EL ACTUAL INCREMENTO DE POBLACIÓN MUNDIAL, INDUSTRIALIZACIÓN, CONTAMINACIÓN, PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS Y EXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES SE MANTIENE SIN VARIACIÓN, ALCANZARÁ LOS LÍMITES ABSOLUTOS DE CRECIMIENTO EN LA TIERRA DURANTE LOS PRÓXIMOS CIEN AÑOS.
  • 9. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS 2.1 MOVILIDAD ACTIVA: CONCRETAMENTE EL SEDENTARISMOY LA MALACALIDAD DEL AIRE SE ENCUENTRAN ENTRE LAS MAYORES CAUSAS DEL DETERIORO DE LA SALUD (OBESIDAD, ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES, PROBLEMAS RESPIRATORIOS, CÁNCER…) EN ESE SENTIDO LAS ESTRATEGIASQUE PROMUEVEN LA MOVILIDAD ACTIVA AYUDAN A RESOLVER AMBOS PROBLEMAS. RAZONES PARA PROMOVER LA MARCHA A PIE: UN MEDIO DE TRANSPORTE SOSTENIBLE (NO CONSUME COMBUSTIBLES FÓSILES, NO EMITE NI CONTAMINA), UNA PRÁCTICA SALUDABLE, MOTIVOS ECONÓMICOS. UNA INVERSIÓN EQUITATIVA, MEJOR APROVECHAMIENTO DEL SUELO Y AUSENCIA DE CONGESTIÓN, CALIDAD DE VIDA E INTEGRACIÓN SOCIAL.
  • 10. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS 2.2 VEGETACIÓN Y SOLUCIONES BASADAS EN LA NATURALEZA: PRINCIPALES ENFERMEDADES EN LAS CIUDADES EUROPEAS, PRE-COVID-19: SALUD MENTAL, OBESIDAD Y ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES, ENFERMEDADES RESPIRATORIAS, GOLPES CALOR O FRIO, ACCIDENTES, CAÍDAS. LA SALUD Y LAS ZONAS VERDES URBANAS REDUCEN EL STRESS DE LAS PERSONAS, MEJORAN LA CALIDAD DEL AIRE, APORTAN OXIGENO Y SECUESTRAN CO2, PERMITEN HACER UN MICROCLIMA, TEMPERATURA, HUMEDAD Y VIENTO.
  • 11. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) II. MÓDULO 2. ESTRATEGIAS 2.3 ESPACIOS DE CONVIVENCIA INTERGENERACIONAL: EMPIEZA A HABER SOBRECARGA INFORMATIVA, Y ESTA PROVOCA: PROFUSIÓN DE SEÑALES, BLOQUEO DE LA CAPACIDAD ATENCIONAL, FALTA DE LEGIBILIDAD, ESTABLECIMIENTO DE BARRERAS (PRIORIDADES). TAMBIÉN EMPIEZA LA SOLEDAD URBANA.
  • 12. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) III. MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS 3.1 EJEMPLOS Y PROYECTOS INTEGRADOS: EL PROYECTO URB-HEALTHSES UN PROYECTO DE INNOVACIÓN EUROPEO PARA GENERAR CURSOS FORMATIVOS ORIENTADOS A TÉCNICOS MUNICIPALES Y AYUNTAMIENTOS, PARA QUE LOS CRITERIOS DE SALUD URBANA PUEDAN INCORPORARSE DE FORMA EFECTIVA A LA HORA DE DISEÑAR Y PLANIFICAR LAS CIUDADES. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES CONOCER LAS IMPLICACIONES DEL DISEÑO URBANO DE LA CIUDAD EN LOS CONDICIONANTES DE SALUD PARA LA POBLACIÓN. EL PROYECTO COMENZÓ CON UNA ENCUESTA A UN PANEL DE EXPERTOS INTERNACIONALES PARA IDENTIFICAR LOS PUNTOS CLAVE QUE DEBEN TENERSE EN CUENTA PARA IMPLEMENTAR DE FORMA EFECTIVA CRITERIOS DE SALUD EN EL DESARROLLO Y DISEÑO DE LAS CIUDADES.
