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ELIMINACIÓN DE LA “ASISTENCIA
A CLASE” DENTRO DE LOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN A NIVEL
SUPERIOR
Estoy de “cuerpo
presente”

Es un 10% regalado

Después me pongo
al corriente
La asistencia/inasistencia
se convierte en un

Indicador
Motivación
Aprendizaje
significativo

Innovación
EXPERIENCIAS…
Siempre me han pasado lista y
había clases a las que no iba
porque me daba hueva y sabía
que me podía regularizar por mi
cuenta. Ahora en el master no
me pasan lista pero no se si es
porque es el master que me
remuerde la conciencia faltar,
aun cuando he tenido ganas,
no lo hago!

En física rara vez
pasaban lista y aun así
iban casi todos

Nos daban un punto extra por asistencia y puntualidad aunque la maestra hacía tan
pesada la clase que preferí hacer las tareas a llegar a las 7:30am (porque obvio la
maestra llegaba tarde) Por el contrario llegaba antes de las 7:00 con otra quien es de lo
mejor de la Fac.
No importaba que la clase fuera a
las 6:00pm y que no pasara lista
el maestro porque cada una era
diferente e interesante.

Sí!, he tenido clases en las que el
pase de lista no se encuentra dentro
de los criterios de evaluación y
asisto sin falta porque es muy
buena, por el contrario aquellas
donde es criterio y son poco
interesantes prefiero faltar.

En un intersemestral llamado " Tópicos de
actualidad en rrpp" impartido por el psico. León
Felipe Beltrán ese profe es casi una eminencia.
La primera clase dijo que no pasaría lista aun
que solo podíamos faltar 3 veves y no pondría
retardos además de que cerrada la puerta ya
nadie entraba por respeto a los demás. La clase
era de 4 horas pero se pasaban como agua
porque fue interactiva, entretenida y divertido
con mucho contenido, conocimientos y
experiencia que compartir. 3 semanas se fue
súper rápido y pues yo siempre trataba de llegar
temprano para alcanzar buen lugar para estar
mas atento. Y pues era obvio que nunca falte
aun que me muriera de sueño o tuviera algún
otro pretexto valido.

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  • 1. ELIMINACIÓN DE LA “ASISTENCIA A CLASE” DENTRO DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN A NIVEL SUPERIOR
  • 2. Estoy de “cuerpo presente” Es un 10% regalado Después me pongo al corriente
  • 3. La asistencia/inasistencia se convierte en un Indicador Motivación Aprendizaje significativo Innovación
  • 4. EXPERIENCIAS… Siempre me han pasado lista y había clases a las que no iba porque me daba hueva y sabía que me podía regularizar por mi cuenta. Ahora en el master no me pasan lista pero no se si es porque es el master que me remuerde la conciencia faltar, aun cuando he tenido ganas, no lo hago! En física rara vez pasaban lista y aun así iban casi todos Nos daban un punto extra por asistencia y puntualidad aunque la maestra hacía tan pesada la clase que preferí hacer las tareas a llegar a las 7:30am (porque obvio la maestra llegaba tarde) Por el contrario llegaba antes de las 7:00 con otra quien es de lo mejor de la Fac.
  • 5. No importaba que la clase fuera a las 6:00pm y que no pasara lista el maestro porque cada una era diferente e interesante. Sí!, he tenido clases en las que el pase de lista no se encuentra dentro de los criterios de evaluación y asisto sin falta porque es muy buena, por el contrario aquellas donde es criterio y son poco interesantes prefiero faltar. En un intersemestral llamado " Tópicos de actualidad en rrpp" impartido por el psico. León Felipe Beltrán ese profe es casi una eminencia. La primera clase dijo que no pasaría lista aun que solo podíamos faltar 3 veves y no pondría retardos además de que cerrada la puerta ya nadie entraba por respeto a los demás. La clase era de 4 horas pero se pasaban como agua porque fue interactiva, entretenida y divertido con mucho contenido, conocimientos y experiencia que compartir. 3 semanas se fue súper rápido y pues yo siempre trataba de llegar temprano para alcanzar buen lugar para estar mas atento. Y pues era obvio que nunca falte aun que me muriera de sueño o tuviera algún otro pretexto valido.