Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Ricardo soto
1. Alto nivel de perdidas económicas en la
población
Busqueda de
terrenos en
partes altas
Baja
productividadde
sus cultivos
Deficienteuso de los recursos naturales y recursos
humanos
Perdidadel agua
en los
manantiales
Bajo nivel de
agua disponible
Mal uso del agua
disponible
Alto grado de
erosión de los
suelos
Escaso descanso
de los suelos
Bajo nivel de
conocimiento
Escasa rotación
de cultivos
Bajo nivel de
conocimiento
Cultivos en
parcelas de
forma
fragmentadae
intensa
Bajo nivel de
conocimiento
Baja
productividadde
cultivos
Disminuciónde
plantas
medicinales,
nativas y
pasturas
Mayor presencia
de
enfermedades
en plantas
Disminuciónde
animales
silvestres
Mayor presencia
de
enfermedades
en animales
Débil y dispersa
organizaciónde
los caseriios
Falta de
infraestructtura
para vias de
comunicación
Débil
articulacion
entre las
autoridades
Baja producción
y
desconocimiento
para la
transformación
de la misma
2. Bajo nivel de perdidas económicas en
la población
Mejor
rendimiento
productivode
sus terrenos
Alta
productividadde
sus cultivos
Eficienteuso de los recursos naturales y recursos
humanos
Adecuado uso
del agua en los
manantiales
Mayor nivel de
agua disponible
Adecuado uso
del agua
disponible
Suelos superan
la presencia de
erosion
Suelos con
adecuado
descanso
Adecuado nivel
de conocimiento
Adecuada
rotación de
cultivos
Adecuado nivel
de conocimiento
Cultivos en
parcelas de
forma continua
Adecuado nivel
de conocimiento
Alto nivel de
productividadde
cultivos
Conservación de
plantas
medicinales,
nativas y
pasturas
Menor presencia
de
enfermedades
en plantas
Conservación de
animales
silvestres
Menor presencia
de
enfermedades
en animales
Buena
organizacióny
cooperación
entre los
caserios
Construcción de
vías de
comunicación
entre caserios
Articulación
productivaentre
las autoridades
de los caserios
Alto nivel de
produccióny
conocimiento
para su
transformación