Problemas sociales ciencia y tecnología cultura física

ASIGNATURA: PROBLEMAS SOCIALES DE LA
CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
ASESOR: DR. MARCO ANTONIO ALANÍS
MARTÍNEZ
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MAESTRANDO: RICARDO DANIEL SINECIO GONZÁLEZ
COACALCO, ESTADO DE MÉXICO, FEBRERO DE 2020

LOS PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA II
UNIVERSIDAD CONTEMPORANEA DE LAS AMERICAS, COACALCO
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN III
OBJETIVOS III
DEFINICIÓN DE CIENCIA 1
DEFINICION DE TECNOLOGÍA 2
DEFINICIÓN DE SOCIEDAD 4
FUNCIONES SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA 6
LAS IMPLICACIONES DE LA CIENCIA YLA TECNOLOGIA EN EL AMBITO DE LA
CULTURA FISICA YDEPORTE. 8
CONCLUSIONES 10
BIBLIOGRAFÍA 11

LOS PROBLEMAS SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA III
INTRODUCCIÓN
En el ámbito de la educación física nos ocupamos y procuramos dotar a los alumnos de un
sinfín de ambientes de aprendizaje, en los cuales sean capaces de reconocerse a sí mismos y
a sus propias capacidades para posteriormente apropiarse de estas y desarrollarlas para poder
desenvolverse de manera adecuada ante los retos que dentro como fuera de la escuela se le
presenten de manera motriz.
Este bagaje de conocimientos motrices le permite al individuo enfrentarse a los retos que la
vida cotidiana le presenta, naturalmente encajando en una sociedad que actualmente es capaz
de tener cambios constantes, cambios que gracias a la ciencia y la tecnología son más fáciles
de alcanzar y que están en constante transformación creando así una sociedad de
conocimiento, que se encuentran interactuando y modificando sus conductas de manera
constante y que retomándolo desde el aspecto de la educación física podemos aprovechar
para generar bienestar físico y de salud en una sociedad que indudablemente necesita,
sumando así un engranaje más a lo que se pretende con una educación física sostenible.
De esta manera debemos saber que es y que pretende la ciencia para la sociedad incluyendo
los aspectos de la tecnología y sus inicios y en conjunto cómo funcionan y que implicaciones
tienen en el ámbito de la cultura física y el deporte.
Iniciaremos con la definición de tres conceptos básicos ciencia, tecnología y sociedad, para
entender desde sus raíces la importancia de una educación física sostenible aplicada a nuestro
entorno actual con sus avances y problemáticas. Posteriormente se describe cual es la función
de éstas en el deporte y sus implicaciones para el desarrollo de una cultura física.
OBJETIVOS
Dar a conocer los conceptos y saberes de la investigación realizada en torno al tema de la
ciencia y tecnología, así como la importancia de ellos en los deportes.
Diferenciar los términos ciencia, tecnología y sociedad con la finalidad de identificar sus
implicaciones en el ámbito de la cultura física y el deporte.

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DEFINICIÓN DE CIENCIA
Los seres humanos han acumulado saberes sobre el entorno en que viven a partir de aumentar
sus conocimientos teóricos y prácticos para transformar la realidad circundante. Este
conjunto de conocimientos, así como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que
se denomina ciencia.
Viendo a la ciencia desde este punto debemos considerar el aspecto de que la base de la
ciencia es el conocimiento, viendo a este como es un cumulo de saberes de una sociedad y
que a la ves es dominio de todos pero que la ciencia pretende que sea rigurosamente verídico
y verificable desde el método científico que poniendo en juego el aspecto experimental se
puede llegar hasta una verdad.
Hasta hace unos años, se les daba el reconocimiento de ciencia, a todas aquellas disciplinas
relacionadas con la naturaleza, a las ciencias naturales, como la Física, la Química, la
Geología, etc.
Pero ya hace un tiempo que otras disciplinas, denominadas humanísticas como la economía,
la sociología, etc., vienen exigiendo también su reconocimiento como tales. Esta definición
trata de agruparlas a todas, de manera que las ciencias naturales estudian fenómenos de la
naturaleza, y las ciencias humanísticas tratan acontecimientos sociales.
Entonces es así que todo aquel conocimiento que surgió de un estudio y que domina un grupo
de individuos es llamado conocimiento científico.
Es así como el conocimiento científico es como tal conocimiento probado. Las teorías
científicas se derivan, de algún modo riguroso, de los hechos de la experiencia adquiridos
mediante la observación y la experimentación. La ciencia se basa en lo que podemos ver, oír,
tocar, etc. Las opiniones y preferencias personales y las imaginaciones especulativas no
tienen cabida en la ciencia. La ciencia es objetiva. El conocimiento científico es conocimiento
fiable porque es conocimiento objetivamente probado.
Actualmente existen requisitos para que se considere una ciencia, conjuntando un cumulo de
características para que esta sea considerada como tal y son. Primero la existencia de una
teoría, siendo esta el punto de partida para la cual se crearan ciertas proposiciones para crear

