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taeshijadeMaria,osea,laopcion3.flores
Les dejo ahora un
breve acertijo, que
si bien es concre-
to, muchas veces es
poco claro y mues-
tra la importancia
de un buen manejo
de nuestro lenguaje
para poder abordar
situaciones proble-
máticas. Aquí va:
Si la hija de Ma-
ria es la madre de mi
hija, entonces yo que
soy de Maria?
1. Abuela
2. Madre
3. Hija
4. Nieta
5. Yo soy Maria
Aclaración: la res-
puesta debe ser una
de las opciones que
aqu se dan, sin em-
bargo, tal vez se le
ocurra a usted una
opcion diferente que
le permita encontrar
la correcta. A pen-
sar...
parentesco
confuso
soluciones
Estimados lectores, de Pensar de San Jacinto, es un placer llegar nue-
vamente hasta ustedes, en una nueva edición.
Ya en Marzo, comenzando un nuevo año lectivo, a todos los alumnos,
maestros y docentes mi deseo, de un muy buen y productivo año!
Mónica
Yerutí Beneroso
Blog: http://unportalhastaelalma.blogspot.com
Mail: Efectomariposa.hada@hotmail.com
¿Por qué este sabotaje a las emo-
ciones?
No soy dueña de mis pensamientos,
flashes y espejismos  me gobier-
nan.
Dame una tregua, déjame cerrar los
ojos y soñarte…
déjame llamarte a conciencia y
extrañarte.
Sería sencillo si pudiese tomarte de
la mano
cuando te apareces frente a mí,
o si pudiera rodearte con mis
brazos
cuando en mi ser te oigo que susu-
rras.
Pero te desvaneces, como el humo
y aroma, de un café recién hecho,
dejando hasta al aire adolorido,
y el alma, zozobra en cada intento…
Dame una tregua…
al menos,  mientas cierro los ojos
para besarte
en esa…eternidad,  cuando tú
nombre,
como ladrón se escape de mis
labios,
con mi corazón como botín
Los cerditos artistas
En la granja tres cerditos
soñaban con ser artistas.
eran todos igualitos,
saltarines y equilibristas.
Se pasaban ensayando
ni la lluvia los frenaba.
Siempre alegres y cantando,
la energía les sobraba.
Un día los rodearon,
a ver aquella función,
asombrados se quedaron
de la gran exhibición.
De pronto llegan aplausos
y los cerditos no entienden...
quedaron todos confusos
y el ejercicio suspenden.
Sigan sigan, les cantaban!
esto está re divertido!
Los cerditos festejaban,
¡Es nuestro sueño cumplido!
Todavía con más fuerza
hicieron sus mil piruetas.
Aquel que mucho se esfuerza
consigue todas sus metas!
Desde ya muchas gracias, ¡Será
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Mónica
Dame una tregua
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5Marzo 2016
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Proximamente estaremos instalándonos en la Ciudad. Estamos formando grupos de Niños, Jóvenes y Adultos. La
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todo el stress generado cada día...
Aquí podrán iniciarse en múltiples técnicas; desde Pintura Decorativa, Reciclados y Restauración de objetos y
muebles hasta Decoupage, Imitación de cueros, Diferentes Pátinas, Pintura sobre Yeso, crear Velas Artesanales y
mucho más...
Además, también los niños podrán tener su espacio recreativo... Ellos podrpan trabajar con infinidad de mate-
riales; cartón, goma eva, madera, diferentes pinturas, técnicas empleadas en el taller y todo lo que puedan imagi-
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6 Marzo 2016
Por
Leonardo
García
En esta oportunidad quiero compartir
con ustedes algunas reflexiones sobre el
por qué enfermamos. En ese sentido re-
cordé una vieja película del año 1936, pro-
tagonizada y dirigida por Charles Chaplin
“Tiempos Modernos”.
