Transparencia y Retroproyector

1. Ministerio de Educación
Dirección regional de Santiago
Instituto pedagógico superior Juan Demóstenes Arosemena
Presentación de Tecnología Aplicada a la Educación
Tema:
Retroproyector y Transparencia
Integrantes: Norths Yosiris
Villagra yorlenis
Yangüés Dimara
Salas Melvin
Miranda Alcibíades
Grupo: 1.4

2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA AUDIOVISUAL
 Esta Tecnología educativa audiovisual dio enorme importancia al aprendizaje a
través de los estímulos sensoriales, sobre todo los captados por la vista y el oído,
ya que se basó en la creencia que afirmaba que el individuo retiene más del 94%
de lo que se le enseña, si esa información es percibida a través de los sentidos de
la vista y el oído (audio-visual).
 He allí, la razón principal del uso de materiales y medios audiovisuales que
impacten, en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

3. EL RETROPROYECTOR

4. DEFINICION
 Es un equipo de mucha utilidad que permite
proyectar imágenes de un material proyectable.
 Las diapositivas son de un material proyectable. Los
materiales son:
El plástico
El vidrio
El acetato

5. ¿Para qué se inventó el Retroproyector?
 Su función es la de reforzar las explicaciones
verbales del formador y favorecer la
participación activa de los espectadores
aumentando la interacción entre el formador
y el auditorio.

6. ¿Cómo funciona el Retroproyector?
 Consta de 2 partes diferenciadas:
 La base o caja de luz
 La cabeza

7. Las partes del retroproyector
1. La lámpara productora de rayos luminosos
2. Espejo reflector
3. Lente convergente plano-convexa
4. Lente Fresnel
5. Base o placa de trabajo
6. Lente condensadora
7. Espejo inversor
8. Ventilador
9. Tornillo o rueda de fricción

8. TIPOLOGIA
 Retroproyectores transmisivos
Cuenta con una bombilla en la base de la
máquina.
La luz se proyecta hacia arriba a través de la
fase de vidrio.
Produce una imagen más brillante y nítida.
Se trata de una unidad voluminosa y pesada.

9. Retroproyectores Reflexivos
Cuenta con una fuente de luz en la unidad de la
cabeza.
La luz brilla sobre la etapa de reflexión
Es más ligero y compacto

10. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
 Permite que el profesor decida en cada momento lo que va a
mostrar, como y cuando hacerlo.
 Le permite escribir o graficar textos.
 Es ideal para utilizarlos dentro de pequeños grupos.

11. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
 Permite que el alumno visualice la información.
 Constituye un excelente medio como motivador en
el proceso enseñanza-aprendizaje.
 Motiva al estudiante a complementar y enriquecer
la adquisición de conocimiento
 Permite al estudiante mirar, leer, observar y
retener

12. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS
PARA SU ELABORACION, OPERACIÓN Y
UTILIZACION
 Este colocado en un lugar visible para los estudiantes
desde todos los ángulos
 No es necesario que la habitación esté oscurecida, se
puede trabajar con luz ambiental.

13. TRANSPARENCIA

14. DEFINICION
 Son hojas transparentes de acetato que
contienen palabras, números, gráficos,
ilustraciones e inclusive fotos, que han sido
impresas en ellas y que son proyectadas en
una pared o pantalla con la ayuda del
retroproyector; Inicialmente se hacían en
blanco y negro, y actualmente existe la
posibilidad de utilizar color.

15. TIPOLOGÍA
 Móviles
 Ventanas
 Superpuestas

16. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
 Permite al docente buscar los documentos mas recientes y
reproducirlos.

17. AYUDA QUE PRESTA A LOS ESTUDIANTES
 Con las transparencia los alumnos pueden actuar.
 Son materiales que motivan mucho al estudiante ya que son
fáciles de usar.

18. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA
SU ELABORACION UTILIZACION Y OPERACIÓN
Presentación
Elaboración manual.
Elaboración con fotocopiadora.
Elaboración con ordenador.

19. USO DE LAS TRANSPARENCIA
 Transparencias preparadas
 Transparencias semipreparadas
 Transparencia superponible