El documento presenta tres talleres educativos ofrecidos en el Centro Niemeyer de Avilés. El primer taller se enfoca en la fotografía y el desarrollo de la alfabetización visual. El segundo taller expone la obra del artista Carlos Cruz-Diez y permite a los estudiantes experimentar con el color. El tercer taller explica el trabajo de los arquitectos a través del análisis de la obra de Óscar Niemeyer en el Centro Niemeyer.
Programa de talleres y actividades Educa Niemeyer Semana Santa 2014
Visitas escolares Centro Niemeyer curso 2014 / 2015 (primer trimestre)
1. Más allá de la belleza
I s a b e l M u ñ o z
VISITAS ESCOLARES
Visita a la exposición A todo color de Isabel Muñoz en el Centro Niemeyer de Avilés y taller de fotografía para
jóvenes a partir de 12 años, asociaciones o entidades culturales y grupos de estudiantes en general acompa-ñados
de al menos un adulto responsable del grupo.
Este taller pretende ser un primer acercamiento al lenguaje fotográfico para descubrir, de manera lúdica, cómo
se construyen las imágenes.
OBJETIVOS:
-Comprender las formas en que los creadores de imágenes construyen cuidadosamente significados.
-Aprender a utilizar las habilidades de visión y diferentes estrategias para comprender e interpretar los medios
de comunicación visual.
-Desarrollar la alfabetización visual
-Aprender vocabulario básico que se utiliza en los análisis formales en las artes visuales.
Material a aportar por el alumnado: cámara digital
Más información y reservas.
2. Foto: Jacqueline Felix
Cortesía de Carlos Cruz-Diez, 2014
El color acontece con
CARLO S C R U Z - D I E Z
VISITAS ESCOLARES
El COLOR ACONTECE con Carlos Cruz-Diez en el Centro Niemeyer. Ven a verlo con tus propios ojos y visita
la exposición Color Espacial Cruz-Diez: Ambientación Cromática en el Centro Niemeyer, que el maestro ha
diseñado ex profeso para la cúpula del Centro Niemeyer. Además de la visita a la exposición y acercamiento a
la obra del artista, te hablaremos sobre los fundamentos de la percepción del color y realizaremos diferentes
prácticas ayudándonos de superposiciones de papeles, transparencias, proyecciones y de una aplicación digi-tal
que la Fundación Cruz-Diez amablemente ha puesto a disposición del Centro Niemeyer y con la que podrás
crear tu propia obra Cruz-Diez.
OBJETIVOS:
- Acercamiento a la obra de Carlos Cruz-Diez.
- Investigar las relaciones color-luz.
- Análisis y experimentación sobre los diferentes comportamientos del color en relación a otros colores utili-zando
superficies cromáticas.
- Realización de modificaciones cromáticas sobre una misma composición y análisis de los efectos y las posi-bilidades
plásticas que ofrecen los cambios efectuados.
- Sensibilizar en la apreciación del color en sí mismo como una realidad efímera y cambiante.
- Invitar a superar conceptos estáticos y estereotipos en la percepción y empleo del color.
- Fomentar el interés por conocer la dinámica interactiva del color.
- Desarrollar la alfabetización visual.
- Valorar y respetar las manifestaciones creativas contemporáneas.
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3. Art-Kids-Tectos
OSCAR NIEMEYER
Recorrido didáctico por el Centro Niemeyer
VISITAS ESCOLARES
La arquitectura es una profesión gratificante, pero el camino para convertirse en un arquitecto es riguroso y
largo. Un arquitecto para empezar, ha de completar un programa académico amplio, pero no solo eso, sino que
también un buen arquitecto ha de tener la capacidad de conceptualizar y comunicar sus ideas de manera efec-tiva,
tanto verbalmente como por escrito, a los clientes, funcionarios de gobierno y equipos de construcción.
Nos adentraremos en la labor de los arquitectos, analizaremos los materiales, estructuras, condicionamientos
ambientales, conocimientos matemáticos y sobre geometría etc. que un aquitecto ha de tener en cuenta para
el desarrollo de un proyecto arquitectónico como el Centro Niemeyer. Todo ello analizando la obra de Óscar
Niemeyer en Avilés.
OBJETIVOS:
- Establecer conexiones entre arquitectura y matemáticas.
- Discernir diferentes formas geométricas. Conocer sus formas y características.
- Identificar y diferenciar una representación bidimensional de un objeto tridimensional.
- Emplear la geometría para comprender el arte.
- Definir las funciones de un arquitecto
- Vocabulario sobre diferentes tipologías y elementos arquitectónicos.
CALENDARIO: activa durante todo el curso escolar 2014 - 2015
Más información y reservas.