Curso innovación educativo con Recursos Abiertos. Tercera semana. Se trata sobre elaborar una estrategia de difusión y diseñar estrategias para la diseminación, aplicando en una innovación educativa donde se use los Recursos Abiertos que se ha desarrollado en la primera semana: creación de un nuevo modelo educativo para niños en México.
3. Introducción
Estrategia de difusión. Definir claramente la estrategia de difusión en un
medio o recurso de tu elección.
Mi estrategia de difusión es mediante participar concursos o desarrollar
investigaciones profesionales relacionado al tema de la innovación educativa.
Diseño de estrategias para la diseminación. Señalar claramente en la
estrategia los siguientes elementos:
Va dirigido a estudiantes, docentes, personas interesados a mejorar la educación,
padres de familia, autoridades gubernamentales que están involucrados en la
educación pública del país. Con el objetivo de mostrar una alternativa de mejorar
el modelo educativo aplicando los recursos abiertos como herramienta para
complementar el aprendizaje de los alumnos y mejor preparación de las clases
para los docentes. Se puede llevar acabo en diferentes medios, primero en la
participación de los concursos o eventos orientados a innovación educativa que
es una oportunidad de acercar con las personas que están interesados en mejorar
la calidad educativa, me sirve como retroalimentación para mejorar esta
propuesta. Además, hay otros medios que puedo utilizar como las redes sociales.
4. Contenido
Justificación de la evidencia. Justificar la elección de la evidencia para
vincular los aprendizajes obtenidos con los criterios de evaluación del curso.
Para justificar en que participar en los concursos orientados a innovación educativa
es un medio efectivo para discernir esta innovación educativa en México. Me baso
en fundaciones reconocidas a nivel internacional que promueven concursos para
mejorar la educación como la Fundación COPEC-UC, es una alianza estratégica
entre Empresas COPEC y la Pontificia Universidad Católica de Chile, creada para
fomentar el desarrollo científico – tecnológico en el país. Cada año premia un
proyecto educativo aportando $2,000,000 para que se implemente.
Otro ejemplo sería, el Premio UNESCO para la Ciudad del Aprendizaje, tiene el fin
de reconocer los logros destacados y buenas prácticas en la implementación del
concepto de ciudad del aprendizaje en la educación, es el objetivo del premio bienal
que la UNESCO otorga a ciudades que han logrado avances excepcionales para
mejorar las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para sus habitantes.
La innovación educativa que quiero implementar, consiste en crear un nuevo
modelo educativo a nivel kínder y primaria. Con la finalidad de que la educación en
México sea con más calidad, más competitivo a nivel global, mejores procesos de
enseñanza desarrollando el aprendizaje e innovación de los niños para la solución
de problemas aplicando los recursos abiertos como una herramienta indispensable.
Esta innovación se aplica la teoría de Spencer Kagan sobre el concepto de
aprendizaje cooperativo, que es una forma de aprendizaje que el niño comparte y
desarrolla habilidades para adaptar a las nuevas capacidades, procesos y
actualización de los conocimientos y funciona mediante la colaboración.
El modelo educativo se basa principalmente en 4 áreas: sala de Aprendizaje e
Innovación con los Recursos Abiertos. (SAICRA).
5. Sala para el Aprendizaje e innovación SAI: Sirve para conducir a los niños
en diferentes maneras de aprender y fomentar la innovación para buscar
nuevas soluciones de problemas que impacta en los niños y en la sociedad
mediante el uso de la tecnología y desarrollo de la colaboración en equipos
de trabajo. También es una sala que se comparte los eventos académicos y
culturales más importantes con otras escuelas como una red de estudiantes
y docentes, para crear foros estudiantiles, compartir experiencias, hacer
juegos dinámicos, exposiciones favoreciendo el aprendizaje de los niños
dentro de la sala.
Aula: Dentro de las aulas que son especializadas según la materia y que
imparten clases en inglés, pueden adquirir conocimientos mediante el hábito
de la lectura de ambos idiomas, comprensión y análisis de las teorías con
ayuda del docente, desarrollar la competencia individual e impulsar los
valores como puntualidad y disciplina. En esta área se complementa con la
ayuda de los Recursos Abiertos con la finalidad de sumergir a los niños el
mundo del conocimiento fomentando la curiosidad y la autonomía del estudio
de los niños siendo capaces de investigar más sobre los temas que le
apasiona o que les guste saber más. Para esto que se pueda implementar
es necesario desarrollar una plataforma regularizada por parte de la escuela,
gobierno, instituciones de investigación científica reconocidos internacional y
6. nacional, ayuda de docentes expertos en la educación. los recursos abiertos
que se usen, tiene que tener calidad educativa con validez
internacionalmente porque tiene más probabilidad que sea conocimientos
actualizados y no obsoletos o con mala calidad con fines educativos.
Hogar y comunidad: La educación se empieza y se refuerza principalmente en la
familia donde desarrolla los valores, convivencia social y habilidades de
comunicación. En la comunidad se refiere a la sociedad que nos influye mucho en
la formaque vamos a aprender comola cultura, los estilos de vida y las interacciones
con la naturaleza. Como dijo el Dr. Rory McGreal que, aunque sea el 10% sobre la
importancia de la cultura y lingüística para reutilizar los materiales académicos si
influye mucho.
Desarrollo sustentable: Es el último elemento principal de este modelo educativo.
Son cada vez son más países que implementa medidas y políticas que se busca el
equilibrio sobre satisfacer las necesidades de la sociedad sin comprometer la
capacidad de futuras generaciones. La escuela tiene que poner el ejemplo a los
niños y que estén familiarizados con las tecnologías sostenibles a través de uso de
instalaciones adaptadas a la región, uso de paneles solares y creación de proyectos
académicos relacionados con el desarrollo sustentable. Además, hay que recordar
lo que dijo Dr. Cristóbal Cobo Romaní que cada año Thomson Reuter, comunidad
científica muy importante, reconoce como once mil revistas científicas de alto
impacto, y dentro de ellas, cercade mil quinientas son revistas científicas sin acceso
abierto. Estoquiere decir que los avances tecnológicos comoel ámbito sustentable,
se va ser mediante el uso de los recursos abiertos porque puede ofrecer contenidos
de mucho valor, además es un ciclo virtuoso y dinámico de actualizar de manera
permanente y continua aquellos saberes que están puestos en la red de manera
abierta.
Al implementar los recursos abiertos desde el ámbito educativo, sería una gran ayuda
como herramienta indispensable para la educación y ayudaría a que sean futuros
profesionales expertos en el uso de los recursos abiertos. Sobre la visibilidad de los
recursos abiertos dentro de esta innovación educativa, permite una mayor validez
educativa porque no solamente la escuela participa en el aprendizaje de los alumnos
sino el entorno externo también aporta un valor agregado.