La película constituye un retrato de las
condiciones desesperadas de un empleado
de la clase obrera, teniendo que soportar
en la época de la Gran depresión, condi-
ciones promovidas, en la visión dada por
la película, por la eficiencia de la indus-
trialización y la producción en cadena. *
Éste artículo no trata de ser una cri-
tica a la sociedad en la que vivimos, ni a
los gobernantes de turno, el cometido del
mismo es que pensemos y reflexionemos
un instante en como estamos viviendo
nuestro día a día y que el ser humano es
el único ser vivo que tropieza varias ve-
ces con la misma piedra; para ello voy a
transcribir un dialogo entre dos perso-
najes de la Cultura China, Qi Bo y el Em-
perador Amarillo, descritas en el libro
“Medicina Tradicional China” de Roberto
González.
Según cuenta la tradición china, Qi Bo
fue un sabio, al cual el Emperador Ama-
rillo le consultaba por saber los misterios
de la energía Yin y Yang y como ésta rela-
ción repercute en nuestra vida, siendo el
mismo emperador quien transcribía las
respuestas, dando así origen al “Primer
Canon del Emperador Amarillo” sobre
Medicina Tradicional China. Éstos diálo-
gos sucedieron entre el año 475 al 220 AC,
según se explica en el mencionado libro.
**Emperador Amarillo “¿He oído
decir que los hombres de la remota an-
tigüedad, incluso a los 100 años de vida,
poseían una gran agilidad en sus movi-
mientos; en cambio, los hombres de hoy
día, aun sin llegar a los 50 años, ya tienen
movimientos torpes. Maestro, ¿esto se
debe a un problema generacional o a al-
gún error en la actividad vital del hombre
de la actualidad?
Qi Bo contestó:
-Los hombres de la remota antigüedad
vivían en concordancia con los cambios de
yin yang en la naturaleza; tenían un gran
dominio del “método para alimentar la
vida”, mantenían un ritmo en su alimen-
tación, el trabajo y el descanso y se abs-
tenían de trabajar mucho. Por tal motivo,
su apariencia física y su estado psíquico
estaban en concordancia con su edad, y
podían vivir hasta la edad que la natura-
leza pone como límite, es decir, más de
100 años.
Los hombres de la actualidad no son
iguales: toman el vino como si fuera agua,
sin medida alguna; practican el sexo en
estado de ebriedad desgastando la energía
esencial ancestral del riñón; no saben ali-
mentarse; desgastan su espíritu en cosas
banales y no mantienen un ritmo entre el
trabajo y el descanso. Por eso, al llegar a
los 50 años ya parecen viejos decrépitos y
sus movimientos son torpes.
En la remota antigüedad, los maestros
sabios enseñaban a los hombres a pre-
venirse de la “energía patógena externa
productora de deficiencia.
Se debe evitar a tiempo la energía pa-
tógena externa: permanecer tranquilo
sin exaltarse emocionalmente: eliminar
cualquier pensamiento que perturbe la
actividad espiritual, con lo cual se favo-
rezca la circulación de la energía vital y se
prevenga cualquier enfermedad, y con-
servar el espíritu en el interior.
Cuando se tiene un estado emocional
tranquilo y se descansa de forma adecua-
da, la “energía verdadera”, puede circular
correctamente. Cada persona puede lle-
gar entonces a satisfacer sus necesidades:
cuando trabaja no siente fatiga, pues lo
hace con gusto; cualquier cosa con la que
se vista le parece bello.
De este modo todos pueden tener una
vida agradable y feliz, independiente-
mente del nivel social al que pertenezcan.
En este sentido no se pretende alcanzar lo
inalcanzable, sino lograr una vida simple,
de manera que una situación anormal no
pueda influir en una persona, sin impor-
tar su grado de inteligencia, de cultura o
de fuerza, ni podrán influir los factores
patológicos externos.
Tales son las reglas para “alimentar la
¡Tiempos Modernos!
vida”; la gente que conduzca así su vida podrá llegar a los 100 años
sin parecer anciana. Quien logra esto es aquel que ha dominado el
“método para alimentar la vida”, previniendo que los factores in-
ternos y externos sometan al organismo y lo pongan en un camino
peligroso”.
Leonardo García Martínez Marzo 2016
*Fuente Wikipedia.
** Material extraído de “Medicina Tradicional China” de Roberto
González (Ed. Grijalbo 1996).
