1. FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ PEDAGOGIA Y SUBJETIVIDADES ASESORIA DE ADRIANA SILVA POR LUIS ALFONSO COTE B. BOGOTA MARZO 27/2010

2. ESTABLECER PRIMERO LO PRIMERO LOS SIETE HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA STEPHEN COVEY

3. EL PODER DE LA VOLUNTAD INDEPENDIENTE Además de la autoconciencia, la imaginación y la conciencia moral, es el cuarto privilegio humano, la voluntad independiente, el que realmente hace posible la autoadministración efectiva. Se trata de la capacidad para tomar decisiones y elegir, y después actuar en consecuencia. Significa actuar en lugar de «ser actuado», llevar pro-activamente a cabo el programa que hemos desarrollado a través de los otros tres dones.

4. CUATRO GENERACIONES DE LA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO La primera generación podría caracterizarse por las notas y listas de tareas, que tendían a proporcionar cierto reconocimiento y totalidad a los múltiples requerimientos planteados a nuestro tiempo y nuestra energía. La segunda generación podría caracterizarse por agendas. Esta ola refleja el intento de mirar hacia adelante, programar los acontecimientos y actividades del futuro. La tercera generación, suma a las generaciones precedentes la idea esencial de priorizar, de clarificar valores, de comparar la importancia relativa de las actividades, sobre la base de su relación con esos valores.

5. CUADRANTE II

6. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES

7. DELEGACIÓN EN ENCARGADOS Existe un camino mucho mejor, un modo más efectivo de delegar. Y se basa en un paradigma de apreciación de la autoconciencia, la imaginación, la conciencia moral y la voluntad libre de los demás. La delegación en encargados se centra en los resultados y no en los métodos. Permite a las personas elegir sus métodos y las hace responsables de los resultados. Al principio lleva más tiempo, pero se trata de tiempo bien invertido. Uno puede trasladar el punto de apoyo y aumentar su potencia, mediante la delegación.

8. EL PARADIGMA DEL CUADRANTE II La clave de la administración efectiva de uno mismo o de otros a través de la delegación no es una técnica, herramienta o un factor extrínseco. Es algo intrínseco al paradigma del cuadrante II, que capacita para ver a través del cristal de la importancia y no de la urgencia.

9. SUGERENCIAS PRÁCTICAS 1. Identifique una actividad del cuadrante II que usted sabe que ha descuidado en su vida, una actividad que bien realizada tendrá un efecto significativo en su vida, personal o profesionalmente. Póngala por escrito y comprométase a realizarla. 2. Dibuje una matriz de administración del tiempo y trate de estimar qué porcentaje de su tiempo destina a cada cuadrante. Después registre su uso del tiempo durante tres días en intervalos de quince minutos. 3.Haga una lista de las responsabilidades que podría delegar y de las personas que podrían hacerse cargo de ellas, o que podrían adiestrarse para asumirlas. Determine lo necesario para iniciar el proceso de delegación o adiestramiento. 4. Organice su próxima semana. Empiece por fijar sus roles y metas para la semana, y después convierta esas metas en un plan de acción específico. 5. Comprométase a iniciar la organización semanal y reserve tiempo para hacerlo regularmente. 6. Convierta su herramienta de planificación actual en una herramienta de cuarta generación, o consiga una de este último tipo.

10. BIBLIOGRAFIA. Estas ideas fueron tomadas del libro : “Los siete hábitos de la gente altamente efectiva, editorial Paidós, en la forma digital, encontrada en Adryvirtualbloggsspots.com, lo mismo que la visualización de los videos existentes allí.