Programa de conservacion de especies amenazadas UICN, Red Salesiana Paraguay.

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2. CR EN VU
Especies Amenazadas
de
Paraguay
Programa orientado a la generación
de áreas naturales, para el manejo
de vida silvestre amenazada de
extinción en Paraguay.
Actualmente en más del 80% del
territorio se han extinguido especies
de sus habitad naturales para
siempre. Este programa busca lograr
la recuperación gradual de la biota
paraguaya, mediante el
establecimiento de un santuario de
vida silvestre post-decomiso y/o por
donaciones y convenios de manejo
de especímenes citados en CITES I
y II, para su conservación y de las
cuales sus poblaciones están al
borde del declive a causa de la
agricultura, la caza y trafico ilegales
de especies silvestres.

3. Plan de manejo Areas Protegidas
Instituto Agropecuario Salesiano
Cuando perdemos la Biodiversidad en un área, esta jamás se podrá recuperar en su totalidad, la importancia de
conservación de bosques y áreas naturales no tiene ningún sentido si en ella no contamos con la biota necesaria, para
calificar un área de importancia eco sistemática.
Programa de conservación de especies silvestres en categoría de amenaza,

4. Esta propuesta está orientada al estado actual de conservación de muchas especies que se
encuentran al borde del declive, o ya se han extinguido en gran parte del territorio Nacional. La
estrategia adoptara como especie emblemática al Anodorhynchus hyacinthinus, como especie que
genera una gran empatía con la población en general, es una de las especies más afectadas en diversos
niveles tanto como caza y tráfico ilegal de especies, perdida de su habitad, cambio climático en la alteración
de ciclos reproductivos.
En gran medida la perdida de la biodiversidad en Paraguay, está sujeta a la expansión de la frontera
agrícola, que ha reducido en casi un 78%, la biomasa natural, para ser reemplazada por zonas de pastoreo
y cultivos extensivos de granos. Este modelo adoptado en el País y otros malos manejos como lo fue el
caso del auge en el Departamento del Caaguazú con la bonanza maderera, donde se deforesto y se perdió
el bosque nativo, y trajo una alteración eco sistemática sin precedentes, con mudanzas climáticas, perdida
de la biodiversidad, degradación de suelos, disminución y perdida de afluentes hídricos. Generaron una
mudanza en la transformación del territorio, a tal punto de ser el segundo con el mayor índice de pobreza
del País, con grandes retos que superar en materia de inclusión social, equidad y oportunidades. Estos
problemas sociales, siguen afectando en gran parte los pocos remanentes de áreas naturales que aún
persisten, pues muchas de estas personas de escasos recursos hacen uso indiscriminado de los recursos
naturales que se encuentran en su entorno. Deforestación para leña y obtención de madera, cacería de
subsistencia, pesca, agricultura con derivados de la petroquímica, ganadería.
Este programa adquiere un gran reto de sociabilización y educación ambiental, frente a las muchas
tradiciones y malas prácticas que han sido entregadas como legado de generación en generación y
componen una de las mayores amenazas. Para contrarrestar estas problemáticas es más que ideal que
esta iniciativa nazca y se ejecute desde un centro educativo como el Instituto Agropecuario Salesiano
Carlos Pfannl, el cual reúne una serie de complementos fundamentales y estratégicos en las metas y
logros que se pretenden alcanzar.
Con esta propuesta el IAS, busca generar alianzas estratégicas con organizaciones como WWF, la SEAM,
el PNUD, la Unión Europea, Tapir Specialist Group, algunas embajadas, entidades de carácter he
importancia como ITAIPU, Ministerio de Agricultura, Bosques Tropicales. Y lograr así la puesta en marcha
del primer centro demostrativo agropecuario en manejo conjunto con el medio ambiente, la conservación
de fauna y flora, programas dirigidos al Bio-comercio y prestación de servicios ambientales, la capacitación
de personal con aptitudes para-Biológicas, que sirvan de apoyo a la conservación nacional de los recursos
genéticos renovables y no renovables del País.
Ricardo Rueda
BIOLOGO ESPECIALIZADO EN FAUNA SILVESTRE
Introducción
Introducción