Prácticamente 350.000 escolares
en 2300 escuelas y jardines (205 en
la modalidad de tiempo completo)
en todo el país comenzaron las clases
este lunes 29 de febrero.
Se conocen datos que al día vier-
nes 26 de febrero faltaban optar por
cargos sin cubrir alrededor de 50
maestros únicamente en la capital,
pero de todos modos las autoridades
de Enseñanza Primaria aseguran que
se cumple con el objetivo de que to-
dos los niños asistan a clase, ya que
Directores/as, Sub Directores/as o
Secretarios/as se encargarán de los
grupos que aún no tengan docente
asignado.
La directora general de Primaria,
Irupé Buzzetti, afirmó que todas las
escuelas del país inician las clases con
“total normalidad”.
Además recibieron los alumnos de
1º a 3º año 152.000 ejemplares “Cua-
dernos para leer y escribir”, que irá
acompañado de una agenda 2016 en
la que constarán "fechas y cifras im-
portantes vinculadas a la educación
pública" los que serán distribuidos en
conjunto con la guía de “Especifica-
ciones para el docente”.
Esto ha generado el rechazo de la
Asociación de Maestros del Uruguay
de Montevideo (Ademu), que el jueves
pasado decidió poner a consideración
"urgente" de las Asambleas Técnico-
Docente (ATD) de cada escuela una
moción que propone "cuestionar la
estrategia utilizada por el CEIP para
abordar los problemas del aprendizaje
en la actualidad".  
La moción señala que en los cua-
dernos "se reproduce la orientación
didáctica que ha resultado hegemó-
nica en los últimos 20 años, como si
reafirmarla en cuadernillos y guías
solucionara el problema que queda así
reducido a que 'el maestro, no enten-
dió las orientaciones".
Ademu señala que "desconoce si
existe una discusión metodológica"
sobre el problema y advierte que "se
ha sustituido el debate que deberían
dar los maestros sobre la enseñanza
y sus desafíos por una decisión bu-
rocrática cuyo costo desconocemos".
"Las guías para el maestro lo des-
califican en su rol de enseñante lle-
gando a indicarle cuándo, cómo y qué
preguntar", agrega la moción.
En la misma línea, concluye: "Los
docentes uruguayos no admitimos las
prescripciones y órdenes didácticas
planteadas de hecho, aunque en el
discurso se presenten como opcio-
nales".
Ademu asegura además que
"aquellos países que han obtenido los
mejores resultados educativos han
centrado sus políticas en la promo-
ción, formación y autonomía docen-
te", aseverando que esa política "se
ve reflejada en esta decisión adoptada
por el CEIP".
Asimismo, los maestros anun-
cian que presentarán una solicitud de
Acceso a la información pública para
conocer "el costo de estos materiales,
tanto en lo relacionado a honorarios
de equipos de elaboración, costos de
impresión y otros que correspondan a
los mismos".
Según Buzzeti, los cuadernos no
afectarán la autonomía de los docen-
tes, ya que están pensados como "un
dispositivo de apoyo".
El material fue elaborado por el
Programa de Lectura y Escritura en
Español que funciona en la órbita del
Consejo Directivo Central (CODICEN)
de la Administración Nacional de
Educación Pública (ANEP).
“Zorrito”, “Guazubirá” y “Muli-
ta”, que son los personajes que iden-
tifican a cada libro, serán los nuevos
“compañeros de banco” de los alum-
nos de 1°, 2° y 3° año.
El propósito de los “Cuadernos
para leer y escribir” es contribuir a
consolidar los requerimientos bá-
sicos de aprendizaje establecidos
por el Consejo de Educación Inicial y
Primaria (CEIP), con aportes a la ad-
quisición y estabilización del cono-
cimiento del sistema de escritura y
a la comprensión y producción de las
organizaciones de los textos escritos
que narran, explican y persuaden, in-
formó ANEP.
La Directora General del CEIP
irupe Buzzetti, informa que los con-
tenidos incluidos en el material se
comienzo de clases: el análisis de fernando prego
corresponden con los "perfiles de
egreso" definidos y que se trata de "un
material de apoyo y acompañamiento,
con el propósito de establecer un piso
de aprendizaje". La jerarca adelan-
tó además que a mediados de año se
distribuirán los materiales correspon-
dientes a 4°, 5° y 6°.
