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CURSO : USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
ALUMNA:  MARÍA ELENA GONZÁLEZ CAMACHO PRODUCTO 6 ASESORA:  AURORA GUISELA LÓPEZ GARCÍA
Objetivos:  Planeación de los procesos de aprendizaje   Propósitos:  Son las metas, en la actividad didáctica (el alumno comprenderá que es comunicación acertiva)   Competencias:  Son actuaciones ante problemas del contexto social, laboral-profesional, para redactar una competencia se usa el verbo, tiempo presente, 3ª persona en singular.     En conclusión:  DIFERENCIA ENTRE OBJETIVO PROPÒSITO Y COMPETENCIA   Retomando el Curso Básico de Formación Continua puntualizamos como objetivo toda acción que implica una conducta que puede ser observable a diferencia de los propósitos que son las metas a largo  plazo, finalizando con las competencias que involucran actuaciones integrales, es decir saberes en ejecución.

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  • 1. CURSO : USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
  • 2. ALUMNA: MARÍA ELENA GONZÁLEZ CAMACHO PRODUCTO 6 ASESORA: AURORA GUISELA LÓPEZ GARCÍA
  • 3. Objetivos: Planeación de los procesos de aprendizaje   Propósitos: Son las metas, en la actividad didáctica (el alumno comprenderá que es comunicación acertiva)   Competencias: Son actuaciones ante problemas del contexto social, laboral-profesional, para redactar una competencia se usa el verbo, tiempo presente, 3ª persona en singular.     En conclusión: DIFERENCIA ENTRE OBJETIVO PROPÒSITO Y COMPETENCIA   Retomando el Curso Básico de Formación Continua puntualizamos como objetivo toda acción que implica una conducta que puede ser observable a diferencia de los propósitos que son las metas a largo plazo, finalizando con las competencias que involucran actuaciones integrales, es decir saberes en ejecución.