5. Índice
Índice
Objetivo
Justificación
Visión
Conservación
Valor colectivo
Perdida de la Biodiversidad
La estrategia
Generar un programa enfocado a la conservación
de especies extintas en sus medios naturales a
causa de las actividades del hombre.
 Conexión de áreas fragmentadas
 Reforestación
 Manejo de fauna silvestre
Un gran número de especies en el Paraguay se
encuentran extintas en sus áreas naturales. Esta
pérdida es a causa de las actividades que el
hombre viene desarrollando desmesuradamente y
sin control alguno.
Generar un banco genético de la biodiversidad del
país para las generaciones futuras, un área de
especial manejo de reintroducción de especies
silvestres del Paraguay. En una zona estratégica
de interconectividad eco sistemática, con los
afluentes del Rio Paraná, Rio Paraguay, Bosque
Atlántico y Región del Chaco.
En muchas regiones del Paraguay, se han
extinguido especies de sus medios naturales, es
nuestro deber reparar el daño, y generar áreas de
conservación.
Paraguay con su modelo desenfrenado de
desarrollo, que viene afectando el medio ambiente,
está a un paso cercano del efecto vivido por Haití.
La conservación del medio ambiente como
componente de sustentabilidad y bienestar social
para el Paraguay.
 Calidad de vida
 Mitigación del impacto efecto invernadero
 Estabilización de las cadenas tróficas
(Estabilización natural de plagas)
 Diversidad genética para las generaciones
futuras.
 Un País sustentablemente viable
La pérdida de la Biodiversidad es para siempre, el
hombre es el principal causante de extinción de
especies en el planeta. Se estima que desde la
aparición del humano moderno. Hemos extinguido
más especies que la pérdida masiva del Cretácico.
Banco de especies de Fauna Y flora silvestres.
Que permita iniciar procesos de reintroducción
gradual a sus ecosistemas.
 Especies emblemáticas en listados de la
UICN.
 Reproducción in situ y ex situ, para
reintroducción y sustentabilidad de
especies afectadas por el hombre.
 Generación de áreas de especial manejo
ambiental.
 Unidad de monitoreo, control y vigilancia
de los recursos de fauna y flora
Nacionales.
 Formación para-Biológica
 Plan de manejo área de reserva
 Laboratorio de Investigación Biológica

6. Este programa adopto la especie Anodorhynchus hyacinthinus, como emblemática, a consecuencia
de las dificultades referente a la extinción que presentan las aves psitácidas, que en muchos casos
pasan desapercibidas debido a sus características de longevidad, resistencia y adaptabilidad a
ciertas modificaciones del ecosistema. Sin embargo, estas cualidades juegan un papel negativo
frente a su extinción.
Al ser aves longevas, es casi imperceptible darnos cuenta de las disminuciones de poblaciones
silvestres, pues en este caso. Estas aves pueden vivir de 60 a 80 años. La falta de interés y de
seguimiento de las especies y su estado silvestre han llevado a que, en tan solo 30 años, se perdieran
2 subespecies de Anodorhynchus spp. Las metas de preservar especímenes para su reintroducción,
con un proceso de adaptabilidad a los cambios de su entorno son necesarios. Como seres humanos
tenemos la responsabilidad de ayudar a las especies a subsistir y protegerlas. De los cambios y
modificaciones que sufren sus ecosistemas a consecuencia nuestra. Proyectos como el del
Guacamayo de Spix Cyanopsitta spixii, fueron posibles gracias al manejo de coleccionistas
en Europa. Y que preocupados por la situación de la especie viabilizaron su reproducción
en cautiverio, siendo la esperanza de la especie en el retorno a su medio natural.

7. Las metas principales de esta estrategia de conservación están orientadas a los procesos de
capacitación de los jóvenes en el Paraguay, dando las herramientas necesarias y transmitiendo la
preocupación actual sobre el estado de la Biodiversidad del País. El IAS viene adelantando una
serie de actividades con la mayor preocupación sobre la conservación. Este año se lograron
acuerdos importantísimos en materia, como el acercamiento interinstitucional con organizaciones
enfocadas en el tema como WWF y Peace Corps. Estos acercamientos interinstitucionales tienen
como propósito, promover en nuestros jóvenes Técnicos Agropecuarios, el interés y
responsabilidad correspondientes con el estado actual de nuestros recursos naturales. Las
implicaciones y retos que competen el desarrollar en el futuro el agro, minimizando su impacto
sobre los ecosistemas y sus especies.
Dentro de la institución se viene recuperando de forma autónoma, laboratorios que facilitaran
actividades de investigación aplicada en Biología, a fin de evaluar el estado actual de los
ecosistemas, sus especies y niveles poblacionales, afectaciones y degradación de los mismos por
consecuencia del hombre.
 Conexión de áreas fragmentadas
Lograr la interconexión de áreas fragmentadas, mediante la implementación de estrategias de
educación y conservación con los propietarios de predios dispuestos a la conservación. Esto se
puede lograr mediante incentivos de aprovechamiento sostenible de sus áreas naturales,
protección de cuerpos hídricos con relación a disminución de cauces, aportando especies
protectoras de agua.
Es importante trabajar con especies viables para la avifauna, que soporten protección y
alimentación en sus desplazamientos.
 Reforestación
Existen alternativas viables de sistemas de reforestación como la silvicultura y la agroforesteria,
que juegan un doble propósito en el desarrollo de interconexión de áreas fragmentadas,
recuperación de suelos, generación de oportunidades y mejoramiento de la calidad de vida de las
comunidades más alejadas.
Cuando manejamos sistemas forestales amigables con la naturaleza, este sistema es reciproco
con nosotros, ya que mejoramos la calidad de nuestros cultivos y tenemos una interacción directa
con la biota local a favor nuestro. En este sentido el equilibrio ecológico asiste nuestros sistemas
de manera inmediata, con el aporte de polinizadores, especies que regulan otras en función de
control biológico. De igual manera la conservación del estado de la tierra, la calidad de pastos,
mejoramiento de la cantidad de humedad soportada por nuestros suelos, mejoramiento del drenaje
en áreas de inundación.
Objetivo