Por su parte, el presidente de la
República, Tabaré Vázquez, y el pre-
sidente del Consejo Directivo Central
(CODICEN) de la Administración Na-
cional de Educación Pública (ANEP),
Wilson Netto, realizan una recorrida
por tres escuelas de Montevideo, en
el marco de la inauguración del año
lectivo.
La agenda incluye la siguiente re-
corrida:
1. 7:45 horas escuela N° 382, ubica-
da en el Parque Guaraní.
2. 9:00 horas escuela de tiempo
completo N° 183 en Carrasco Norte.
3. 10:30 horas escuela de tiempo
completo N° 199 de Pocitos.
Sin conflictos sindicales:
Hay que remontarse a 2009 para
recordar un comienzo de clases sin
conflictos sindicales, como se prevé
será el inicio del año lectivo en 2016.
Después de siete años, escuelas y li-
ceos del país comenzarán hoy y maña-
na los cursos en fecha.
En las escuelas, el arranque del año
2015 fue normal salvo por la fal-
ta de maestros, una situación simi-
lar a la que se enfrentan este año.
Faltan maestros !! los egresos son su-
periores a los ingresos sin dudas, se
reciben menos de los que se retiran
por jubilación o renuncian por asuntos
personales.
Tema muy amplio y de debate ac-
tual en la opinión pública.
En Primaria la queja de los docen-
tes no se centra en las condiciones
edilicias sino en la falta de docentes.
El jueves, el sindicato de maestros de
Montevideo (Ademu) denunció la exis-
tencia de 100 vacantes en la capital
hasta la fecha. Sin embargo, el viernes
la elección de cargos continuó y a la no-
che la cantidad de cargos vacantes en
la capital se elevaba a 92 (37 en educa-
ción común y 55 en educación inicial).
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Pensar de San Jacinto Marzo 2016

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Tel 4399 2117 - Cel.091 435 080 escribana.mlarruina@gmail.com ÓPTICA PANDO LE OFRECE MULTIFOCALES VARILUX Por Duberly González RINCÓN MATEMÁTICO Sumando y restando Para comenzar, en esta edicion les traigo una pe- queña actividad consistente en deducir qué valor se le debe asignar a cada flor que aparece en la imagen para que las operaciones que allí aparecen se cumplan y po- der así responder al valor de la suma que aparece en el ultimo renglon y que se muestra simbolizada con un signo de interrogacion. ¿Se anima a pensarlo? Eso si... tenga mucho cuidado pues si bien, el problema no tiene trampas, requiere que ob- serve muy bien algunas de las guras que aparecen. Sumandoyrestandoflores Bueno,comosepuedeobservar,enelprimerrenglon, lasumadetresfloresidénticasdacomoresultado60,por loquecadaunadeestasfloresrojasdeberavaler20,ya que20+20+20=60.Porotraparte,enelsegundorenglon, lasumadebeser30,perocomosabemosquelaflorroja vale20porlodichoanteriormente,lasumadesolamente lasdosfloresazulesdebeser10yporende,cadaunade estasúltimasdebevaler5pueslasmismassonidénticas entreellas.Alpasaralsiguienterenglon,podemosob- servarquelarestaplanteadadebedar3comoresultado ycomolaflorazulvala5,lasdosfloresamarillasqueallí aparecen,debenvaler2entreambaso1unidadcadauna puesnuevamente,sonigualesestasultimastambien.Ya casiqueporultimo,ahoradebemosenfocarnosencuanto sumaranlastresfloresdelúltimorenglon.Recordemos quelafloramarillavalía1,laroja20yalllegaralaazul notemosqueestatieneunpétalomenosquelaazulcuyo valorera5,conlocual,siunaflorazulde5petalosvalía5 unidades,lamismaflorperocon4pétalosvaldrá4unida- des,conloquelasumatotalserá:1+20+4=25. Parentescoconfuso... Muchasvecesesteacertijoresultaseralgoconfusoa pesardeloconcretodelplanteoydelacuestionquese proponeresolver.Ademas,elusarenelenunciadodos veceslapalabrahijahaciendoreferenciaadospersonas distintas(hijadeMariaehijadelahijadeMaria)talvez diculteunpocomaslainterpretacion.Bueno,veamosla solucion:Misugerenciaeraquepensaraenotrasopciones distintasalasqueaquaparecenyjustamentefueloquea mipersonalmentemesirvio,yaqueponiendomeenlugar delasolucioncomohombre,unaposiblerespuestapodra seryernodeMaria.¿Puedeverlo?sinembargo,comoesta noesunaopcionposible,eslogicopensarquelarespues- taeshijadeMaria,osea,laopcion3.flores Les dejo ahora un breve acertijo, que si bien es concre- to, muchas veces es poco claro y mues- tra la importancia de un buen manejo de nuestro lenguaje para poder abordar situaciones proble- máticas. Aquí va: Si la hija de Ma- ria es la madre de mi hija, entonces yo que soy de Maria? 1. Abuela 2. Madre 3. Hija 4. Nieta 5. Yo soy Maria Aclaración: la res- puesta debe ser una de las opciones que aqu se dan, sin em- bargo, tal vez se le ocurra a usted una opcion diferente que le permita encontrar la correcta. A pen- sar... parentesco confuso soluciones Estimados lectores, de Pensar de San Jacinto, es un placer llegar nue- vamente hasta ustedes, en una nueva edición. Ya en Marzo, comenzando un nuevo año lectivo, a todos los alumnos, maestros y docentes mi deseo, de un muy buen y productivo año! Mónica Yerutí Beneroso Blog: http://unportalhastaelalma.blogspot.com Mail: Efectomariposa.hada@hotmail.com ¿Por qué este sabotaje a las emo- ciones? No soy dueña de mis pensamientos, flashes y espejismos me gobier- nan. Dame una tregua, déjame cerrar los ojos y soñarte… déjame llamarte a conciencia y extrañarte. Sería sencillo si pudiese tomarte de la mano cuando te apareces frente a mí, o si pudiera rodearte con mis brazos cuando en mi ser te oigo que susu- rras. Pero te desvaneces, como el humo y aroma, de un café recién hecho, dejando hasta al aire adolorido, y el alma, zozobra en cada intento… Dame una tregua… al menos, mientas cierro los ojos para besarte en esa…eternidad, cuando tú nombre, como ladrón se escape de mis labios, con mi corazón como botín Los cerditos artistas En la granja tres cerditos soñaban con ser artistas. eran todos igualitos, saltarines y equilibristas. Se pasaban ensayando ni la lluvia los frenaba. Siempre alegres y cantando, la energía les sobraba. Un día los rodearon, a ver aquella función, asombrados se quedaron de la gran exhibición. De pronto llegan aplausos y los cerditos no entienden... quedaron todos confusos y el ejercicio suspenden. Sigan sigan, les cantaban! esto está re divertido! Los cerditos festejaban, ¡Es nuestro sueño cumplido! Todavía con más fuerza hicieron sus mil piruetas. Aquel que mucho se esfuerza consigue todas sus metas! Desde ya muchas gracias, ¡Será hasta la próxima edición! Mónica Dame una tregua
  • 4. pensardesanjacinto@gmail.com 4 Marzo 2016 ¡Ahora en San Jacinto! Barraca – Materiales de construcción Ferretería – Pinturería 80 años construyendo juntos Calle Batlle y Ordoñez s/n. Tel: 4399 2626 Cel: 094 030 183 - 099 983 081 bentancurhnos@kroser.com.uy San Jacinto ¡Casa BENTANCUR HNOS. se renueva para vos! Gimnasio • SALA DE APARATOS • PROFESORES TODO EL DÍA • SALA APARTE PARA MUJERES • CAMINADORES Y BICICLETAS • RECUPERACIÓN DE LESIONES • HIGIENE DE COLUMNA • GIMNASIA PARA NIÑOS ¡No dejes pasar mas tiempo! ¡Veni y anotate en la disciplina que prefieras! Estamos en María Vera y Cayetano González (frente a la plaza) 1er piso de Super Mc Pato Cel: 099 85 75 40 Gimnasio Energym
  • 5. pensardesanjacinto@gmail.com 5Marzo 2016 Gente de SAN JACINTO y ALREDEDORES: los invito a que conozcan el Taller. Proximamente estaremos instalándonos en la Ciudad. Estamos formando grupos de Niños, Jóvenes y Adultos. La idea es tener un lugar donde toda persona pueda expresarse libremente, pasando un buen momento y liberando todo el stress generado cada día... Aquí podrán iniciarse en múltiples técnicas; desde Pintura Decorativa, Reciclados y Restauración de objetos y muebles hasta Decoupage, Imitación de cueros, Diferentes Pátinas, Pintura sobre Yeso, crear Velas Artesanales