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un conocimiento verídico y que sea de dominio de todos, pudiéndose crear también nuevas
teorías.
También un método de trabajo mediante el cual se ponen en juego una serie de instrumentos
y técnicas necesarias para llegar a verificar las teorías planteadas y de no ser así replantear
las acciones.
Finalmente, el último trámite necesario para considerar una determinada disciplina como una
ciencia es el visto bueno por parte de la comunidad científica. La comunidad científica debe
comprobar la consistencia de la teoría propuesta; así como el resto de los requisitos
anteriores.
DEFINICION DE TECNOLOGÍA
El término tecnología etimológicamente proviene de los vocablos griegos:
logos = conjunto de saberes
tekne = arte, técnica, oficio
La primera revolución tecnológica se produjo hace unos 10.000 años. Con los primeros
hombres prehistóricos que eran nómadas dedicándose a la caza y a la recolección de frutos,
sus avances tecnológicos estaban orientados a su supervivencia hasta que pasaron de ser
nómadas a sedentarios desarrollando las primeras técnicas agrícolas como lo son el cultivo
de la tierra, la agricultura, y la domesticación de animales, la ganadería. Hasta llegar a la
invención de la rueda y escritura años después.
Frecuentemente cuando los medios de comunicación hablan de la influencia de la tecnología
en nuestras vidas se refieren a las nuevas tecnologías o la alta tecnología; nosotros mismos
al escuchar la palabra tecnología tendemos a pensar en ordenadores de última generación, en
naves espaciales, satélites artificiales, redes de alta tensión, centrales eléctricas, grandes
máquinas.
Sin embargo, los objetos más domésticos y cotidianos también son productos tecnológicos:
los libros, la ropa que vestimos o los bolígrafos no han estado siempre ahí, surgieron a raíz
de un descubrimiento o de una invención en un momento determinado de la historia; también
fueron, en su día, tecnología punta. Se suele asociar tecnología con modernidad, pero

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realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por modificar nuestro entorno para mejorar
nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la humanidad.
Existen diversos conceptos sobre tecnología, por citar a algunos serían los siguientes:
La tecnología es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos, modifica
el medio, incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las
necesidades humanas.” (Jiménez, 2013)
Por tecnología se entiende un conjunto de conocimientos de base científica que permite
describir, explicar, diseñar y aplicar soluciones técnicas a problemas prácticos de forma
sistemática y racional. (Quintanilla, 1998).
La tecnología se ha introducido en todos los aspectos de nuestra vida diaria de tal forma que
no existe, actualmente, espacio alguno libre de su influencia. La época en que vivimos, se
podría calificar de tecnológica, ya que la mayoría de los seres humanos vivimos altamente
influenciados por la tecnología, y en una interacción continua con la misma.
“La tecnología es una rama del saber, constituida por el conjunto de conocimientos y de
competencias necesarias en la utilización, mejora y creación de las técnicas. Y una técnica,
está compuesta por el conjunto de operaciones que deben ser efectivamente realizadas para
la fabricación de un bien dado”. (Neyes, 1985).
Por todo ello, no queda tan claro el concepto de ciencia, aunque sí es un término asociado a
la exactitud, precisión y perfección. De hecho, en los medios de comunicación cuando se
habla de una afirmación, un razonamiento o un producto científico se dan a entender que
tiene algún tipo de perfección, o se refiere a la fiabilidad del mismo. Antiguamente,
estábamos acostumbrados a oír en el anuncio de algún producto en la televisión que había
sido “probado ante notario” para darle una mayor garantía o fiabilidad. Ahora se oye con más
frecuencia que algo ha sido “científicamente probado” para indicar que este producto es
mejor que otro de la competencia, aunque se estén refiriendo a un detergente.
Derivado de los conceptos y explicaciones antes mencionadas surgen ventajas y desventajas
del uso de la tecnología, que desde mi punto de vista afectan más a la naturaleza.

