ciencia , tecnologia y sociedad

1. República Bolivariana De Venezuela
Universidad Bicentenaria De Aragua
Ciencia , Tecnología y Sociedad
Sección P1 Valle De La Pascua
Ciencia , Tecnología y Sociedad
Alumna:
Carolina Casanova
Valle de la Pascua , 30 de Octubre de 2016

2. Introducción
El campo interdisciplinario de La ciencia , tecnología y sociedad ,
surgió a raíz de los grandes movimientos sociales de la década del sesenta
y principios del setenta. Los grupos de activistas que afirmaban hablar en
nombre del interés publico y las manifestaciones de propuestas contra la
guerra de Vietnam , las empresas multinacionales , la energía nuclear ,
etc. La identificación del desarrollo científico y tecnológico con la
prosperidad económica para la clase trabajadora norteamericana .
En el ámbito educativo los enfoques de CTS suponen la confluencia de
propuestas e iniciativas diversas , por una parte el éxito de las políticas
que promueven la participación publica en las decisiones sobre ciencia y
tecnología presupone la existencia de una ciudadanía con actitudes y
capacidades para esa participación democrática .
La ciencia y la tecnología constituyen hoy un poderoso pilar del
desarrollo cultural , social , económico y , en general , de la vida en la
sociedad moderna . La ciencia es aquella esfera de la actividad de la
sociedad, cuyo objeto esencial es la adquisición de conocimientos acerca
del mundo circundante. La tecnología por su parte constituye aquel sector
de la actividad de la sociedad empeñada en la modificación del mundo.

3. Ciencia
Es el conjunto de conocimientos que se
organizan de forma sistemática obtenidos a
partir de la observación, experimentaciones y
razonamientos dentro de áreas específicas.
Tecnología
Es el conjunto de conocimientos y técnicas que,
aplicados de forma lógica y ordenada, permiten
al ser humano modificar su entorno material o
virtual para satisfacer sus necesidades, esto es,
un proceso combinado de pensamiento y acción
con la finalidad de crear soluciones útiles.
Sociedad
Grupo de individuos marcados por una cultura
en común , que condicionan sus costumbres y
estilo de vida y que se relacionan entre si en el
marco de una comunidad .

4. Componentes de
la ciencia
Factor humano
Factor social
Factor cognitivo
Factor material
Conferencias
Revistas
científicas
Equipos , instrumentos , laboratorios ,
etc.
Grupos de trabajos y manifestaciones
Científicos y
personal
científico

5. Características
Ciencia Tecnología Sociedad
Es una forma de conocimiento que
desvela o descubre la realidad
Especialización: cuanto más
aumente la tecnología, mayor será
la especialización.
Tiene como base la unidad celular
que es conformada por la familia.
Es metódica: No es errática sino
planeada.
la integración en una sociedad que
cuenta con alta tecnología es más
difícil que en otra en donde el
desarrollo tecnológico es menor.
La integración de respuestas para
el funcionamiento del sistema
social.
Es objetiva y neutral .
Discontinuidad: el avance
tecnológico lo marcan una serie de
nuevos descubrimientos; por lo
que no se trata de una corriente
continua.
Disfunción de los componentes
culturales y de las normas sociales.
No hay intereses o factores
subjetivos entre sus contenidos.
Cambio: lleva consigo
una revolución social paralela, ya
que es necesario adaptarse a los
nuevos cambios.
Se compone de grupos de
personas que tienen una cultura
semejante.
Es clara y precisa. Es la fuente inicial de energía con
la que se mueve el mundo.
Existe dentro de una zona
geográfica común.

6. Relación Entre Ciencia , Tecnología y Sociedad
La ciencia, tecnología y sociedad deben acercarse y promover la
influencia reciproca de la una sobre la otra, deben ser autónomas,
liberarse del control político o religioso. La sociedad desarrolla la ciencia
que a su vez utiliza los conocimientos adquiridos por los estudios para
crear y mejorar nuevas tecnologías.
La motivación de la ciencia responde al deseo de las personas de conocer
y comprender racionalmente el mundo que nos rodea y los fenómenos
con él relacionados, la actividad es la investigación y el producto
resultante es el conocimiento científico.
Es algo comúnmente aceptado que entre la ciencia, la tecnología y la
sociedad se dan diversas relaciones. De hecho, los tópicos tecnófilos o
tecnófobos muestran algunas de las percepciones más habituales sobre
esas relaciones. La perspectiva CTS pretende superar esas visiones
maniqueas de la ciencia y la tecnología acercándolas a la sociedad para
promover la participación ciudadana en las decisiones más importantes
sobre las controversias relacionadas con estos temas.

7. A lo largo del siglo XX ha habido muchas más ideas para
entender cómo funciona la ciencia que reflexiones para
comprender la esencia de la actividad tecnológica. La filosofía de la
ciencia está incomparablemente más desarrollada que la filosofía
de la tecnología. Y ello es así porque tradicionalmente se ha
considerado que la tecnología es simplemente la aplicación a la
actividad productiva de los conocimientos desarrollados en el
ámbito científico. La tecnología no sería más que ciencia aplicada
y, por tanto, la reflexión teórica sobre la actividad científica serviría
también para entender la actividad tecnológica.

8. Conclusión
Lo que se conoce como Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) trata
sobre esos tres conceptos: ciencia, tecnología y sociedad, con lo que se
podría decir que CTS no aporta nada nuevo sobre las propias disciplinas
resumidas por las tres palabras que componen el acrónimo..
Nuestro mundo es muy diferente al de hace cien o quinientos años.
Esto es algo obvio y comúnmente aceptado. Pero lo verdaderamente
distinto, lo que hace nuestro mundo y nuestro tiempo diferente de los
anteriores, es el grado de desarrollo que ha alcanzado la ciencia y la
tecnología, o, para ser más exactos, la tecnociencia o el complejo
científico-tecnológico, como también se las conoce hoy. Favorecer una
percepción más ajustada y crítica de los temas de ciencia y tecnología, así
como de sus relaciones con la sociedad, será el primer objetivo de la
perspectiva CTS. El segundo, de carácter más práctico, será promover la
participación pública de los ciudadanos en las decisiones que orientan los
desarrollos de la ciencia y la tecnología a fin de democratizar y acercar a la
sociedad las responsabilidades sobre su futuro.

9. Referencias Bibliográficas
• Ciencia, tecnología y sociedad: una introducción al estudio social.
Marta I. González García, José A. López Cerezo, José Luis Luján
López - 1996
• https://books.google.co.ve/books?isbn=8476586752
Stephen H. Cutcliffe - 2004