SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Un pequeño Recorrido por la Historia
Centro Municipal de El Llano
21 de Noviembre del 2015
CHARLA SOBRE HIGIENE MEDIEVAL
El Mundo Romano:
Se lavaban los dientes con
orines siendo la Hispana la más
apreciada. ( tema alimentación )
Los orines eran mezclados con
miel y vino para refrescar la
boca y combatir el mal aliento.
Solo las Domus ( casas ) de las
clases ricas disponía de algo
parecido a un baño, el resto
usaba las letrinas públicas.
Eran muy avanzadas, disponían
de una corriente continua de
agua, que las mantenían limpias
y sin mal olor.
A falta de papel higiénico se
usaban una esponja unida un
palo para limpiar las partes
íntimas.
Poema de Cayo Valerio Catulo
criticando a Celtibero porque no
llevaba nada bien que los celtiberos
tuvieran los dientes tan blancos:
Egnatius
Si tu fueras un sabino o tiburtino
o un gordo umbro, o un regordete etrusco,
o un lanuviano de oscuros dientes, o del
norte de Po,
y yo mencionaré mi propia veronesa
también,
o quien sea limpie más religiosamente sus
dientes,
Aun quiero que no sonrías todo el tiempo:
no hay nada mas tonto que sonreír
tontamente.
Ahora, eres celtibérico: en el país de
Celtiberia,
lo que cada hombre mea, lo acostumbra
utilizar para cepillar
sus dientes y sus rojas encías, cada
mañana,
de modo que el hecho de que tus dientes
están tan pulidos
solo muestra que estás más lleno de pis.
El antiguo inodoro que usaban los romanos era similar a una plancha o
placa agujereada apoyada sobre dos soportes de mampostería; en otras
ocasiones era un simple agujero en el suelo.
Los inodoros a la romana disponían bajo el asiento de un recipiente que
era vaciado por un esclavo tras su uso.
Los romanos que iban a las letrinas públicas con esclavos les hacían
sentarse primero a ellos en la bancada para que la piedra se calentara.
Las letrinas o retretes se conectaban con un canal que conducía los
desechos a la red de alcantarillado en las ciudades que disponían de ella.
La alternativa era depositar los desperdicios cerca de las fuente públicas,
donde el agua corría y se encargaba de arrastrar los detritus.
DIFERENTES TIPOS DE LETRINAS ROMANAS
Las termas romanas:
Quienes optaban por adecentarse en público acudían a las termas, espacios para el baño y
la conversación que disponían de vestuarios, sala de calor seco, sala de agua caliente
(caldarium), sala de agua fría (frigidarium), sala de agua templada (tepidarium), piscina al
aire libre, gimnasio (palestra), servicio de masajes, biblioteca...
En el templarium, una piscina con agua y pétalos de rosa, los hombres y las mujeres solían
relajarse en común. Este tipo de baño se tomaba entre la meridiatio (el mediodía) y la cena.
No a todos los romanos les gustaban las termas Seneca opinaba “la sudoración debe ser
resultado de un gran esfuerzo físico y no de una improductiva sesión en una sala caliente”.
La Higiene en la
Hispania Árabe Los árabes, acostumbrados
a vivir en mares de arena,
eran conscientes del valor
fundamental que tenía el
agua. Seguramente fue por
esta razón que, cuando
llegaron al sur de Hispania y
descubrieron los acueductos
y las acequias, los patios
con surtidores de agua y las
termas, hicieron suyos estos
elementos que también
contenían y sintetizaban
aquel bien preciado para
ellos, desarrollando y
ampliando el estudio de las
técnicas relacionadas con el
agua.
Los árabes tomaron de los romanos su idea para
construir sus baños, (Hammam o baño turco) consistía
en un ritual compuesto por baño de vapor que incluía
limpiar el cuerpo y relajarse. Además servían como
punto de reunión. Los baños turcos fueron una
continuación de los baños romanos y se extendieron
por todo el mundo islámico.
La peste Negra:
Un monje en una crónica de la
Peste Negra dijo:
Escribo ésto por si alguien de la
raza de Adán queda aquí algún
día para leerlo...
Los médicos de la peste negra
