Portafolio 4 de Innovación Educativa de Recursos abiertos

1. Portafolio 4
Rosana G. Aizpuru Garza
México

3. Plataforma en la cual el alumno tenga a su
alcance recursos educativos de la materia
de química para su revisión
Recursos que ayuden a la comprensión de
la materia

4. •Establecer para el área de química una
plataforma para el uso de los alumnos
•Revisar el material de REA que se
encuentre disponible para el tema de
líquidos y soluciones
•Adecuación del material a las
necesidades de los alumnos
•Preparación de exámenes, formularios.

5. 1. Alumnos de preparatoria que cursen las
materias de química 1 y 2 y temas
selectos de química 1 y 2
2. Maestros del área de química de
secundaría
3. Alumnos de tercero de secundaria

6. 1. Unidad 1, Estados de la materia.
2. (Se lleva en los dos cursos tanto en
química como en temas selectos de
química)
3. Tema: Soluciones. Líquidos

7. Textos, videos, problemas sobre los
siguientes temas:
líquidos
soluciones
problemas de reactivo limitante
balanceo de ecuaciones químicas
Exámenes en línea, tutoriales, prácticas

8. •Maestros de química
•Coordinación de ciencias
•Coordinación de informática

9. •1era. Etapa ( 1º de octubre al 7 octubre )
•Elección de plataforma a desarrollar
•Revisión de material de REA del tema
seleccionado
•Recopilación de videos, prácticas y
tutoriales
Responsables:
Coordinación ciencias, informática y
maestros

10. •2da. Etapa ( 8 de octubre al 14 octubre )
•Elección de los materiales para tutoriales y
prácticas
•Realización de bancos de datos tanto de REA
como personales
•Elaboración de exámenes en línea
•Sugerencias de aplicaciones para ipad
Responsables:
Coordinación ciencias, informática y
maestros

11. •3era. Etapa ( 15 de octubre al 18 octubre )
•Completar plataforma para comenzar con la
difusión de la misma
•Presentación a Dirección académica
•Presentación a alumnos
Responsables:
Coordinación ciencias, informática y
maestros

12. •4ta. Etapa ( 18 de octubre a 30 de
noviembre )
Uso por parte de los alumnos
Uso por parte de los maestros
Uso para padres
Responsables:
Coordinación ciencias, informática y
maestros

13. •4ta. Etapa ( 1 de diciembre al 10 de
diciembre )
•Evaluación de los alumnos
•Evaluación de los maestros
•Evaluación de la dirección académica
Responsables:
Coordinación ciencias,

14. •Cuestionarios para ver el uso de los
alumnos hacia la plataforma
Cuestionario a los maestros para
evaluación del recurso
Evaluación de los padres de familia hacia
la plataforma
Evaluación de la dirección académica

15. •Después de tener los resultados de la
evaluación , determinar si la idea es
llevada a otras áreas, como por ejemplo
matemáticas y español

16. •Se logro integrar los REA al uso diario de
los alumnos
•Comprender la importancia de los REA
para el apoyo y difusión del material
•Involucrar a la institución para poder
difundir los REA elaborados dentro de la
escuela

17. •Comprendí el uso de los REA como
recurso novedoso para mis clases
•Aprendí las implicaciones de realizar
material para darlo a conocer a
plataformas de uso libre
•Involucre a los maestros de la escuela en
la que trabajo para la implementación de
la plataforma para el uso de los alumnos