Recurso Didáctico

1. ¿QUÉ ES EL RETROPROYECTOR?
Es un sistema que está dentro del grupo de los instrumentos ópticos de proyección, que
permite bien proyectar la imagen de una o más hojas de un material proyectable,
reflejando su imagen en una pantalla. Al ser un instrumento óptico de proyección y que
las imágenes pueden ser recogidas en una pantalla, significa que las imágenes son
reales.
Las diapositivas son de un material proyectable. Aquellos materiales son el plástico, el
vidrio y el acetato.
Entre ellos están las:
• Objetos transparentes como instrumentos y equipos de dibujos como reglas, escuadras
Para qué se inventó el Retroproyector?
Al igual que una pizarra, su función es la de reforzar las explicaciones verbales del
formador y favorecer la participación activa de los espectadores aumentando la
interacción
¿Cómo funciona el Retroproyector?
consta de 2 partes diferenciadas: la base o caja de luz y la cabeza, que se puede deslizar
a lo largo de un soporte.
La lámpara productora de rayos luminosos o fuente luminosa ( 1 ), se encuentra ubicada
en el centro de la base. Los rayos luminosos son dirigidos por medio de un espejo
reflector ( 2 ), a través de una lente convergente plano−convexa ( 3 ), que concentra a
éstos, los cuales alcanzan la lente Fresnel ( 4 ), la que concentra nuevamente el haz; éste
pasa a través de la base o placa de trabajo ( 5 ) llegando hasta la cabeza del proyector.
Al alcanzar la cabeza, el haz luminoso pasa a través de una lente condensadora ( 6 ) y
llega hasta un espejo inversor ( 7 ), el cual lo proyecta sobre la pantalla y la imagen real
aparece en la misma posición en que la teníamos en la placa de trabajos, es decir, directa
y natural.
La cabeza suele llevar un tornillo para poder orientarlo verticalmente. Para que la
proyección sea clara y nítida se necesita mucha intensidad de luz, lo cual implica calor,
por lo que todos los proyectores llevan en la caja un ventilador ( 8 ). Para enfocar la
imagen, todos los aparatos poseen un tornillo o rueda de fricción que permite ajustar la
altura de la cabeza, la cual se desliza sobre el soporte ( 9 ).re el formador y el
auditorio....
Consejos, cuidados y mantenimiento
Antes de ponernos a manipular el Retroproyector, debemos tener en cuenta algunas
precauciones:
• Procurar tener siempre a mano una lámpara de repuesto. Es el componente con mayor
facilidad de
Comprobar la tensión de la red, que coincide con la seleccionada en el aparato
• deterioro. Casi todos los aparatos tiene en su interior un lugar donde ponerla.
Cambiar la lámpara cuando esta esté fría. No tocar nunca las bombillas con las manos,