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Entre sus ventajas encontramos que la tecnología hizo que las personas ganaran más control
sobre la naturaleza y construyeran una existencia civilizada. En el siglo XX los logros
tecnológicos fueron insuperables, con un ritmo de desarrollo mucho mayor que en periodos
anteriores. La invención del automóvil, la radio, la televisión y teléfono revolucionó el modo
de vida y de trabajo de muchos millones de personas.
Sin embargo algunas desventajas observables en las últimas décadas, se argumenta que el
medio ambiente ha sido tan dañado por los procesos tecnológicos que uno de los mayores
desafíos de la sociedad moderna es la búsqueda de lugares para almacenarla gran cantidad
de residuos que se producen. Por enumerar algunas consecuencias del mal empleo de la
tecnología tenemos: la gran cantidad de desechos radioactivos producidos por las actividades
de las plantas nucleares, la lluvia ácida producida por la contaminación atmosférica, el
debilitamiento progresivo dela capa de ozono producto del uso desmedido de los agentes
fluoro carbonados, la contaminación y constante desgaste de los suelos aptos para la siembra
a causa del empleo de pesticidas, herbicidas y otros agentes químicos tóxicos, entre muchos
otros. Los problemas originados por la tecnología son la consecuencia de la incapacidad de
predecir o valorar sus posibles consecuencias negativas.
DEFINICIÓN DE SOCIEDAD
Con el fin de entender la importancia, influencia así como los problemas de la ciencia y la
tecnología en la sociedad, hemos de definir el concepto de ésta y algunas tipologías que nos
permitan conocer sus implicaciones en la cultura física y el deporte.
Comenzaremos desde la parte etimológica y la filosofía; la palabra sociedad proviene del
latín “societas” referida al término socio, compañero o aliado y el sufijo “dad” referido a una
cualidad. El diccionario de la real academia de la lengua española a de definir este concepto
como la agrupación natural o pactada de personas, organizada para cooperar en la
consecución de determinados fines.
Sin embargo, el concepto puede desarrollarse desde diferentes áreas, la ciencia, la cultura, la
economía, la política, la filosofía, etc. Por tal motivo en el presente texto a de describirse
desde una teoría sociológica como un sistema, pues es en este sentido que se relaciona con
el conocimiento y la innovación tecnológica que abordaremos más adelante.