  • 13. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) III. MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS 3.2 POLÍTICAS MOVILIDAD SOSTENIBLE: VITORIA GREEN CAPITAL 2012: EL ESPACIO PÚBLICO DE LA CIUDAD ESTÁ FORMADO POR UNA RED DE ZONAS ESTANCIALES, ENTRE LAS QUE DESTACAN LAS SENDAS URBANAS Y LAS CALLES PEATONALES DEL CASCO ANTIGUO. EL DISEÑO DEL ESPACIO PÚBLICO CUENTA CON UN TRATAMIENTO CUIDADO, CON AMPLIAS ACERAS PARA LOS VIANDANTES Y PRESENCIA DE VEGETACIÓN EN UNA RED CONTINUA A FAVOR DE LA CALIDAD AMBIENTAL DE LA CIUDAD. EXISTE UNA PLANIFICACIÓN COHERENTE E INTERSECTORIAL QUE INCORPORA DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA LA REDUCCIÓN DE LAS EMISIONES, LA REDUCCIÓN DEL USO Y DE LA PRESENCIA DEL VEHÍCULO PRIVADO. DESDE LA APROBACIÓN DEL PLAN DE MOVILIDAD Y ESPACIO PÚBLICO, LOS DESPLAZAMIENTOS EN COCHE HAN PASADO DEL 36% DEL TRANSPORTE EN 2008 A TAN SOLO EL 23% EN 2018. EL USO DE LA BICI SE HA INCREMENTADO, PASANDO DEL 3% AL 12%. EL TRANSPORTE PÚBLICO, TRANVÍA Y AUTOBÚS, TAMBIÉN HA MEJORADO NOTABLEMENTE SU USO.
  • 14. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) III.MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS 3.3 CIUDAD 15 MINUTOS: ¿ES POSIBLE CAMBIAR HÁBITOS DE MOVILIDAD CAMBIANDO LA CIUDAD? LA CIUDAD Y LA MOVILIDAD INFLUYEN EN LA SALUD, AYUDAN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA, MOVILIDAD MOTORIZADA Y SENDENTARISMO.
  • 15. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL: CLAVES SALUDABLES PARA LA RENOVACIÓN DE BARRIOS Y MEJORAR EL ESPACIO PÚBLICO (2ª EDICIÓN) III. MÓDULO 3. BUENAS PRÁCTICAS Y EJEMPLOS EUROPEOS 3.4 SMART CITIES: LA COMISIÓN EUROPEA DEFINE LA SMART CITY COMO UN MODELO BASADO EN LA CONJUNCIÓN DE INNOVACIONES TECNOLÓGICAS, EN LAS ÁREAS DE ENERGÍA, TRANSPORTE Y TIC: “UNA CIUDAD INTELIGENTE ES AQUELLA DONDE EL PROGRESO SE CATALIZA MEDIANTE LA CONJUNCIÓN ÍNTIMA ENTRE INNOVACIONES EN LAS ÁREAS DE ENERGÍA, TRANSPORTE Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN”. LA AGENDA DIGITAL EUROPEA, (COMISIÓN EUROPEA, 2014) UNA SMART CITY “ES UN LUGAR EN EL QUE LAS REDES Y SERVICIOS TRADICIONALES OPERAN DE FORMA MÁS EFICIENTE GRACIAS AL USO DE TECNOLOGÍA DIGITAL Y LAS TELECOMUNI-CACIONESPARA EL BENEFICIO DE LOS CIUDADANOS Y LAS EMPRESAS”. EL TÉRMINO SMART CITY, OCIUDAD INTELIGENTE, SE REFIERE A UN CONCEPTO DE CIUDAD SOSTENIBLE, QUE OFRECE UNA SERIE DE SERVICIOS Y PRESTACIONES QUE ELEVAN LA CALIDAD DE VIDA DE SUS HABITANTES, Y QUE, AL MISMO TIEMPO, PERMITE A LA CIUDAD INCREMENTAR SU COMPETITIVIDAD Y SU CAPACIDAD PARA CRECER ECONÓMICAMENTE. UNA CIUDAD INTELIGENTE ES AQUELLA QUE COLOCA A LAS PERSONAS EN EL CENTRO DE DESARROLLO, INCORPORA TICS EN LA GESTIÓN URBANA Y USA ESTOS ELEMENTOS COMO HERRAMIENTAS PARA ESTIMULAR LA FORMACIÓNDE UN GOBIERNO EFICIENTE QUE INCLUYA PROCESOS DE PLANIFICACIÓN COLABORATIVA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
  • 16. COLEGIO PEDAGOGICO INGLES ORIENTACION PROFESIONAL “SI PUEDES SOÑARLO, PUEDES HACERLO” WALT DISNEY GRACIAS