8.  Manejo de fauna silvestre
El programa de reintroducción de especies, pretende recuperar gradualmente las especies ya
extintas de algunas áreas del País. Y mediante las mismas despertar conciencia de su importancia,
del valor que cumplen en la mitigación del impacto ambiental.
Retornar especies silvestres, significa devolver e equilibrio natural de las cosas, entregar a la
naturaleza especies que cumplen tareas vitales como aquellas esparcidoras de semillas, animales
que en sus recorridos extienden la frontera boscosa. Sustento para otros como animales de presa,
especies que ayudan a regular el crecimiento desenfrenado de otras. Podemos destacar en este
punto uno de los mayores problemas con especies invasoras y que afectan la agricultura como la
cotorra Myiopsitta monachus, que a falta de especies depredadoras y en beneficio de nuestros
sistemas de agricultura. Brindamos todas las condiciones para que exista una sobre población de
la misma.
TENEDORES SUSTITUTOS
Como meta final de esta estrategia, serán las personas bajo la figura de tenedores sustitutos, esta
iniciativa busca por medio de propietarios de predios privados con disponibilidad de bosque y que
se encuentran interesados en proteger, conservar y explotar de manera sustentable los recursos
de fauna y flora Nacionales, en actividades enmarcadas en el Bio-comercio, como ecoturismo,
agroturismo, zoo cría comercial u otra figura legal y ambientalmente sostenible. Dar la capacidad
de acceder de manera responsable especímenes para su manejo y reintroducción gradual como
cotos de repoblamiento.
Alcances
De acuerdo con lo establecido por la normatividad ambiental vigente, se consideran los siguientes
alcances en la elaboración del PMA:
 Descripción de las principales características del proyecto, según la información reportada por
los diseñadores, el equipo coordinador y la visita de campo.
 Identificación de las principales actividades de construcción, operación y mantenimiento del
proyecto.
 Definición de la línea base ambiental, teniendo en cuenta el diagnóstico ambiental para los
aspectos físicos, bióticos y sociales. Características generales del área de influencia del proyecto
Identificación y evaluación de los principales aspectos ambientales que se puedan producir en
desarrollo del proyecto
 Determinación de las medidas de prevención, mitigación, control y compensación de impactos
generados.
 Elaboración de las fichas de manejo ambiental que incluyan los diferentes programas de manejo
ambiental.
 Evaluación de Impactos ámbito socio-ambientales del proyecto.

9. Metodología
La metodología empleada para la formulación del plan de manejo ambiental para las actividades
de pre construcción, construcción y operación de la infraestructura educativa consta de cinco
etapas que se describen a continuación:
- La primera etapa consistió en la recopilación de información primaria y secundaria de la
localización del proyecto, de las características ambientales y sociales de la zona de estudio.
Información sobre temas ambientales, población del área de estudio, clima, calidad del aire y ruido.
- La segunda etapa comprendió en el análisis de la información y desarrollo de la línea base
ambiental, descripción del medio físico, biótico y socioeconómico del área de estudio.
- En la tercera etapa se realizó la evaluación de aspectos e impactos ambientales, y se formularán
los programas de manejo ambiental.
- En la cuarta etapa, se formularon los programas de salud ocupacional y de gestión social.
Oferta hidrológica que presenta el IAS
El Instituto Agropecuario Salesiano Carlos Pfannl, presenta una gran variedad de afluentes
hídricos, cuatro de ellos de naciente dentro del área, dos en el área de reserva. Estos afluentes
cubren un 72% del área total del predio de más de 3000 hectáreas en sus recorridos. Estos
afluentes se unen para ser una vertiente más del rio Tebicuarymí.
También el IAS, cuenta con más de 12 tajamares, significativos que albergan fauna nativa
Ictiológica, avifauna local y migratoria, así como otras especies silvestres que hacen uso de estos
cuerpos hídricos.
Geomorfología
El predio del IAS y el área de influencia directa se encuentran en una planicie de relieve plano a
ligeramente ondulado (cercano al 3%), corresponde a una amplia planicie perteneciente a la
Llanura fluvio deltaica del Río Tebicuarymí, naciente en el lago del Rio Iguazú. La planicie aluvial
del río Mira tiene como característica principal la formación de la siguientes geo formas:
Llanura aluvial de inundación (Fi) En la zona adyacente al río Tebicuarymí se desarrolla una zona
mal drenada pantanosa a nivel con el cauce del río, correspondiente a la llanura de inundación de
dicho río. Esta zona se caracteriza por su dinamismo relacionado con los desbordes frecuentes
del río. El límite de la llanura de inundación es el talud de una terraza aluvial que presenta una
altura de aproximadamente 5 metros. Ocasionalmente, la zona límite de la terraza puede será
afectada por las inundaciones directas asociadas al río. En época de inundaciones, los niveles
altos del río pueden represar el desagüe de los canales o quebradas que bajan de la terraza baja
contigua a la llanura de inundación, situación que genera el encharcamiento y anegación de las
zonas más bajas de la terraza. Terrazas aluvales (Df) En general, corresponden a acumulaciones
delgadas de arcillas limos y arenas aluviales en la forma de terrazas que bordean el cauce y llanura
de inundación del río Tebicuarymí, otra causa de esto son las actividades de modificación

10. constante del cauce a consecuencia de la extracción de arena para construcción. Sobre este
paisaje son frecuentes los desbordes y/o anegamiento por causa de la lluvia, lo cual genera
procesos de inundación y encharcamiento de las zonas más bajas. El represamiento parcial de los
ríos en época, también acentúa los fenómenos hidrológicos extremos de desborde y
encharcamiento, en especial cerca de la zona del puente entre Coronel Oviedo y Villarrica.
Topografía
El análisis topográfico del terreno en el cual se localiza el Instituto Agropecuario Salesiano Carlos
Pfannl, es el aspecto fundamental para realizar el diagnóstico ambiental y recomendaciones sobre
la localización de la infraestructura. Teniendo en cuenta que el lote se encuentra en una terraza
baja, las condiciones topográficas del terreno son un factor determinante en la identificación de las
zonas bajas encharcables. Para analizar el micro relieve de la terraza y poder identificar las zonas
bajas con restricciones y las zonas altas aptas, se analizó la topografía del lote y el comportamiento
del nivel freático, mediante el análisis de grillas satelitales Lansat.
Calidad del aire
Durante la salida de campo, a pesar de no monitorearse la calidad del aire, se observó que el lote
cuenta con un aire limpio propio del área rural, debido a que en las cercanías no se tienen fuentes
fijas de emisión de contaminantes, no obstante, en el área circundante de la carretera que
comunica el municipio de Caaguazú, existe un paso continuo de vehículos, estas fuentes de
emisión móviles afectan considerablemente la calidad del aire en esta área del lote durante al
menos 20 horas por día. Ruido En cuanto a emisiones de ruido, el lote posee aves que en horas
de la tarde afectan considerablemente los niveles de ruido en ciertas áreas del terreno, por otra
parte, en las cercanías de la carretera antes mencionada se tienen niveles de ruido que, aunque
son bajos afectan el estado natural del ambiente. Clima Las condiciones climáticas corresponden
a cálido y extremadamente húmedo. Se caracteriza por las altas temperaturas, humedad del aire
y sensaciones bochornosas, influenciadas por su posición en la zona de convergencia intertropical.
Las variaciones climáticas que afectan los ciclos naturales globales no han sido ajenas a la región
del municipio de Coronel Oviedo.
Estructura biológica del AID
La zona de vida del área de estudio corresponde a Bosque seco semiTropical, siendo este uno de
los biomas más complejos, en términos estructura y diversidad de especies, especialmente en lo
que se refiere a coberturas naturales. Ocurre bajo condiciones ambientales óptimas para la vida,
de disponibilidad de calor durante todo el año y abundante precipitación. hay estaciones de
crecimiento e hibernación como en las zonas templadas de los hemisferios norte y sur. Aunque si
se observa estacionalidad que afecta el ritmo de los procesos biológicos de las especies de
manera particular. La luz del sol en el bosque seco tropical es un factor condicionante importante.
Unas variedades de estrategias han desarrollado las especies para obtener luz o adaptarse a una
baja intensidad de la misma por debajo del dosel.