iban con una máscara que
parecían picos de aves llenas
de artículos aromáticos. Las
máscara eran diseñada para
protegerlos del aire podrido.
Aquí comenzó la falta de
Higiene en la Edad Media.
La “Peste Negra” marcó toda una época
porque cualquier contacto entre las personas
constituía un riesgo. Había que evitar la
fraternización con vecinos, e incluso parientes.
Muchos infectados encaminaban también sus
pasos en busca de “mejores aires”,
propagando el mal por comarcas que, hasta
ese momento, se habían visto libre de las
pestilencias.
Se debían rehuir los trabajos violentos “que
calentaban los miembros”, como así también
del baño ya que el conocimiento médico de
aquel entonces dictaminaba que el agua,
sobre todo la caliente, debilitaba los órganos,
dejando el cuerpo expuesto a condiciones
insalubres y que, de llegar a penetrar por los
poros, podría transmitir todo tipo de
enfermedades. Incluso llegó a extenderse la
idea de que una capa de suciedad protegía
contra las enfermedades y que, por lo tanto, el
aseo personal debía de hacerse “en seco”,
solamente con una toalla limpia para frotar las
partes expuestas del cuerpo.
En los palacios y casas de familia la existencia de baños era prácticamente nula.
Cuando surgía el llamado de la naturaleza, No era raro también ver a alguien
defecando en las calles. Las grandes metrópolis como Londres o París podían ser
consideradas en aquel tiempo como algunos de los lugares más sucios del mundo.
Ejemplos de
Letrinas Medievales
Todo el lujo y riqueza en los
trajes de los siglos XVI, XVII y
XVIII ocultaban una falta total de
higiene. Tanto hombres como
mujeres andaban llenos de
pulgas y piojos y todos
apestaban. Agripa de Aubigné
aseguraba que los nobles
franceses podían distinguirse
desde lejos a causa de su mal
olor, y el conde Volfrando de
Waldeck escribe en sus
efemérides que las mujeres
alemanas se lavaban el cuerpo
a lo sumo una o dos veces al
año. Esta ausencia de higiene
estaba acompañada por unos
modales groseros, de los cuales
alardeaban, sobre todo, los
miembros del “sexo fuerte”
Ciertas ideas que eran colectivamente
compartidas, hacían posible eludir el
agua que tantos temores despertaba.
Burgueses y aristócratas estaban
convencidos de que la ropa blanca (la
ropa interior) “limpiaba“, puesto que
impregnaba la mugre a modo de
esponja. Por lo tanto, al cambiarse de
ropa el cuerpo se “purificaba“,
simbolizando ese acto la limpieza
interna (sin la necesidad de acudir al
inquietante elemento líquido).
El cuerpo se interpreta en función de
su visibilidad social, y sólo en esta
medida se entiende también la
limpieza. En otras palabras, es «como
si el cuerpo delegara su existencia en
otros objetos, los que lo envuelven o lo
rodean». La vestimenta, de este modo,
se vive como prolongación del propio
cuerpo y en cierto modo su sustituto.
Habrá que esperar al siglo XIX para que se asocie el vocablo nuevo de “higiene” con el de
“salud”. Y contrariamente a lo que se ha creído por siglos, el agua y el baño empiezan a
promocionarse como defensas contra el contagio de enfermedades. Sucede que ahora se
conocen —y se ven— a los responsables directos de esos padecimientos. Hay que combatir
“monstruos invisibles“: los microbios. Por lo tanto, la limpieza comienza a actuar contra esos
agentes, protegiendo al ser humano.
En este siglo, el desarrollo del urbanismo permitió la creación de mecanismos para eliminar
las aguas residuales en todas las nuevas construcciones. Al tiempo que las tuberías y los
retretes ingleses (WC) se extendían por toda Europa, se organizaban las primeras
exposiciones y conferencias sobre higiene. A medida que se descubrían nuevas bacterias y
su papel clave en las infecciones —peste, cólera, tifus, fiebre amarilla—, se asumía que era
posible protegerse de ellas con medidas tan simples como lavarse las manos y practicar el
aseo diario con agua y jabón
Historia de la Higiene Medieval