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La teoría de sistemas establece que un sistema es todo aquello que ha de funcionar para
conseguir un objetivo, una máquina, un organismo, entre otros; de ahí parte la teoría de los
años 90 del sociólogo alemán Niklas Luhmann para explicar un sistema social.
Aplicada en la sociedad, la teoría de sistemas afirma poder describir y explicar su
funcionamiento como un complejo sistema de comunicación que evoluciona en espiral.
Desde que existe comunicación entre personas surgen sistemas sociales, (Almaraz, 1997)
pues es la comunicación quien tiene un rol fundamental en el desarrollo integral del ser
humano ya que permite la interacción y construcción de significados entre los individuos.
Para que exista comunicación debe existir contacto con otro, no es un acto individual.
Para Luhmann se puede hablar de sistema social cuando las acciones de varias personas se
interrelacionan significativamente, siendo delimitable por ello, como conjunto es decir
entendimiento entre emisores y receptores aún con diferencias en su estilo de vida.
Los sistemas sociales tienen la función de reducir la complejidad del entorno, actuando como
mediadores entre el mundo y nuestra capacidad para elaborar nuestras experiencias.
Luhmann propone una distinción de tipos de sistemas sociales con el fin de rescatar sus
características operativas e históricas. El primero de ellos es el sistema de interacción donde
el lenguaje es el mediador, solo se es parte del sistema si se está presente. Luego están los
sistemas de organización que selecciona sus miembros para conseguir un objetivo
determinado y por último la sociedad es el sistema más amplio de todas las acciones de
comunicación tiene la capacidad de comunicación entre ausentes.
Pero dentro de los sistemas sociales es necesaria una organización, Emile Durkheim a
principios del siglo XX, hablaba de las funciones de los diferentes organismos dentro de la
sociedad y le daba importancia a la coerción que ejercía la sociedad sobre los individuos u
organismos, es decir las regularidades que ordenan el comportamiento de las personas y las
relaciones que tiene entre ellas, incluso las desigualdades. A lo que nosotros llamamos
normas de convivencia social, sin embargo, vivimos un proceso de cambio donde sabemos
que existen pero no somos conscientes de nuestro actuar, sabemos claramente cómo
comportarnos, lo que está permitido o no y cuáles son los limites pero no nos damos cuenta

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del impacto de faltar a esto; por ser las estructuras que dan estabilidad a las interacciones
sociales.
Entonces la ciencia y la tecnología con una buena estructura que regule el comportamiento
humano y las relaciones sociales es la ventana al bienestar social, fin común del grupo de
personas que compartimos el entorno, es decir la sociedad.
FUNCIONES SOCIALES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
A través de la existencia de la humanidad, la ciencia y la sociedad han estado vinculadas,
pero ¿Cuál ha sido la función de la ciencia a lo largo de la humanidad? Esta relación ha
existido desde que el hombre es hombre, desde que el hombre primitivo tenía conocimiento
racional que lo va distinguiendo de los animales en la evolución, el hombre comienza a
aplicar este raciocinio para satisfacer sus necesidades: conocimiento y satisfacción de
necesidades son los dos grandes pilares.
El hombre conoce y razona desde el principio desde el hombre primitivo hasta el de la
actualidad, aplica el conocimiento porque quiere satisfacer sus necesidades teóricas,
practicas, económicas.
En la época actual la cultura científica es la que está transformando a la sociedad, los valores,
la producción esa es la relación que siempre ha existido el raciocinio que nos permite conocer
el mundo real y necesidades para resolver problemas (CIENCIA), basada en el razonamiento
utilizando métodos de observación, relación con diferentes hechos que permiten al hombre
vivir de la naturaleza, a medida que profundiza ese conocimiento y sus implicaciones
sociales.
La ciencia hace que se transforme la sociedad por que la ciencia va aumentando el desarrollo
material y las fuerzas productivas y eso hace que cambie la sociedad, la ciencia es una fuerza
productiva en las áreas económicamente más dinámicas y que tienen alta densidad científica
técnica.
Hoy en día la ciencia y la tecnología son una fuerza productiva fundamental que empuja la
economía, país que no tenga ciencia y tecnología va a tener una limitada fuerza productiva,
sin perder de vista el proceso social como medio de producción y evitar el desperdicio social

