Este documento describe diferentes plataformas para alojar podcasts como Ivoox, Spreaker, SoundCloud, Alley, Live 365 y Podfeed. Luego destaca las ventajas del podcast como medio didáctico, incluyendo que fomenta la autonomía del estudiante, les permite escuchar explicaciones cuando lo deseen y contribuye a la continuidad del aprendizaje. Finalmente, presenta un guion de podcast sobre el modelo pedagógico de Friedrich Fröbel dividido en secciones de introducción, contenido, evaluación y cierre.

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Ing M. Noury Asignatura: CONVERGENCIA DE MEDIOS TICS II
TALLER # 3
TEMA: Podcast
Diferentes servidores de podcast:
Ivoox:
Servidor de almacenamiento de podcasts tras el cual se puede
escuchar, descargar o compartir audios en redes sociales. Oferta todo
tipo de temática a la carta, sin necesidad de suscripciones. Surge
como un servicio de ahorro de tiempo, al tener clasificadas sus
categorías.
Spreaker:
Similar al de Ivoox, este servidor ofrece podcasts en reproducción
continua, los cuales están organizados por canales con distintos
programas. Presenta una sección con podcasts destacados,
organizados por temáticas. Con un simple clic de "me gusta" sobre
un podcast, el usuario puede hacer el seguimiento de este sin
necesidad de suscribirse a él.
SoundCloud:
Plataforma de distribución de audio en línea. Permite la distribución,
promoción y grabación de audio de sus usuarios. Se ha convertido en
un servidor de audio orientado tanto a los nuevos artistas como a los
ya más consolidados, dirigido a todo usuario que quiera ampliar su
gama de gustos musicales
Alley:
Esta plataforma funciona como un agregador de podcasts de la web,
donde los usuarios pueden hacer sugerencias de programas que
disfruten o subir sus propios programas.

2. Ventajas del podcast como medio didáctico sonoro:
Ventajas cognitivas. La utilización educativa de los podcast potencia las
competencias de los estudiantes en comunicación y relación personal, aprendizaje
colaborativo, así como en la interpretación, análisis, selección y difusión de
contenidos.
Implicación del estudiante. Realizar actividades con podcast favorece el
aprendizaje autónomo.
Live 365:
Cuenta con una modalidad libre (con publicidades mientras
escuchamos) y una modalidad VIP. Esto es si somos simplemente
oyentes. Si queremos transmitir nuestros propios programas tenemos
que pagar por una cuenta, ya sea individual –para programas ya sea
hablados o con música, que nos permite ganar algo de dinero por las
transmisiones- o profesional para negocios –con otras funcionalidades
como poder insertar publicidades en las transmisiones de la plataforma,
y poder escuchar los programas a través de otros servicios como
WinAmp o iTunes.
Podfeed:
Se trata de un directorio que permite encontrar, leer y escribir
comentarios sobre podcasts, escuchar programas y compartir nuestros
propios podcasts con los otros usuarios del servicio. Así como
PodCast Alley, también podemos encontrar una gran cantidad de
recursos relacionados al aficionado a los podcasts, como
publicaciones, revistas, detalles técnicos y más. Se destaca por la
posibilidad de crear nuestro propio feed de podcasts donde podemos
recibir todas las actualizaciones de los programas que nos interesan.

3. Autogestión del estudiante. Los podcast contribuyen a que el estudiante planifique
su trabajo, dada su esencia asíncrona, para su escucha fuera del aula, en tiempos
muertos y de ocio.
Disponer de las indicaciones del profesor. Los podcast permiten la escucha, en
cualquier momento y lugar, de aclaraciones o explicaciones respecto al material
de aula.
Continuidad en el estudio. Los podcast pueden contribuir a la continuidad del
estudiante, a gestionar y utilizar sus contenidos con cierta regularidad.
Comprensión. Dada las posibilidades de repetición, los podcast facilitan la
comprensión de determinados contenidos, al tiempo que refuerzan dicho
aprendizaje.
Reducción de la ansiedad. Los podcast pueden disminuir la ansiedad de los
estudiantes ante la preocupación por los contenidos de una determinada materia o
su evaluación, al poder revisarlos siempre y cuando quiera.
Guion o planificación para crear un podcast sobre un tema corto:
SEC TEXTO AUDIO TIEMPO
1 Cortinilla Música de
fondo
3 Seg
2 Introducción
Se les dará a conocer acerca del modelo
pedagógico de Friedrich Fröbel, tomando en cuenta
los principios educativos, el factor humano,
materiales- recursos y la evaluación.
Música de
fondo
4 Seg.
3 Cortinillas Música de
fondo
3 Seg.
4 Bienvenida
Hola soy Rachel Vásconez y les presentaré un
podcast sobre el modelo pedagógico de Friedrich
Fröbel: Principios educativos, factor humano y
evaluación.
Música de
fondo
4 Seg.
5 Cortinilla Música de
fondo
3 Seg.
6 Principios educativos :
Individualidad
Libertad
Auto-actividad
Música de
fondo 7 Seg.

4. Relación
Unidad o unificación
7 Cortinilla Música de
fondo
3 Seg.
8 Factor Humano
Rol Docente: Guía y a la vez amigo.
Rol estudiante: Ser un sujeto activo en las
actividades, experimentar nuevos retos, estudia y
trabaja con la naturaleza.
Rol familia: seres que conviven y conocen más al
niño.
Música de
fondo
10 Seg
9 Cortinilla Música de
fondo
3 Seg
10 Evaluación:
Para Froebel, consistía en observar si el niño
cumplía con el desarrollo de las actividades de forma
espontánea.
Música de
fondo
4 Seg.
11 Cortinilla Música de
fondo
3 Seg.
12 Despedida y agradecimientos
Gracias por haberme escuchado, si te gustó dale
like o suscríbete.
Música de
fondo
4 seg
13 Cortinilla 3 Seg.
Fuentes:
https://hipertextual.com/archivo/2012/10/5-plataformas-para-subir-podcasts/
https://hipertextual.com/archivo/2012/10/5-plataformas-para-subir-podcasts/