y mucho más... Además, también los niños podrán tener su espacio recreativo... Ellos podrpan trabajar con infinidad de mate- riales; cartón, goma eva, madera, diferentes pinturas, técnicas empleadas en el taller y todo lo que puedan imagi- nar. Comienzos: Marzo - Abril ¡Precios muy accesibles! ¡LOS ESPERO! ¡No olviden ir reservando su lugar! Consultas e inscripciones: Cel: 094 51 00 03 / Facebook: Taller Lumel’s Artesanías / e-mail: lumels.artesanias@gmail.com TALLER LUMEL’S ARTESANÍAS Parador lode Diego Pizzeria-Restaurante Parrillada Envíos al 4399 2565 o al 095588687. Ruta 7 y 11 San Jacinto. Ahora también Rotisería en calle Batlle y Ordoñez pegado al SAPP
  • 6. pensardesanjacinto@gmail.com 6 Marzo 2016 Por Leonardo García En esta oportunidad quiero compartir con ustedes algunas reflexiones sobre el por qué enfermamos. En ese sentido re- cordé una vieja película del año 1936, pro- tagonizada y dirigida por Charles Chaplin “Tiempos Modernos”. La película constituye un retrato de las condiciones desesperadas de un empleado de la clase obrera, teniendo que soportar en la época de la Gran depresión, condi- ciones promovidas, en la visión dada por la película, por la eficiencia de la indus- trialización y la producción en cadena. * Éste artículo no trata de ser una cri- tica a la sociedad en la que vivimos, ni a los gobernantes de turno, el cometido del mismo es que pensemos y reflexionemos un instante en como estamos viviendo nuestro día a día y que el ser humano es el único ser vivo que tropieza varias ve- ces con la misma piedra; para ello voy a transcribir un dialogo entre dos perso- najes de la Cultura China, Qi Bo y el Em- perador Amarillo, descritas en el libro “Medicina Tradicional China” de Roberto González. Según cuenta la tradición china, Qi Bo fue un sabio, al cual el Emperador Ama- rillo le consultaba por saber los misterios de la energía Yin y Yang y como ésta rela- ción repercute en nuestra vida, siendo el mismo emperador quien transcribía las respuestas, dando así origen al “Primer Canon del Emperador Amarillo” sobre Medicina Tradicional China. Éstos diálo- gos sucedieron entre el año 475 al 220 AC, según se explica en el mencionado libro. **Emperador Amarillo “¿He oído decir que los hombres de la remota an- tigüedad, incluso a los 100 años de vida, poseían una gran agilidad en sus movi- mientos; en cambio, los hombres de hoy día, aun sin llegar a los 50 años, ya tienen movimientos torpes. Maestro, ¿esto se debe a un problema generacional o a al- gún error en la actividad vital del hombre de la actualidad? Qi Bo contestó: -Los hombres de la remota antigüedad vivían en concordancia con los cambios de yin yang en la naturaleza; tenían un gran dominio del “método para alimentar la vida”, mantenían un ritmo en su alimen- tación, el trabajo y el descanso y se abs- tenían de trabajar mucho. Por tal motivo, su apariencia física y su estado psíquico estaban en concordancia con su edad, y podían vivir hasta la edad que la natura- leza pone como límite, es decir, más de 100 años. Los hombres de la actualidad no son iguales: toman el vino como si fuera agua, sin medida alguna; practican el sexo en estado de ebriedad desgastando la energía esencial ancestral del riñón; no saben ali- mentarse; desgastan su espíritu en cosas banales y no mantienen un ritmo entre el trabajo y el descanso. Por eso, al llegar a los 50 años ya parecen viejos decrépitos y sus movimientos son torpes. En la remota antigüedad, los maestros sabios enseñaban a los hombres a pre- venirse de la “energía patógena externa productora de deficiencia. Se debe evitar a tiempo la energía pa- tógena externa: permanecer tranquilo sin exaltarse emocionalmente: eliminar cualquier pensamiento que perturbe la actividad espiritual, con lo cual se