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La ciencia es un proceso social que está dentro de nosotros, es la fuerza que está
transformando hoy en día de manera importante para progresar esto nos puede llevar a que
haya cambios para el desarrollo, saber qué áreas de la ciencia son más importantes para
nosotros, estudiar enfermedades, como hacer que los productos no sean materia prima sino
como podemos meterle algo de transformación como podemos aprovechar todos los recursos.
Los éxitos de la ciencia, en alianza con la tecnología nos han proporcionado una gran
capacidad para explicar, controlar y transformar el mundo, la importancia de la ciencia y la
tecnología aumenta en la medida en la que el mundo se adentra en lo que se ha dado en
llamar la sociedad del conocimiento , es decir, sociedades en las cuales la importancia del
conocimiento crece constantemente por su incorporación a los procesos productivos y de
servicios y por la participación en los procesos del gobierno y la conducción en a vida
personal y familiar.
Una sociedad de conocimiento es aquella sociedad en la cual la creación, difusión y
utilización de la información y del conocimiento son el factor más importante de la
producción, en una sociedad de conocimiento se invierte en educación y capacitación de las
personas.
La tecnología moderna se apoya en el desarrollo científico y tiene gran influencia en la vida
social en todos sus ámbitos: económico político militar y cultural y se materializa a partir de
la segunda mitad del siglo XVIII y se acentúa en el siglo actual marcado profundamente por
el desarrollo científico y tecnológico.
La transición del siglo XX al Siglo XXI han sido impulsado por intereses vinculados han
afán a la hegemonía mundial de las grandes potencias y las exigencias del desarrollo
industrial y las pautas de consumo que se producen y se difunden desde las sociedades que
han marcado el avance en los procesos de modernización (Estados y grandes empresas
transnacionales).
La ciencia y la tecnología son procesos sociales y su funcionamiento y desarrollo es
impensable al margen del contexto social que los envuelve y los condiciona, no basta con
plantear metas cognitivas si no en enlazarlas con otras de carácter social y humano. (Bienestar
humano).

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Los conocimientos son construcciones sociales fuertemente ancladas a la realidad: tiene que
servir para explicar, predecir, manipular. La ciencia no es solo una actividad teórica, es una
actividad social, institucionalizada, portadora de valores, cultura, está profundamente
relacionada con la tecnología, lo que acentúa la influencia sobre ella y de muy variados
intereses sociales, económicos políticos etc.
Las sociedades basadas en el conocimiento generan una mayor concientización sobre la
importancia de la ciencia y la tecnología como elemento clave para valorar y optimizar el
uso de los bienes, productos y servicios que posee un país generando ciudadanos con mayores
competencias para enfrentar los cambios actuales y ser más conscientes en sus decisiones
que promuevan bienestar social, respeto por el otro e igualdad.
LAS IMPLICACIONES DE LA CIENCIAY LA TECNOLOGIAEN EL
AMBITO DE LA CULTURA FISICA Y DEPORTE.
A mediados del siglo XX, en el desarrollo de la ciencia y la tecnología, y su relación recíproca
con la producción y también con el desarrollo de las fuerzas productivas se dejó sentir un
salto cualitativo que fue llamado la Revolución Científica-Tecnológica. Esta revolución es
un fenómeno relevante en nuestra época y su importancia aumenta ininterrumpidamente. La
Revolución Científico-Tecnológica, también ha tocado al deporte, haciendo que cada vez
más, los resultados de los hombres en las competiciones sean mayores, debido a las mejoras
en las técnicas de los ejercicios, aplicación de nuevos métodos de entrenamiento y en la
tecnología que en cada disciplina se utiliza. El deporte ocupa un lugar cimero entre los
habitantes del mundo, ha tenido una gran repercusión en la vida social y política de los
pueblos y ha alcanzado un mayor grado de popularidad y avance científico que otras ramas
de la actividad física, la educación física y la recreación.
En los primeros Juegos Olímpicos de la era moderna se establecieron las primeras marcas.
En estos juegos realizados en Atenas en 1886, hace ciento treinta cuatro años, se obtuvieron
los siguientes resultados: 12,05 segundos en los 100m planos, el saltador Clark gano su
disciplina con 1.81 cm y él mismo en salto largo con 6.35 m. Para superar un record,
obviamente por parte del hombre y no de una máquina, deben concurrir numerosas
condiciones de las cuales intentamos establecer una selección:
a) Mejoras físicas (por lo tanto, también alimenticias y ambientales).