11. Bosque abierto
Cobertura constituida por una comunidad vegetal dominada por elementos arbóreos regularmente
distribuidos, los cuales forman un estrato de copas (dosel) discontinuo, con presencia de claros
causados por el aprovechamiento selectivo de especies de interés maderable, con altura del dosel
superior a quince metros. Estas formaciones vegetales han sido intervenidas, pero todavía
conservan características estructurales que permiten su recuperación mediante procesos de
restauración pasiva, manteniendo las características funcionales que garantizan la oferta de
servicios ecosistémicos como hábitat de fauna, conectividad, captación de carbono y reserva de
biodiversidad entre otros. Se presenta en la parte central del predio, con una tendencia hacia el
costado occidente y una extensión de 1100 ha, que representan 45,86% del área total del lote,
siendo la segunda cobertura predominante después del cultivo de gramíneas, con una gran
importancia a nivel biológico por representar los últimos relictos de bosque natural de la zona.
Bosque fragmentado
Cobertura constituida por bosques naturales abiertos cuya continuidad horizontal está afectada
por la inclusión de otro tipo de coberturas como pastos enmalezados y pastos arbolados, estos
últimos destinados anteriormente al cultivo permanente para ganadería. En el lote del IAS, esta
cobertura se presenta en la parte central en el costado sur, con un área de 300,31 ha y un
porcentaje 0,69 %, siendo un pequeño relicto de bosque rodeado de otro tipo de coberturas que
afectan su integridad ecológica pero que aún conservan árboles remanentes que pertenecieron a
un bosque con un estado sucesional más avanzado, y que pueden utilizarse como fuentes de
semillas, razón por la que se sugiere la restricción de los bosques fragmentados para actividades
de desarrollo agropecuario. Es un bosque muy intervenido, en el que se conservan individuos de
alturas de más de 20 metros de interés maderable, muy escasas en la región por su frecuente
aprovechamiento por parte de los aserradores, sin tomar medidas que aseguren la sostenibilidad
del recurso. Es recomendable implementar acciones que conlleven a su recuperación, generando
conectividad con el parche de bosque abierto de la parte norte del predio, mejorando la integridad
ecológica como ecosistema.
Vegetación Secundaria Alta
Cobertura constituida por vegetación principalmente de tipo pionero y arbóreo (dan inicio a la
sucesión vegetal), con un área de 66,66 ha y un porcentaje de 14,8 % respecto al área total del
lote, presentando algunos individuos que se encuentran en la categoría nacional de estado de
amenaza en peligro (EN).
Cobertura cubierta por vegetación principalmente arbustiva y herbácea con dosel irregular y
presencia ocasional de árboles, característica de los estadios iniciales de la sucesión vegetal
después de presentarse un proceso de deforestación de los bosques por cambio de uso del suelo
y abandono, se desarrolla posterior a la intervención original y, generalmente, está conformada
por comunidades de arbustos y herbáceas formadas por muchas especies. Tiene una gran
importancia como hábitat de fauna, por ser vegetación de tipo cerrado.

12. Justificación
Las generaciones anteriores a nosotros y la nuestra han
jugado un papel crucial en la extinción de especies. Muchos
de nosotros no tuvimos la oportunidad de conocer muchas
de las hoy que ya se encuentran extintas para siempre. Sino
que también recibimos un legado en el que muchas más
están al borde del declive.
Preservar este legado para las generaciones futuras es de
vital importancia. Estamos dejando un mundo para nuestros
hijos totalmente devastado, con grandes problemáticas de
cambio climático, pobreza, falta de oportunidades.
Las especies silvestres juegan un papel vital en el desarrollo
del planeta y de las dinámicas de regulación eco sistémicos
a todo nivel.
Toda especie es importante y es parte de un eslabón
perfecto en la naturaleza, donde una especie depende de la
otra. Nosotros estamos rompiendo esa cadena, generando
grandes alteraciones sin precedentes. Nuestro planeta en
los últimos 120 años ha cambiado radicalmente a
consecuencia de nuestros desarrollos tecnológicos, y de la
forma desmesurada y egoísta de crecimiento del hombre.
A la fecha a consecuencia del ser humano, hemos perdido
más de 867 especies, todas ellas directamente por
actividades nuestras, como la cacería, trafico, ser
consideradas peligrosas entre otras.
Y otras más de 400 por deterioro y degradación de los
ecosistemas.
La erosión de los recursos zoo genéticos
actualmente es una amenaza a la seguridad
alimentaria y el desarrollo rural, debido a los
desequilibrios tróficos. Según la colección de
datos de parte de la UICN, y libros rojos de
especies amenazadas un 20% de todas las
especies están en vía de extinción. Y muchas de
las condiciones poblacionales de otras esta sin
conocerse.
Actualmente los países desarrollados tienen
cuotas de compensación ambiental, para frenar
su impacto, y buscar en otras regiones reducir la
perdida de la biodiversidad. En este sentido, el
IAS pretende lanzar esta estrategia de
conservación y repoblamiento de especies en
categorías de amenaza, para los ecosistemas de
bosque atlántico y pantanal, por conexión de
áreas de los cauces y cuerpos hídricos del Rio
Paraná y Rio Paraguay.
El IAS cuenta con una posición privilegiada para
este fin. Encontrándose en la margen central del
sur del País, con remanentes de bosques
fragmentados, pero aun intactos, que sirven de
soporte y como corredores biológicos para las
especies de reintroducción y repoblamiento que
se pretenden dar.
En este aparte cabe retomar un punto crucial de
nuestro país, en la perdida de la biodiversidad,
que se ha traducido en un problema cultural,
afectando nuestras comunidades indígenas. Que
a consecuencia han perdido su estilo de vida por
la reducción de áreas y perdida de especies
vitales para su subsistencia, obligándolos a
movilizarse a las ciudades en reclamación de
problemáticas, de las cuales todos somos
participes. Pero actuamos con indiferencia.