2. utilizar la funda protectora que trae en la caja o en su defecto un paño. Si se tocan con
las manos se pueden deteriorar y además existe el peligro de quemarse los dedos si la
lámpara no está lo suficientemente
• fría. La lámpara y el fusible serán de la medida indicada por el fabricante.
El ventilador ha de ser el primero en encenderse y el último en apagarse. Comprobar
que funcione correctamente. Nunca utilizar el Retroproyector si no funciona el
ventilador, ya que se fundará la lámpara por el exceso de calor.
• Montar el aparato con cuidado sobre una superficie plana y segura.
No mover el aparato con la lámpara caliente.
• Mantener las lentes limpias.
• No rayar las lentes.
Emplazamiento en el aula y condiciones de uso
Aun conociendo las dificultades que ofrecen muchas de nuestras aulas, debemos
intentar conseguir las mejores condiciones para la proyección, así:
• Por regla general, el Retroproyector debe colocarse lo más alejado posible de la luz
directa del sol. Aún cuando la retroproyección se puede hacer en condiciones de luz
ambiente, dentro de las posibilidades del aula, el Retroproyector se pondrá en la zona
más oscura de ésta, o tratar si es posible de oscurecer ( bajando la persiana, corriendo la
cortina... ) en parte el lugar donde se ubique. Todos los espectadores deben quedar
dentro de la zona de visión correcta.
• El cabezal no deberá interferir la visibilidad.
• Se debe procurar que el Retroproyector se encuentre sobre la mesa de trabajo, o lo más
próximo a
ella, para que el cabezal elija una posición cómoda, a uno de los lados del aparato y no
obstaculice la
• visión de los espectadores.
Se ajusta el espejo superior a fin de dirigir la luz hacia la pantalla; se acerca o se aleja el
aparato de la pantalla a fin de ofrecer un tamaño de imagen satisfactorio. El tamaño y la
altura de la pantalla deberán ser los convenientes. La pantalla deberá colocarse lo más
alto posible y procurando que no quede cerca de ningún espectador. Se recomienda que
el ángulo entre lo visual del espectador y lo perpendicular de la pantalla sea inferior a
40º.
• La pantalla debe estar perpendicular al eje de los rayos luminosos, procedentes del
Retroproyector. Si
Ajustar la manilla de enfoque hasta que en el cuadro aparezca la imagen bien definida.
la alineación es correctas, se proyectará un cuadro perfecto y se evitarán las distorsiones
en la imagen
Presentaciones y transparencias
Las presentaciones o diapositivas son documentos informáticos que pueden incluir
textos, imágenes, objetos gráficos, fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de
vídeo, hipervínculos … y que pueden observarse, por la pantalla de la PC simulando

3. una proyección de diapositivas.
Las transparencias son diapositivas que se han impreso en un papel transparente. Ya sea
por medio de un cañón proyector de video o de un retroproyector, las presentaciones o
transparencias generalmente se utilizan para proyectarse sobre una pantalla externa Las
utilizan a nivel comercial en una conferencia, a nivel educativo el docente para exponer
su clase o el alumno para mostrar su trabajo.
Entre las ventajas que ofrecen se puede destacar:
• Las presentaciones permiten presentar sobre una pantalla todo tipo de elementos
textuales y audiovisuales con los que se pueden ilustrar, documentar y reforzar las
explicaciones.
. • Las imágenes, los esquemas y los demás elementos audiovisuales (sonidos,
animaciones, videos…) atraen la atención del auditorio.
• Constituyen un medio idóneo para informar a grandes grupos.
• La sala de proyección puede estar iluminada, de manera que facilita la toma de
apuntes y la participación del auditorio
. • Se pueden aplicar en cualquier tema.
¿Qué es una Presentación? Open Office Impress o Microsoft PowerPoint son
programas orientados a la creación de presentaciones gráficas, disponiendo de amistosas
herramientas que facilitarán notablemente su trabajo. Se puede agregar efectos
especiales para la transición entre una diapositiva y otra y animaciones que hace más
graciosa la muestra de cada objeto existente en una diapositiva.
Una Presentación por pantalla consiste en un conjunto de diapositivas, y otros objetos
que pueden ser: documentos para los participantes, notas para el orador y el esquema.
• Las Diapositivas corresponden a las “páginas” de la presentación. Estas pueden tener
títulos, textos, gráficos, fotos, imágenes prediseñadas, formas, audio y videos; puede
imprimirlas a color o en blanco y negro. Si se imprimen en un papel especial se logran
las transparencias.
• Los Documentos son las diapositivas impresas en tamaño mínimo, generalmente se
imprimen para generar apuntes o entregarlos a los participantes de una charla, etc. • Los
Esquemas muestran la estructura de la presentación a través de una especie de índice
con los títulos y texto principal, pudiendo igualmente imprimirse como complemento de
la presentación.
Consejos para la elaboración de una presentación
Deberás realizar una planificación previa de la presentación delimitando el orden en el
que vas a exponer las ideas y el tiempo que emplearas en cada parte.
Muchas exposiciones se estructuran en tres partes:
1) Introducción. Planteamiento de la cuestión o situación actual. Es importante captar la
atención del público desde el principio. Y suele ser aconsejable comunicar a la
audiencia que esquema vas a seguir en la exposición. Plantear la cuestión o los
problemas a tratar y transmitir que orden seguirás para que el público tenga un esquema
mental claro desde el principio.