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b) Mejoras técnicas (ejecución del movimiento e intensificación de los entrenamientos).
c) Mejoras en los factores externos (mejoras en las instalaciones, calzados vestuarios,
mejor calidad del material en bicicletas, sillas de ruedas, etc.).
Llevar los últimos adelantos de la ciencia y la tecnología a la Metodología del Entrenamiento
Deportivo, esto exige alta preparación del entrenador y el atleta en aspectos tales como la
psicología del deporte, informática aplicada al deporte, estadísticas, medicina deportiva, etc.
El hombre en el afán de superarse a sí mismo y de establecer nuevos récords, se ha apoyado
en la ciencia, que ha permitido estudiar, conocer cada vez más sobre las formas del
movimiento físico y el funcionamiento del cuerpo humano, que unido a la inmensa cantidad
de aparatos inventados ha podido lograr el perfeccionamiento deseado. Son tan numerosos
los aportes que la ciencia ha dado al deporte, que relacionar uno por uno, nos llevaría mucho
tiempo, por lo que solo mencionaremos las ramas que más se destacan y entre las cuales
tenemos:
La Pedagogía y la Didáctica que con sus estudios han incrementados los conocimientos de
los entrenadores sobre la parte educativa y establecer mejoras en la ejecución de las técnicas
deportivas, nuevos métodos de entrenamiento y la creación de nuevos estilos
La medicina, también ha hecho aportes que han permitido incrementar los conocimientos
acerca de la fisiología del cuerpo de los deportistas, conocer casi con exactitud los estados
óptimos, mediante un sin números de pruebas físicas y mentales con y sin aparatos. Ejemplo
de ello, el dominio de la Química para la producción farmacéutica. - La Cibernética y
la Informática que ha permitido el estudio biomecánico del movimiento del cuerpo y las
técnicas dadas, así como la obtención de información rápida que ayuda a la predicción y
control de los resultados, apoyado también en la intensificación de los entrenamientos.
La Arquitectura que ha logrado construir colosales instalaciones (estadios) que pueden
llamarse "Joyas arquitectónicas". La construcción de diferentes superficies y suelos de
arenas, carbón, maderas y sintéticos.
La industria deportiva colosal productora de implementos, simuladores, equipos para el
desenvolvimiento técnico en las distintas modalidades y eventos, la confección de calzados,
vestuarios específicos para cada participación deportiva. La utilización de la televisión, los

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videos que hoy se llama: "La revolución deportiva tecnológica audiovisual", ha condicionado
y compulsado los constantes cambios en los reglamentos de los juegos deportivos y de las
diferentes disciplinas atléticas, ejemplo de ello lo podemos ver en Baloncesto, Tenis, Beisbol,
Voleibol, Futbol Soccer, Futbol Americano, Boxeo amateur y deportes de combate entre
otros.
La rivalidad política entre las naciones y áreas geográfica, la situación que ocurre entre los
países desarrollados y los subdesarrollados, han estimulado a la descomposición ético-moral
y a la aparición de grandes factores negativos del deporte moderno como son: la
Comercialización y el Doping, El doping es más grave, porque además de prostituir y
subvalorar el verdadero esfuerzo del entrenamiento y sus leyes este no respeta las bases
científicas de la dosificación de los esfuerzos, un ejemplo de los más "populares" sin duda
fue el de Ben Johnson en la Olimpiada de Seúl, después de obtener medalla de oro en los
100m, con la primacía del orbe de 9,79 seg. Pasó de la noche a la mañana de ídolo mundial
del deporte, a atleta despreciado por haber manchado de forma inconsciente el honor del
deporte olímpico.
CONCLUSIONES
La sociedad es una red de comunicaciones que genera nuevas conexiones constantemente
para satisfacer las necesidades de los miembros de un sistema social. La ciencia, la tecnología
y la sociedad en el desarrollo de la humanidad representan una gran influencia para poder
crecer, expandirse de una forma equilibrada y con un estilo de vida sostenible.
Por otra parte, en la actualidad al darnos cuenta que las tecnologías creadas con anterioridad
se han desarrollado sin tomar en cuenta los riesgos que pueden traer consigo todo
descubrimiento científico y tecnológico, las tecnologías actuales tienen una tendencia
ecologista y sostenible que no afecte a futuras generaciones y en la medida de lo posible no
afectar nuestro entorno e incluso aplicar los nuevos descubrimientos tecnológicos para el
mejoramiento de éste.

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BIBLIOGRAFÍA
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