En este debate exploraremos las diversas formas en que la inteligencia artificial está transformando nuestra sociedad. Discutiremos sus aplicaciones en la industria, la medicina, la educación y más. ¿Estamos preparados para los cambios que la IA traerá? ¿Cómo podemos garantizar que se utilice de manera ética y beneficiosa para todos? Únete a nosotros para un análisis profundo de este tema apasionante y controvertido.

1. ¿Qué es el debate?

2. ¿Qué sugiere las siguientes viñetas?

3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
• Comprender las
características del debate
como estrategia para
desarrollar el pensamiento
crítico.
• Propiciar el debate sobre
temas actuales.

4. ¿Qué es el debate?
El debate es una técnica de discusión
formal que se caracteriza por
enfrentar dos posiciones opuestas
respecto de un tema polémico.
El enfrentamiento de ambas
posiciones es planteado de acuerdo a
ciertas normas, previamente
establecidas y aceptadas por los
oponentes, y cuyo resguardo está a
cargo de un moderador.

5. Actualmente, existen diversos formatos de
debate competitivo. En este caso se
utilizará una adaptación del “World Schools
Debating Championships” (WSDC). Este
modelo desarrolla el pensamiento crítico y
argumentativo, incluso permite al
estudiante instruirse profundamente en
una temática en particular
¿Qué formato emplearemos?

6. Casa
Términos importantes
Son los equipos que van a debatir. Al equipo que está a favor, se le llama “Casa de Afirmativo”,
“Casa de Proposición” o simplemente “Proposición” y al equipo que está en contra, “Casa de
Negativo”, “Casa de Oposición” u “Oposición”
Moción
Es un enunciado (afirmación) o propuesta que va a ser debatida con posturas (opiniones) a favor
o en contra. Generalmente, utilizamos siglas como EC. o ECCQ al iniciar las mociones de un
debate. EC. significa “Esta Casa” y ECCQ significa “Esta Casa considera que”

7. Statu quo
Términos importantes
Es el “estado de las cosas en un determinado momento”. Se refiere al contexto en el que se
desarrolla una moción, que es definida en un lugar determinado y en el momento actual, no en
el pasado ni en el futuro, a menos que esté especificado.
Carga de la prueba
Es la razón principal por la cual se está a favor o en contra de una moción y que el equipo
pretende defender durante todo el debate. En otras palabras, es lo que se debe demostrar para
ganar el debate. Por ejemplo, si defendemos la legalización de la marihuana, nuestra carga de la
prueba podría ser que esto “genera más beneficios que perjuicios para la sociedad”. En ese
sentido, todos nuestros argumentos deberán probar ello.

8. Argumentos
Términos importantes
Son las razones que sirven para demostrar o convencer al jurado sobre la postura que se
defiende. Bajo el esquema ARE, el argumento se compone de afirmaciones, razonamientos y
evidencias (pruebas).
Puntos de información (POI)
Son las preguntas o aclaraciones que se hace al orador(a) del equipo contrario durante su
discurso, ya sea para contradecir o para aclarar algo que dice el adversario.

9. Refutación
Términos importantes
Es deconstrucción de un determinado argumento. Refutar, en simple, consiste en evidenciar
fallas en un argumento del oponente.
Puntos de choque
Son los subtemas en los cuales los argumentos de las casas se han contradicho durante el
debate. Se aclaran en el discurso de conclusión.

10. ¿Quiénes participan en un debate?
Moderador
Equipo de proposición Equipo de oposición
AUDIENCIA
Expositores
A favor En contra

11. Moderador
Presenta a los
equipos
Controla los turnos
Maneja el tema
Mide los
tiempos
Mantiene el
orden
Agradece a los
participantes
Mantiene el debate
centrado en el tema

12. Segundo
orador
Tercer orador
Primer orador
Orador de
conclusión
Expositores
Primer
orador
Segundo
orador
Tercer orador
Orador de conclusión
OPOSICIÓN
PROPOSICIÓN

13. AUDIENCIA
Reconoce el
esfuerzo de sus
compañeros
Aprende de sus
compañeros
Se mantiene en
silencio durante el
debate
No debe
interrumpir

14. ESTRUCTURA DEL DEBATE
Duración: 26 minutos
• Primer orador de proposición……………………………… 4 min
• Primer orador de oposición………………………………… 4 min
• Segundo orador de proposición …………………………. 3 min
• Segundo orador de oposición ……………………………. 3 min
• Tercer orador de proposición……………………………... 3 min
• Tercer orador de oposición………………………………… 3 min
• Orador de conclusión de oposición……………………… 3 min
• Orador de conclusión de proposición…………………… 3 min
Definiciones, statu quo,
tesis, carga de prueba,
argumento 1
Aceptar o impugnar
la definición, statu
quo, carga de
prueba, refutar el
argumento y plantear
sus argumentos.
Refutar el
argumento de
oposición y
argumentar.
Refutar el
argumento de
proposición y
argumentar.
Refutar el
argumento de
oposición y
argumentar.
Refutar el
argumento de
proposición y
argumentar.
Recapitula los
argumentos y
presenta los
puntos de
choque
Recapitula los
argumentos y
presenta los
puntos de
choque