4. 2) El desarrollo. Es la parte extensa en donde se analizan las cuestiones de modo
ordenado, comenzando con los aspectos más generales para pasar a los más concretos.
Y agrupando los aspectos a tratar por temas.
3) Conclusión. Algunos conferenciantes parecen que no saben cuando terminar, ni en
que parte de su discurso. Debes tener previsto como terminar la exposición. Se exponen
las conclusiones finales.
La elaboración de las presentaciones o transparencias que acompañan la exposición
verbal sirven de ayudas visuales y facilitan la comunicación. El seguir unas reglas
simples facilitará el éxito de tus presentaciones. Aquí van algunas Reglas prácticas para
la elaboración de las presentaciones:
A) Piensa siempre en el público. Los textos deben poder leerla hasta los miopes de la
última fila. Un poco de consideración con los que somos cortos de vista y llegamos
tarde!!!
B) No sobrecargues la diapositiva con excesivo texto e imágenes. Normalmente la
diapositiva es un guión y no debe quedar todo escrito.
C) Diseña desde el principio que combinación de colores y estética vas a utilizar. La
estética seleccionada tomará en consideración el tema, el público y otras circunstancias
como la hora, el día y el entorno de la presentación.
D) No selecciones un número excesivo de colores, ni de combinaciones de colores.
E) Es aconsejable mantener la unidad lógica de la presentación. Por ejemplo poner un
solo color a todos los títulos de las diapositivas, otro color para los subtítulos o un
mismo fondo para todas las diapositivas.
F) Trata de comunicar visualmente. Incorpora elementos de comunicación visual como
gráficos, diagramas o fotografías
H) Comprueba el resultado final en el lugar de exposición, con las condiciones de luz y
con la misma PC que utilizarás en tu presentación. El resultado final se puede ver
distinto en el proyector que en el monitor.
I) Cada diapositiva debe presentar una sola idea, en unas 6 o 7 líneas, de unas 6 o 7
palabras cada una. Las frases deben ser simples, concisas y expresivas.
¿Cómo inicio el programa?
Partimos que el programa Microsoft PowerPoint ya está instalado en tu PC y que
cuentas con la licencia de uso. Para comenzar a utilizarlo deberás buscar desde el botón
INICIO --> PROGRAMAS el icono de MICROSOFT POWERPOINT. Te sugiero que
antes de comenzar, realices una visita a los enlaces recomendados o bien busques en
Internet algún tutorial o manual para apoyarte bibliográficamente. Entre los enlaces
recomendados, en AulaFacil http://www.aulafacil.com/PowerPoint/Lecc-2.htm
encontrarás un video animado que te orientará para iniciar el programa.
¿Cómo cierro el programa ? Para salir de MS PowerPoint, al igual que en el resto
de las aplicaciones de Microsoft, encontrar la opción en el menú Archivo --> Salir.
También se puede usar la combinación de teclas + o podrás hacer clic con el mouse, en
el icono cerrar de la ventana.