13. Especies catalogadas en el IAS
Los nombres vulgares acá citados se manejarán en español internacional para facilitar su
identificación por parte de organismos internacionales, con el propósito de gestión de esta
propuesta.
MAMIFEROS
Nombre común Nombre científico Registrado en fase
Oso hormiguero Myrmecophaga tridactyla si
Kuatí Nasua nasua si
Liebre Sylvilagus brasiliensis si
Marmosa Thylamys sponsorius si
Puma onza Puma yagouaroundi si
Paca Cuniculus paca si
Pecari Pecari tajacu si
Ocelote Leopardus pardalis no
Venado Mazama americana no
Zorro Cerdocyon thous si
PECES
Boga Leporinus elongatus si
Boga boca roja Leporinus striatus si
Abramites Abramites hypselonotus si
Leporino Leporinus maculatus si
Cuchillo real Apteronotus albifrons si
Guitarra Bunocephalus coracoideus si
Pez aguja Potamorrhaphis eigenmanni si
Corydora Corydoras paleatus si
Corydora Corydoras ellisae si
Corydora bagre Callichthys callichthys si
Tamboatá Hoplosternum littorale si
Tamboatá Lethoplostrnum pectorale si
Charax Charax condei si
Dientudo Roeboides descalvadensis si
Tetra colirojo Aphyocharax rathbuni si
Ipaú Markiana nigripinnis si
lambarí Astyanax asuncionensis si
Pacuí Mylossoma duriventre si
Mojarra Hyphessobrycon anisitsi si
Mojarrita Brachychalcinus retrospina si
Tetra Tetragonopterus argenteus si
Coli rojo Prionobrama paraguayensis si
Monjita Gymnocorymbus ternetzi si
Pacú Metynnis mola si

14. Pacu peva Metynnis maculatus si
Piky Moenkhausia intermedia si
Piraña Pygocentrus nattereri si
Piraña Serrasalmus marginatus si
Pira putanga Brycon hilarii si
Dorado Salminus brasiliensis si
Pykú Aphyocharax anisitsi si
Acará Cichlasoma bimaculatum si
Apistograma Apistogramma borellii si
Apistograma Apistogramma trifasciata si
Acará Cichlasoma dimerus si
Balzanii Gymnogeophagus balzanii si
Cará Gymnogeophagus rhabdotus si
Crenicichla Crenicichla mandelburgeri si
Crenicichla Crenicichla lepidota si
Holipas Hoplias malabaricus si
Cuchillo Gymnotus carapo si
Tuvirá Brachyhypopomus pinnicaudatus si
Tetra lapiz Pyrrhulina australis si
Morena Lepidosiren paradoxa si
Hypostomu Hypoptopoma inexspectatum si
latifrons Hypostomus latifrons si
Otocinclo Otocinclus vestitus si
Cinolebia Austrolebias nigripinnis no
Killi Rivulus punctatus si
Morena Synbranchus marmoratus si
AVES
Caracará Caracara plancus si
Suirirí Suirirí suirirí si
Mosqueta Lathroticcus euleri si
Tucán Rhampastos toco si
Maracana Primolius auricoliis si
Tero tero Vanellus chilensis si
Cardenal Paroaria coronata si
NO SE HA EFECTUADO AVISTAMIENTO DE AVIFAUNA
REPTILES
Anolis Anolis spp si
Yarará Bothrops alternatus si
Se han realizado hallazgos fortuitos, no se ha iniciado inventario
INSECTOS
No se ha iniciado investigación entomológica
Las especies que no se observaron se contó con avistamientos ocasionales de parte del personal
de la institución, sin embargo, queda por evaluar su estado poblacional, si fueron avistamientos
transicionales o pueden ser permanentes del área de influencia de manejo.

