1. EN LA ESCUELA ¿ES FACTIBLE EL
CAMBIO?
¿CUÁL ES EL DESAFIO?
Combatir la discriminación
desde el interior de la escuela
Asegurar que todos tengan
oportunidades de apropiarse de
la lectura y escritura como
herramientas esenciales de
proceso cognitivo y crecimiento
personal
Promover el descubrimiento y la
utilización de la escritura como
instrumento de reflexión sobre
el propio pensamiento
EN LA ESCUELA, ¿ES
FACTIBLE EL CAMBIO?
Transformar la rutina en una
moda (innovación para asimilar
el sistema escolar)
Los modos son los obstáculos
fuertes para la producción de
verdaderos cambios.
Innovaciones: no se derivan por
su novedad si no por su validez
LA CAPACITACIÓN: CONDICIÓN
NECESARIA PERO SUFICIENTE
PARA EL CAMBIO EN LA
PROPUESTA DIDÁCTICA
EN LA ESCUELA, ¿ES
FACTIBLE EL CAMBIO?
La función social del docente
está sufriendo un proceso
desvalorización sin precedentes
Los maestros tienen muy pocos
espacios propios para la
discusión de su tarea.
La graduación del
conocimiento lleva a la
parcelación del objeto
Todo saber, toda competencia
están modeladas por las
instituciones en los que se
producen
El sistema de enseñanza existe
independientemente de
nosotros y tiene leyes propias
La lengua escrita aparece en la
escuela fragmentada en
pedacitos no significativos.