5. ¿Cómo abro una presentación existente? Para la versión 97 de PowerPoint, al
abrir la aplicación se mostrará el siguiente cuadro de diálogo inicial, en el que se define
cómo se iniciará la creación de la presentación.
Presenta cuatro opciones:
· Asistente para autocontenido, pregunta primero el tipo de presentación a crear y su
título, creando a continuación una serie de diapositivas con información de muestra que
el usuario reemplaza por la adecuada a su caso particular.
· Plantilla, es la opción más utilizada cuando se inicia una presentación nueva. Contiene
el modelo de diapositivas que el usuario trabajará con los contenidos propios.
Presentación en blanco, que da paso al cuadro de diálogo Nueva diapositiva donde se
puede elegir el tipo de diapositiva inicial que se desea insertar. Hay 24 modelos.
· Abrir una presentación existente, desde aquí se inicia cuando ya tienes una
presentación guardada en el disco o diskette. Da paso al cuadro de diálogo Abrir, donde
luego se selecciona el archivo de la presentación ya guardada.
Vistas de una presentación
Hay varios modos de ver las diapositivas ya creadas. Podrás encontrar sobre la parte
inferior izquierda de la pantalla los iconos que te permitirán acceder a las distintas
modalidades de vistas, pero también podrás acceder a ellas desde el menú VER.
• Vista Esquema permite una excelente forma de visualizar los puntos desarrollados en
la presentación. Corresponde a la vista que entrega el Asistente para autocontenido al
finalizar su ayuda.
• Vista Diapositiva donde se podrás modificar o agregar texto e imágenes a las
diapositivas, una a una. Se puede también modificar el tamaño de la vista con el zoom.
• Vista Clasificador de Diapositivas es donde se puede ver la presentación entera,
Escalas y gamas
Escalas cromática y acromática: Como ya dijimos anteriormente, se considera que el
blanco, el negro y el gris son colores acromáticos, es decir, colores sin color. Pues bien,
depende del punto de vista: psicológico o físico. Ya que psicológicamente si son colores
puesto que originan en el observador determinadas sensaciones y reacciones. Sin
embargo desde el punto de vista físico, la luz blanca no es un color, sino la suma de
todos los colores en cuanto a pigmento, el blanco sería considerado un color primario,
ya que no puede obtenerse a partir de ninguna mezcla.
Por otra parte el negro, por el contrario, es la ausencia absoluta de la luz. Y en cuanto
color sería considerado un secundario, ya que es posible obtenerlo a partir de la mezcla
de otros.
Las escalas pueden ser cromáticas o acromáticas:
1. En las escalas cromáticas: los valores del tono se obtienen mezclando los colores
puros con el blanco o el negro, por lo que pueden perder fuerza cromática o
luminosidad.
2. Una escala acromática: será siempre una escala de grises, una modulación

6. continua del blanco al negro. La escala de grises se utiliza para establecer
comparativamente tanto el valor de la luminosidad de los colores puros como el grado
de claridad de las correspondientes gradaciones de este color puro. Por la comparación
con la escala de grises (escala test), se pone de relieve las diferentes posiciones que
alcanzan los diferentes colores puros en materia de luminosidad.
Las gamas y sus tipos: Definimos como gamas a aquellas escalas formadas por
gradaciones que realizan un paso regular de un color puro hacia el blanco o el negro,
una serie continúa de colores cálidos o fríos y una sucesión de diversos colores.
Las escalas monocromas: son aquellas en las que interviene un solo color, y se
forma con todas las variaciones de este color, bien añadiéndole blanco, negro o la
mezcla de los dos (gris). Podemos distinguir entre:
o Escala de saturación, cuando al blanco se le añade un cierto color hasta conseguir una
saturación determinada.
o Escala de luminosidad o del negro, cuando al color saturado se la añade sólo negro.
o Escala de valor, cuando al tono saturado se le mezclan a la vez el blanco y el negro, es
decir , el gris.
1. Las escalas cromáticas: podemos distinguir entre:
1. Escalas altas, cuando se utilizan las modulaciones del valor y de saturación que
contienen mucho blanco.
2. Escalas medias, cuando se útil izan modulaciones que no se alejan mucho del tono
puro saturado del color.
3. Escalas bajas, cuando se usan las modulaciones de valor y luminosidad que contienen
mucho negro. Denominamos escalas policroma, a aquellas gamas de variaciones de dos
o más colores, el mejor ejemplo de este tipo de escala sería el arco
. Se pueden además emplear tres dimensiones físicas del color para relacionar
experiencias de percepción con propiedades materiales: saturación, brillantez y tono.
El círculo cromático: Nos sirve para observar la organización básica y la
interrelación de los colores.
También lo podemos emplear como forma para hacer la selección de color que nos
parezca adecuada a nuestro diseño. Podemos encontrar diversos círculos de color, pero
el que aquí vemos está compuesto de 12 colores básicos