15. La sostenibilidad tiene que ver con un modelo de desarrollo resistente, que proporcione una buena
calidad de vida para todos, pero que no sobrepase los límites ecológicos del planeta. Es decir, un
modelo de desarrollo que invierte, protege y restaura ecosistemas y biodiversidad, para garantizar
la provisión de bienes y servicios a las generaciones actuales y futuras. Pero también implica un
modelo de desarrollo que asigna costos y beneficios ambientales de manera apropiada, para una
sociedad más equitativa.
El mundo ha venido hablando del desarrollo sostenible, y cómo nuestras decisiones cotidianas
están afectando o más bien, afectarán a las generaciones futuras. Pero los modelos de desarrollo
no han cambiado en más de dos décadas y por consiguiente, la implementación de la
sostenibilidad se ha quedado en papel.
El principal reto es como provocar que los Gobiernos produzcan políticas acertadas en
sostenibilidad, pero también existe el reto de como promover estos conceptos, o filosofía si se
quiere, dentro del sector privado, para que los productores se enfoquen en crecimiento sostenible
y de largo plazo, y que adopten metas ambiciosas para mejorar el uso de los recursos naturales,
versus a que solo se enfoquen en ganancias de corto plazo.
Con este enfoque el IAS, pretende ser ese modelo de sustentabilidad, enseñanza y aprendizaje
para los retos del mañana, con jóvenes egresados, con una responsabilidad ambiental y de
desarrollo sustentable, no en el papel, sino en la práctica y puesta en marcha de soluciones
acertadas.
La fauna silvestre es un recurso natural renovable que tiene diversos valores y es de utilidad para
la humanidad. Este recurso con cuidados y manejos adecuados se reproduce por sí mismo.
Este grupo comprende aves, mamíferos, peces, reptiles, anfibios e insectos que habitan libremente
sus áreas naturales de distribución y que están fuera de control del hombre.
Los animales silvestres para vivir necesitan agua, comida, cobertura o protección y espacio. Esto
significa una interrelación entre los recursos naturales renovables y los no renovables.
La fauna silvestre además de ser fundamental para los hombres, es un componente muy
importante de la biodiversidad biológica del mundo. La biodiversidad es la riqueza total en
composición y número de manifestaciones de las formas de vida en la naturaleza.
Visión
Conservación

16. La gestión de proyectos ambientales en diversos sectores ha sido delegada a la importancia de
producción de alimentos para el hombre y su bienestar social. Debemos tener en cuenta que vs a
estos lineamientos de asistencia. Sin naturaleza, el hombre no tiene bienestar, y sin un equilibrio
ambiental, nuestros sistemas de producción están en constante amenaza a consecuencia de los
trastornos que hemos generado progresivamente y que atentan contra el planeta, en el uso
irracional de la naturaleza.
El componente fundamental de interacción de los bosques son sus habitantes, por lo que cuando
hablamos de conservación e áreas, no solo debemos tener en cuenta el componente verde. Sino
la carga faunística que es el motor vital de todo ecosistema y de evaluación del estado de
ecosistemancia.
La conservación del medio ambiente es hoy uno de los retos más urgentes a los que se enfrenta
la humanidad. El desarrollo hasta nuestros días se ha caracterizado por el predominio de la
tendencia hacia la máxima rentabilidad a corto plazo en cuanto al uso de los recursos naturales,
que se han considerado prácticamente inagotables, así como ilimitada capacidad de la atmósfera
y los mares para absorber la contaminación y los residuos generados.
La contaminación de ríos y mares, regiones afectadas por lluvias ácidas o desertización fueron las
primeras señales de que este tipo de comportamiento podía causar daños quizá irreversibles a la
naturaleza.
Desde entonces, han sido muchas y muy diversas las voces que se han levantado por todo el
mundo para llamar la atención sobre la gravedad de los problemas ambientales, y la necesidad de
encontrar soluciones urgentes que remedien los actuales y viejos problemas y que prevengan o
minimicen los futuros.
Uno de ellos es el mundo natural, el de las comunidades de plantas y animales, el del medio físico
que se manifiesta en el aire, suelo y agua, y al cual el hombre se encuentra inexorablemente unido.
El ser humano debe ser plenamente consciente en la dualidad en que vive. El esquema hasta
ahora vigente es que el mundo de la fauna, la flora, los suelos y el resto de los recursos naturales
subyace y se somete a los propósitos creados por y para el género humano. Este esquema debe
cambiar, debe revertirse para garantizar la supervivencia y armonización de ambos mundos. Sin
embargo, esto no podrá darse hasta que la comprensión del funcionamiento y la estructura del
mundo natural sea parte de la cultura del ciudadano. Lo anterior, significa que las personas de
cualquier nivel socioeconómico, en cada nación o cultura, tomen conciencia de que sus actividades
diarias no sólo están regidas por factores económicos y sociales, sino que es obligada la existencia
de un ambiente natural sano que sostenga tales actividades y que propicie la continuidad tanto de
los sistemas vivos como de los creados por el hombre.
El nuevo enfoque parte del reconocimiento de que la mayoría de los problemas ambientales
existentes responden a determinados sistemas de producción y actitudes sociales que es
necesario modificar.
El desarrollo es insostenible si el uso de recursos naturales supera su ritmo de renovación o si la
producción de residuos sobrepasa la capacidad de recepción o asimilación de éstos por el medio.
Valor colectivo

