2. Aspecto:
Se Observa:
La vestimenta, la pulcritud, la constitución, la postura si el aspecto es
adecuado para la edad y la capacidad de establecer y mantener el
contacto visual
3. Conducta
Describir si existen afecciones ( comportamiento, peculiares característicos.
Estereotipias ( comportamientos repetitivos y anormales sin finalidad)
Adopción de posturas ( adoptar una postura y mantenerla
Temblores, agitación
4. Habla
Describir la velocidad, el tono, el ritmo, el volumen, la calidad general y la
presencia de cualquier latencia ( una pausa de varios segundos antes de
responder a una pregunta
5. Emoción
Describir la calidad, el tipo, la estabilidad, el espectro y la adecuación del
estado emocional de la persona. Analizar el estado de animo, el estado
emocional sostenido y el afecto
(es decir, los comportamiento observables que son expresiones de las
emociones)
6. Procesos de pensamientos
Describir como piensa la persona y observar cualquier signo de
disgregación de las asociaciones de menos a mas, itactas
Aporta detalles innecesarios, pero finalmente responde a las preguntas
Disgregadas: Da respuestas no relacionadas con la pregunta
Distracción: si se desvía fácilmente del tema por estímulos externos
Neologismos: creación de palabras,
Lenguaje rápido difícil de interrumpir, responde a las preguntas antes que
finalice su formulación, pobreza de lenguaje, mutismo
7. Ilusiones: percepción errónea de un estimulo
Delirios: Creencias falsas, firmes fijas que no forman parte de la cultura ni
de la religión de la persona, persecución, paranoia, grandiosidad,
Culpa
8. Cognición y recursos intelectuales
Observar la orientación, la memoria reciente y remota, la habilidad
Para calcular y la capacidad de abstraer e interpretar