Más contenido relacionado

Similar a Historia de la Higiene Medieval

Similar a Historia de la Higiene Medieval (20)

A pesar de múltiples prejuicios
A pesar de múltiples prejuiciosA pesar de múltiples prejuicios
A pesar de múltiples prejuicios
 
Curiosidades historicas
Curiosidades historicasCuriosidades historicas
Curiosidades historicas
 
Curiosidades De Los Siglos Xv Y Xvi
Curiosidades De Los Siglos Xv Y XviCuriosidades De Los Siglos Xv Y Xvi
Curiosidades De Los Siglos Xv Y Xvi
 
Curiosidades siglos xv-xvi
Curiosidades siglos xv-xviCuriosidades siglos xv-xvi
Curiosidades siglos xv-xvi
 
Utpl Curiosidades De La Edad Media
Utpl Curiosidades De La Edad MediaUtpl Curiosidades De La Edad Media
Utpl Curiosidades De La Edad Media
 
Curiosidades De Los Siglos XV y XVI
Curiosidades De Los Siglos XV y XVICuriosidades De Los Siglos XV y XVI
Curiosidades De Los Siglos XV y XVI
 
Curiosidades siglos xv-xvi
Curiosidades siglos xv-xviCuriosidades siglos xv-xvi
Curiosidades siglos xv-xvi
 
Curiosidades siglos xv-xvi
Curiosidades siglos xv-xviCuriosidades siglos xv-xvi
Curiosidades siglos xv-xvi
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
Edadmedia
EdadmediaEdadmedia
Edadmedia
 
Edadmedia
EdadmediaEdadmedia
Edadmedia
 
Curiosidades edad media
Curiosidades edad mediaCuriosidades edad media
Curiosidades edad media
 
SABIAS ESTO SOBRE LA EDAD MEDIA???
SABIAS ESTO SOBRE LA EDAD MEDIA???SABIAS ESTO SOBRE LA EDAD MEDIA???
SABIAS ESTO SOBRE LA EDAD MEDIA???
 
CURIOSIDADES DE LA EDAD MEDIA
CURIOSIDADES DE LA EDAD MEDIACURIOSIDADES DE LA EDAD MEDIA
CURIOSIDADES DE LA EDAD MEDIA
 
Curiosidades de la Edad Media
Curiosidades de la Edad MediaCuriosidades de la Edad Media
Curiosidades de la Edad Media
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 
Edadmedia
EdadmediaEdadmedia
Edadmedia
 
Edadmedia
EdadmediaEdadmedia
Edadmedia
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 

