El documento discute diferentes perspectivas sobre la inteligencia. Desde una perspectiva psicológica, la inteligencia se refiere a las habilidades cognitivas y de aprendizaje, mientras que desde una perspectiva biológica se define como la habilidad para adaptarse. También existe la perspectiva de medir la inteligencia a través de pruebas. Más adelante, el documento explora teorías sobre la inteligencia, incluyendo la idea de que consiste en siete capacidades mentales independientes y la teoría de las inteligencias

1. ¿Qué es la Inteligencia?

2. A través del tiempo han existido
diferentes visiones sobre el concepto de
inteligencia. Existen diversos puntos de
vista como el psicológico que avala las
habilidades cognitivas y de aprendizaje
del ser humano como inteligencia; en
contraposición la biología la define
como la habilidad de adaptarse. Por otra
parte, existe un punto de vista
“operativo” en lo que respecta a la
habilidad de “resolver” operatorias o
mejor dicho, test de inteligencia.
¿Es posible definir la inteligencia?

3. A principios de siglo XX se estableció que la inteligencia
era muy general, como una fuente de energía mental
que fluye a través de todas las acciones, y que las
personas con habilidades en un área también eran
hábiles en las demás áreas.

4. En contraposición a esta idea, hubo otra que sostuvo
que la inteligencia se compone de siete capacidades
mentales:
E: Habilidad Espacial
P: Rapidez Perceptual
N: Habilidad Numérica
V: Significado Verbal
M: Memoria
F: Fluidez Verbal
R: Razonamiento.

5. Estás habilidades se pensaban como inteligencias
independientes entre sí, y constituyen una inteligencia
general.

6. Teoría de las inteligencias múltiples: La inteligencia
consta de muchas habilidades independientes o
inteligencias múltiples, cada una relativamente
independiente de las otras, se mencionan siete aun
cuando son difíciles de precisar la cantidad existente:

7. 1. Inteligencia Lógico-Matemático: Habilidad para
aprender instrucciones matemáticas y desarrollar
habilidades lógicas.

8. 2. Inteligencia Lingüística: Habilidad para aprender y
desarrollar un lenguaje hablado y escrito fluido y
complejo.

9. 3. Inteligencia Espacial: Habilidad para situarse en un
plano y aprender nociones físicas y biológicas respecto
al entorno.

10. 4. Inteligencia Musical: Habilidad para aprender e
identificar sonidos musicales, y asimismo, construir
lógicamente las estructuras musicales.

11. 5. Inteligencia Cinestésica-Corporal: Habilidad para
situarse en el espacio de manera corporal y con un
desarrollo motriz elevado.

12. 6. Inteligencia Interpersonal: Habilidad para
relacionarse con la demás personas y comprender lo
que pasa socialmente.

13. 7. Inteligencia Intrapersonal:
Habilidad de conocer las
propias capacidades y
aplicarlas con el entorno.

14. Discute en grupos de 3 personas y anota las conclusiones (al
menos 2 por pregunta)
1.- ¿Qué determina la inteligencia? ¿La herencia o el
ambiente?
2.- ¿Por qué es perfectible la inteligencia?
3.- ¿En qué influye la inteligencia respecto a la experiencia y a
la adaptabilidad del medio?
4.- ¿Es posible entender la inteligencia como capacidad del
manejo de la cultura para el desarrollo propio?
Para discutir: