1. PEDAGOGIA Y SUBJETIVIDADES
ASESORIA DE ADRIANA SILVA
POR LUIS ALFONSO COTE B.
BOGOTA ABRIL 17/2010

2. LOS SIETE HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE
EFECTIVA
STEPHEN COVEY

4.  El verdadero autorrespeto proviene del dominio
de sí, de la verdadera independencia. Y ése es el
objetivo del primero, segundo y tercer hábitos.
La independencia es un logro. La
interdependencia sólo está al alcance de gente
independiente. A menos que estemos dispuestos
a conseguir una independencia real, es inútil que
tratemos de desarrollar habilidades para las
relaciones humanas. Podemos intentarlo, e
incluso alcanzar algunos éxitos cuando las cosas
van bien. Pero en los tiempos difíciles (que sin
duda llegarán) nos faltarán bases para evitar la
disgregación.

5.  El ingrediente más importante de toda
relación no es lo que decimos o hacemos,
sino lo que somos. Y si nuestras palabras y
acciones derivan de técnicas superficiales de
relaciones humanas (la ética de la
personalidad) y no de nuestro núcleo interior
(la ética del carácter), los otros sentirán esa
duplicidad.
 Sencillamente, no podremos crear y
sustentar la base necesaria para la
interdependencia efectiva.

6.  Todos sabemos lo que es una cuenta bancaria. En ella
efectuamos depósitos y constituimos una reserva de la que
podemos exigir reintegros cuando los necesitamos. La
«cuenta bancaria emocional» es una metáfora de la
confianza incorporada de una relación. Es el sentimiento
de seguridad que tenemos respecto de otro ser humano.
 Si aumento mis depósitos en una cuenta bancaria
emocional de la que hago a usted depositario, mediante la
cortesía, la bondad, la honestidad, y mantengo mi
compromiso con usted, yo constituyo una reserva. La
confianza que usted tiene en mí crece, y yo puedo apelar a
esa confianza muchas veces, en el caso de que la necesite.
Incluso puedo equivocarme, y ese nivel de confianza, esa
reserva emocional, compensará la diferencia. Puede que
mi comunicación no sea clara, pero usted me entenderá de
todos modos. Cuando la
cuenta de confianza es alta, la comunicación es fácil,
instantánea y efectiva.

7.  Comprender al individuo
 Prestar atención a las pequeñas cosas
 Mantener los compromisos
 Aclarar las expectativas
 Demostrar integridad personal
 Disculparse sinceramente cuando realiza
un reintegro
 Las leyes del amor y las leyes de la vida

8. Ganar/ganar no es una técnica; es una filosofía
total de la interacción humana. De hecho, es uno
de los seis paradigmas de esa interacción. Los
paradigmas alternativos son gano/pierdes,
pierdo/ganas, pierdo/pierdes, gano, ganar/ganar
o no hay trato.
Ganar/ganar Pierdo/pierdes
Gano/pierdes Gano
Pierdo/ganas Ganar/ganar o no hay trato

10.  1. Piense en una interacción futura en la que trate de llegar a un acuerdo o negociar una solución.
 Comprométase a mantener un equilibrio entre el coraje y la consideración.
 2. Haga una lista de los obstáculos que le impiden aplicar con más frecuencia el paradigma ganar/ganar.
 Determine qué podría hacer dentro de su círculo de influencia para eliminar algunos de esos
 obstáculos.
 3. Seleccione una relación específica en la que le gustaría desarrollar un acuerdo ganar/ganar. Trate de
 ponerse en el lugar de la otra persona, y ponga explícitamente por escrito de qué modo piensa usted
 que esa persona ve la solución. Después enumere, desde su propia perspectiva, qué resultados constituirían
el
 «ganar» para usted. Aborde a la otra persona y pregúntele si ella está dispuesta a iniciar
 un proceso de comunicación y continuarlo hasta que lleguen a un punto de acuerdo y a una solución
 mutuamente beneficiosa.
 4. Identifique tres relaciones clave de su vida. Dé alguna indicación de lo que usted cree que es el
 equilibrio en cada una de las cuentas bancadas emocionales. Ponga por escrito algunos modos específicos de
 realizar depósitos en cada cuenta.
 5. Considere en profundidad su propio guión. ¿Es gano/pierdes? ¿Cómo afecta ese guión a sus
 interacciones con otras personas? ¿Puede identificar la principal fuente de ese guión? Determine si ese guión
 le es útil o no en su realidad presente.
 6. Trate de identificar a alguien como modelo de pensamiento ganar/ganar que, incluso en situaciones
 difíciles, procure realmente el beneficio mutuo. Decida observar con mayor atención y aprender
 con el ejemplo de esa persona.

11.  Estas ideas fueron tomadas del libro :
 “Los siete hábitos de la gente altamente efectiva,
editorial Paidós, en la forma digital, encontrada en
Adryvirtualbloggsspots.com, lo mismo que la
visualización de los videos existentes allí.