Historia de la Higiene Medieval

  • 1. Un pequeño Recorrido por la Historia Centro Municipal de El Llano 21 de Noviembre del 2015 CHARLA SOBRE HIGIENE MEDIEVAL
  • 2. El Mundo Romano: Se lavaban los dientes con orines siendo la Hispana la más apreciada. ( tema alimentación ) Los orines eran mezclados con miel y vino para refrescar la boca y combatir el mal aliento. Solo las Domus ( casas ) de las clases ricas disponía de algo parecido a un baño, el resto usaba las letrinas públicas. Eran muy avanzadas, disponían de una corriente continua de agua, que las mantenían limpias y sin mal olor. A falta de papel higiénico se usaban una esponja unida un palo para limpiar las partes íntimas.
  • 3. Poema de Cayo Valerio Catulo criticando a Celtibero porque no llevaba nada bien que los celtiberos tuvieran los dientes tan blancos: Egnatius Si tu fueras un sabino o tiburtino o un gordo umbro, o un regordete etrusco, o un lanuviano de oscuros dientes, o del norte de Po, y yo mencionaré mi propia veronesa también, o quien sea limpie más religiosamente sus dientes, Aun quiero que no sonrías todo el tiempo: no hay nada mas tonto que sonreír tontamente. Ahora, eres celtibérico: en el país de Celtiberia, lo que cada hombre mea, lo acostumbra utilizar para cepillar sus dientes y sus rojas encías, cada mañana, de modo que el hecho de que tus dientes están tan pulidos solo muestra que estás más lleno de pis.
  • 4. El antiguo inodoro que usaban los romanos era similar a una plancha o placa agujereada apoyada sobre dos soportes de mampostería; en otras ocasiones era un simple agujero en el suelo. Los inodoros a la romana disponían bajo el asiento de un recipiente que era vaciado por un esclavo tras su uso. Los romanos que iban a las letrinas públicas con esclavos les hacían sentarse primero a ellos en la bancada para que la piedra se calentara. Las letrinas o retretes se conectaban con un canal que conducía los desechos a la red de alcantarillado en las ciudades que disponían de ella. La alternativa era depositar los desperdicios cerca de las fuente públicas, donde el agua corría y se encargaba de arrastrar los detritus. DIFERENTES TIPOS DE LETRINAS ROMANAS
  • 5. Las termas romanas: Quienes optaban por adecentarse en público acudían a las termas, espacios para el baño y la conversación que disponían de vestuarios, sala de calor seco, sala de agua caliente (caldarium), sala de agua fría (frigidarium), sala de agua templada (tepidarium), piscina al aire libre, gimnasio (palestra), servicio de masajes, biblioteca... En el templarium, una piscina con agua y pétalos de rosa, los hombres y las mujeres solían relajarse en común. Este tipo de baño se tomaba entre la meridiatio (el mediodía) y la cena. No a todos los romanos les gustaban las termas Seneca opinaba “la sudoración debe ser resultado de un gran esfuerzo físico y no de una improductiva sesión en una sala caliente”.
  • 6. La Higiene en la Hispania Árabe Los árabes, acostumbrados a vivir en mares de arena, eran conscientes del valor fundamental que tenía el agua. Seguramente fue por esta razón que, cuando llegaron al sur de Hispania y descubrieron los acueductos y las acequias, los patios con surtidores de agua y las termas, hicieron suyos estos elementos que también contenían y sintetizaban aquel bien preciado para ellos, desarrollando y ampliando el estudio de las técnicas relacionadas con el agua. Los árabes tomaron de los romanos su idea para construir sus baños, (Hammam o baño turco) consistía en un ritual compuesto por baño de vapor que incluía limpiar el cuerpo y relajarse. Además servían como punto de reunión. Los baños turcos fueron una continuación de los baños romanos y se extendieron por todo el mundo islámico.
  • 7. La peste Negra: Un monje en una crónica de la Peste Negra dijo: Escribo ésto por si alguien de la raza de Adán queda aquí algún día para leerlo... Los médicos de la peste negra iban con una máscara que parecían picos de aves llenas de artículos aromáticos. Las máscara eran diseñada para protegerlos del aire podrido. Aquí comenzó la falta de Higiene en la Edad Media.
  • 8. La “Peste Negra” marcó toda una época porque cualquier contacto entre las personas constituía un riesgo. Había que evitar la fraternización con vecinos, e incluso parientes. Muchos infectados encaminaban también sus pasos en busca de “mejores aires”, propagando el mal por comarcas que, hasta ese momento, se habían visto libre de las pestilencias. Se debían rehuir los trabajos violentos “que calentaban los miembros”, como así también del baño ya que el conocimiento médico de aquel entonces dictaminaba que el agua, sobre todo la caliente, debilitaba los órganos, dejando el cuerpo expuesto a condiciones insalubres y que, de llegar a penetrar por los poros, podría transmitir todo tipo de enfermedades. Incluso llegó a extenderse la idea de que una capa de suciedad protegía contra las enfermedades y que, por lo tanto, el aseo personal debía de hacerse “en seco”, solamente con una toalla limpia para frotar las partes expuestas del cuerpo.
  • 9. En los palacios y casas de familia la existencia de baños era prácticamente nula. Cuando surgía el llamado de la naturaleza, No era raro también ver a alguien defecando en las calles. Las grandes metrópolis como Londres o París podían ser consideradas en aquel tiempo como algunos de los lugares más sucios del mundo. Ejemplos de Letrinas Medievales
  • 10. Todo el lujo y riqueza en los trajes de los siglos XVI, XVII y XVIII ocultaban una falta total de higiene. Tanto hombres como mujeres andaban llenos de pulgas y piojos y todos apestaban. Agripa de Aubigné aseguraba que los nobles franceses podían distinguirse desde lejos a causa de su mal olor, y el conde Volfrando de Waldeck escribe en sus efemérides que las mujeres alemanas se lavaban el cuerpo a lo sumo una o dos veces al año. Esta ausencia de higiene estaba acompañada por unos modales groseros, de los cuales alardeaban, sobre todo, los miembros del “sexo fuerte”
  • 11. Ciertas ideas que eran colectivamente compartidas, hacían posible eludir el agua que tantos temores despertaba. Burgueses y aristócratas estaban convencidos de que la ropa blanca (la ropa interior) “limpiaba“, puesto que impregnaba la mugre a modo de esponja. Por lo tanto, al cambiarse de ropa el cuerpo se “purificaba“, simbolizando ese acto la limpieza interna (sin la necesidad de acudir al inquietante elemento líquido). El cuerpo se interpreta en función de su visibilidad social, y sólo en esta medida se entiende también la limpieza. En otras palabras, es «como si el cuerpo delegara su existencia en otros objetos, los que lo envuelven o lo rodean». La vestimenta, de este modo, se vive como prolongación del propio cuerpo y en cierto modo su sustituto.
  • 12. Habrá que esperar al siglo XIX para que se asocie el vocablo nuevo de “higiene” con el de “salud”. Y contrariamente a lo que se ha creído por siglos, el agua y el baño empiezan a promocionarse como defensas contra el contagio de enfermedades. Sucede que ahora se conocen —y se ven— a los responsables directos de esos padecimientos. Hay que combatir “monstruos invisibles“: los microbios. Por lo tanto, la limpieza comienza a actuar contra esos agentes, protegiendo al ser humano. En este siglo, el desarrollo del urbanismo permitió la creación de mecanismos para eliminar las aguas residuales en todas las nuevas construcciones. Al tiempo que las tuberías y los retretes ingleses (WC) se extendían por toda Europa, se organizaban las primeras exposiciones y conferencias sobre higiene. A medida que se descubrían nuevas bacterias y su papel clave en las infecciones —peste, cólera, tifus, fiebre amarilla—, se asumía que era posible protegerse de ellas con medidas tan simples como lavarse las manos y practicar el aseo diario con agua y jabón