La planeación didáctica argumentada en el TBC tiene varias ventajas como centrar la atención en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje, favorecer los aprendizajes de los estudiantes, y planificar para potenciar el aprendizaje generando ambientes de aprendizaje que ponen énfasis en el desarrollo de competencias utilizando materiales educativos que favorecen la inclusión e incorporan más relevancia social y reorientan el liderazgo. Algunas desventajas son el manejo de la información para la to