favo- rezca la circulación de la energía vital y se prevenga cualquier enfermedad, y con- servar el espíritu en el interior. Cuando se tiene un estado emocional tranquilo y se descansa de forma adecua- da, la “energía verdadera”, puede circular correctamente. Cada persona puede lle- gar entonces a satisfacer sus necesidades: cuando trabaja no siente fatiga, pues lo hace con gusto; cualquier cosa con la que se vista le parece bello. De este modo todos pueden tener una vida agradable y feliz, independiente- mente del nivel social al que pertenezcan. En este sentido no se pretende alcanzar lo inalcanzable, sino lograr una vida simple, de manera que una situación anormal no pueda influir en una persona, sin impor- tar su grado de inteligencia, de cultura o de fuerza, ni podrán influir los factores patológicos externos. Tales son las reglas para “alimentar la ¡Tiempos Modernos! vida”; la gente que conduzca así su vida podrá llegar a los 100 años sin parecer anciana. Quien logra esto es aquel que ha dominado el “método para alimentar la vida”, previniendo que los factores in- ternos y externos sometan al organismo y lo pongan en un camino peligroso”. Leonardo García Martínez Marzo 2016 *Fuente Wikipedia. ** Material extraído de “Medicina Tradicional China” de Roberto González (Ed. Grijalbo 1996). Prácticamente 350.000 escolares en 2300 escuelas y jardines (205 en la modalidad de tiempo completo) en todo el país comenzaron las clases este lunes 29 de febrero. Se conocen datos que al día vier- nes 26 de febrero faltaban optar por cargos sin cubrir alrededor de 50 maestros únicamente en la capital, pero de todos modos las autoridades de Enseñanza Primaria aseguran que se cumple con el objetivo de que to- dos los niños asistan a clase, ya que Directores/as, Sub Directores/as o Secretarios/as se encargarán de los grupos que aún no tengan docente asignado. La directora general de Primaria, Irupé Buzzetti, afirmó que todas las escuelas del país inician las clases con “total normalidad”. Además recibieron los alumnos de 1º a 3º año 152.000 ejemplares “Cua- dernos para leer y escribir”, que irá acompañado de una agenda 2016 en la que constarán "fechas y cifras im- portantes vinculadas a la educación pública" los que serán distribuidos en conjunto con la guía de “Especifica- ciones para el docente”. Esto ha generado el rechazo de la Asociación de Maestros del Uruguay de Montevideo (Ademu), que el jueves pasado decidió poner a consideración "urgente" de las Asambleas Técnico- Docente (ATD) de cada escuela una moción que propone "cuestionar la estrategia utilizada por el CEIP para abordar los problemas del aprendizaje en la actualidad". La moción señala que en los cua- dernos "se reproduce la orientación didáctica que ha resultado hegemó- nica en los últimos 20 años, como si reafirmarla en cuadernillos y guías solucionara el problema que queda así reducido a que 'el maestro, no enten- dió las orientaciones". Ademu señala que "desconoce si existe una discusión metodológica" sobre el problema y advierte que "se ha sustituido el debate que deberían dar los maestros sobre la enseñanza y sus desafíos por una decisión bu- rocrática cuyo costo desconocemos". "Las guías para el maestro lo des- califican en su rol de enseñante lle- gando a indicarle cuándo, cómo y qué preguntar", agrega la moción. En la misma línea, concluye: "Los docentes uruguayos no admitimos las prescripciones y órdenes didácticas planteadas de hecho, aunque en el discurso se presenten como opcio- nales". Ademu asegura además que "aquellos países que han obtenido los mejores resultados educativos han centrado sus políticas en la promo- ción, formación y autonomía docen- te", aseverando que esa política "se ve reflejada en esta decisión adoptada por el CEIP". Asimismo, los