7. MICROTECNOLOGIA
La microtecnología es la tecnología que nos permite fabricar cosas en la escala del
micrón. Un micrón es una millonésima de un metro, o, para darse una idea más clara, la
milésima parte de un milímetro. Todos sabemos cuánto es un metro: más o menos la
distancia entre nuestra nariz y la punta de nuestros dedos cuando extendemos del todo
un brazo hacia un costado de nuestro cuerpo. Si tomamos una milésima parte de esta
longitud, tenemos un milímetro. Un milímetro es muy pequeño, pero todavía podemos
verlo. Ahora imaginemos que tomamos un extremo de este milímetro, lo apoyamos en
nuestra nariz y lo estiramos hasta que llegue al extremo de los dedos de la mano que se
encuentra en el brazo que hemos extendido. Ahora volvemos a dividir en mil partes.
Tenemos una milésima de la milésima parte de un metro, una longitud llamada micrón.
Esta es la escala en la que se trabaja cuando se construyen dispositivos tales como
memorias, circuitos lógicos y de computación.
Ramas de la microtecnologia
*La microelectrónica: surgió con el desarrollo de la física de los semiconductores,
con el motivo de la invención del transistor a mediados del siglo xx.
*La microsistema: un microsistema es un sistema inteligente miniatorizado que
integra funciones de procesos y actuación, comprende como mínimo dos de las
siguientes propiedades: eléctricas, magnéticas, ópticas, químicas, biológica, entre otras
de forma integrada en un sólo chip.
Evolución de la microtecnologia
Como se ha indicado, en 1959 se introduce el circuito integrado "microcircuito" que es
consecuencia de la tecnología monolítica planar.
Esta inversión fue casi simultánea e independientemente anunciada por jack kilby (de
texas instruments) y por Robert noyce (de la firma feirchild)

8. Universidad Tecnológica De Santiago
Recinto Mao
Nombre:
Crucibelis Fernández Pichardo
Matrícula:
1-14-777
Trabajo de:
Recursos audiovisuales y tecnológicos
Tema:
La microtecnologia
Profesor:
Luis de Jesús Martínez
Fecha:
25-10-2016

9. INTRODUCCIÓN
En este presente trabajo daré a conocer distintas información sobre:
*La microtecnologia y la práctica de la mejora.
* El retroproyector
*Las transparencias
*Las fotos y gamas
La microtecnologia permite construir objetos en la escala del micron, cosas novedosas y
útil para la tecnología actual ya que giramos en base a esta.
El proyector es un mecanismo óptico-mecánico que permite visualizar imágenes en
superficies perpendiculares planas. Las imágenes son proyectadas a través del paso de la
luz por la diapositiva y el lente que converge la imagen hacia la súperficie lisa donde se
desean ver. Las diapositivas son películas de filme que por medio del uso de opacidades,
permiten el paso de luz que se transmite en imagen. El proyector de diapositi- vas fue
usado desde la década de los 50 hasta mediados de los 90, en donde la era digital
propuso alternativas que facilitaron el proceso de proyección de imágenes.

10. CONCLUSIÓN
La microtecnología es la tecnología que nos permite fabricar cosas en la escala del
micrón. Un micrón es una millonésima de un metro, o, para darse una idea más clara, la
milésima parte de un milímetro. Todos sabemos cuánto es un metro: más o menos la
distancia entre nuestra nariz y la punta de nuestros dedos cuando extendemos del todo
un brazo hacia un costado de nuestro cuerpo. Si tomamos una milésima parte de esta
longitud, tenemos un milímetro.
La microtecnologia ha causado gran impacto a las personas, ya que ha revolucionado el
mercado de la seguridad, ubicación y medicina, a través de su mecanismo vanguardista
relacionado con la tecnología.
El sistema de retroproyección ha sido una gran ayuda en presentaciones de trabajos y
proyectos, gracias a que el objeto que se debe presentar, se le crea una imagen mucho
más grande que el tamaño original de él, llamado mucho más la atención del público.
Permite sustituir íntegramente la pizarra, o servir de complemento a la misma, al
posibilitar efectuar apuntes, correcciones, remarcaciones... sobre la marcha y sin
necesidad de estar de espalda al auditorio. También se presta para trucos de gran
impacto, trabajándolo con superposición de transparencias. Así la motivación
permanece.

11. BIBLIOGRAFÍA
-Web grafía
-Google
-Wikipedia