maestros anun- cian que presentarán una solicitud de Acceso a la información pública para conocer "el costo de estos materiales, tanto en lo relacionado a honorarios de equipos de elaboración, costos de impresión y otros que correspondan a los mismos". Según Buzzeti, los cuadernos no afectarán la autonomía de los docen- tes, ya que están pensados como "un dispositivo de apoyo". El material fue elaborado por el Programa de Lectura y Escritura en Español que funciona en la órbita del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). “Zorrito”, “Guazubirá” y “Muli- ta”, que son los personajes que iden- tifican a cada libro, serán los nuevos “compañeros de banco” de los alum- nos de 1°, 2° y 3° año. El propósito de los “Cuadernos para leer y escribir” es contribuir a consolidar los requerimientos bá- sicos de aprendizaje establecidos por el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), con aportes a la ad- quisición y estabilización del cono- cimiento del sistema de escritura y a la comprensión y producción de las organizaciones de los textos escritos que narran, explican y persuaden, in- formó ANEP. La Directora General del CEIP irupe Buzzetti, informa que los con- tenidos incluidos en el material se comienzo de clases: el análisis de fernando prego corresponden con los "perfiles de egreso" definidos y que se trata de "un material de apoyo y acompañamiento, con el propósito de establecer un piso de aprendizaje". La jerarca adelan- tó además que a mediados de año se distribuirán los materiales correspon- dientes a 4°, 5° y 6°. Por su parte, el presidente de la República, Tabaré Vázquez, y el pre- sidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Na- cional de Educación Pública (ANEP), Wilson Netto, realizan una recorrida por tres escuelas de Montevideo, en el marco de la inauguración del año lectivo. La agenda incluye la siguiente re- corrida: 1. 7:45 horas escuela N° 382, ubica- da en el Parque Guaraní. 2. 9:00 horas escuela de tiempo completo N° 183 en Carrasco Norte. 3. 10:30 horas escuela de tiempo completo N° 199 de Pocitos. Sin conflictos sindicales: Hay que remontarse a 2009 para recordar un comienzo de clases sin conflictos sindicales, como se prevé será el inicio del año lectivo en 2016. Después de siete años, escuelas y li- ceos del país comenzarán hoy y maña- na los cursos en fecha. En las escuelas, el arranque del año 2015 fue normal salvo por la fal- ta de maestros, una situación simi- lar a la que se enfrentan este año. Faltan maestros !! los egresos son su- periores a los ingresos sin dudas, se reciben menos de los que se retiran por jubilación o renuncian por asuntos personales. Tema muy amplio y de debate ac- tual en la opinión pública. En Primaria la queja de los docen- tes no se centra en las condiciones edilicias sino en la falta de docentes. El jueves, el sindicato de maestros de Montevideo (Ademu) denunció la exis- tencia de 100 vacantes en la capital hasta la fecha. Sin embargo, el viernes la elección de cargos continuó y a la no- che la cantidad de cargos vacantes en la capital se elevaba a 92 (37 en educa- ción común y 55 en educación inicial). Fuentes: C.E.I.P./A.N.E.P. - MONTE- VIDEO.COM.UY - F.U.M.T.E.P. - OPINIÓN PERSONAL
  • 7. pensardesanjacinto@gmail.com 7Marzo 2016 Paseo de compras Av. Artigas s/n Frente a Petrobras Cayetano Gonzalez a metros de Ruta 11 Horario de lunes a viernes de 8 a 19 hs Sábados 8 a 12:45 y 15 a 18. - Tel: 4399 3626 Cobramos todo tipo de facturas Giros a todo el país al mas bajo precio de plaza Giros internacionales Western Union, giros More y Money Gram Lotería, Quiniela y Tómbola, Servicio de Red BROU San Jacinto Daniel Simón Comisiones Fletes mudanzas Gestoría y trámites en general San Jacinto Cel: 099.323.079 e-mail: danielsimqq@hotmail.com