17. Conjuntamente con los alumnos del IAS, hemos venido trabajando en proyectos innovadores, que
se enmarcan en las necesidades ambientales de producción limpia y sustentabilidad. Los aliados
en la ejecución de puesta en marcha de esta estrategia, son fundamentalmente nuestros alumnos
y alumnos de otras instituciones que vienen a conocer de los procesos que adelanta el IAS en
materia agropecuaria.
De manera responsable como institución hemos asumido
nuestra parte en las consecuencias que ha generado el
desarrollo agropecuario de nuestra institución hacia el medio
ambiente. No solo debemos enfocarnos en la producción y
obtención de alimentos a consecuencia de la disminución de la
franja natural. Hemos apuntado a una agricultura sustentable,
generando investigación, desarrollo, evaluación del impacto
ambiental de la agricultura desarrollada en nuestro País.
El IAS, busca ser un centro innovador, que rompa los
esquemas y lineamientos trazados, y adoptar con la razón
temas cruciales que nos competen a todos, no como
paraguayos, sino como habitantes del único planeta del que
tenemos y del que hacemos parte.
Pretendemos hacer un uso inteligente de las áreas de
agricultura, con sistemas novedosos, aprovechando las
energías limpias y sistemas orgánicos que nos entrega la
naturaleza. Dando paso a la recuperación gradual de áreas
inutilizadas que se dispusieron a la agricultura y/o ganadería.
La estrategia

18. LABORATORIO DE BIOLOGIA
 Desarrollar investigación conjunta con nuestros jóvenes sobre el estado actual de las
especies frente a su extinción. Y como afectan los sistemas agropecuarios los procesos
ecosistematicos por medio de la reducción de la frontera natural y la fragmentación de
áreas.
 Investigar las alteraciones, afectaciones y/o adaptaciones que han tenido las especies a
causa de la utilización de la petroquímica sobre la fauna y flora silvestre.
 Generar conciencia estudiantil y vincular voluntariamente nuestros alumnos en los retos
de conservación del medio ambiente y protección de los recursos de fauna y flora.
 Demostrar curricularmente la importancia del desarrollo de espacios de conservación a
nivel de escuelas agrícolas en todo el País. La adaptación de nuevos modelos para un
desarrollo sostenible del agro en el futuro.
Los alumnos del IAS con la habilitación del laboratorio han
despertado gran interés sobre la observación, manejo y
conservación de las especies presentes en la Institución.
Se han instruido procesos de manejo de especies silvestres, que
anterior mente se consideraban peligrosas para el ser humano. Se
ha logrado que los alumnos tengan un nivel de identificación, que
cuidados y acciones se debe tomar frente a la presencia de
especies silvestres. Todas ellas enfocadas en su conservación y
respeto.
El IAS pretende, poder compartir este conocimiento con otras
instituciones, siempre teniendo el eje fundamental en nuestros
jóvenes, que serán las personas encargadas de manejar y
administrar nuestro País. Con un conocimiento más amplio y una
preocupación mayor sobre los procesos de afectación.
La sección del laboratorio progresivamente ha ido habilitando
espacios apropiados para este tipo de actividades. Donde los
alumnos, manifiestan sus inquietudes, estas son explicadas de
manera acertada y con experiencias adquiridas por los mismos.
Estos procesos han hecho que muchos de nuestros jóvenes se
interesen en carreras enfocadas a la conservación como Ingeniería
ambiental y Biología. Teniendo un conocimiento muy amplio de
manera técnica sobre los procesos de desarrollo y manejo
agropecuarios en nuestro País.

19. Hoja técnica del levantamiento de datos
Recolección de datos sobre el estado de Fauna y Flora, micro ecosistemas, estado de los cuerpos hídricos
de las grillas:
Grilla latitud longitud NDVI, NDWI, NDSI Satélite
21JXN 46° 17°
(NIR-
Red)/(NIR+Red)","(Green-
NIR)/(Green+NIR)","(Green-
SWIR1)/(Green+SWIR1)
SENTINEL-2
21JXM 45° 54° Blue, SWIR1, SWIR2 SENTINEL-2
21JXM 38° 13° Blue, SWIR1, SWIR2 SENTINEL-2
lat=-25.51301lng=-
55.00923=Modis
MODIS MCD49A4
Total, hectáreas para monitoreo satelital 128.000,
Área de investigación y monitoreo superficiales a ser evaluadas en campo, 74.234, 46.6 Km de áreas de
afluentes hídricos, 167 hectáreas de áreas de aguas quietas.
Coordenadas Tiempo de estudio Personal Equipo profesional
25°29'57.5"S 56°19'24.5"W
25°30'25.7"S 56°18'22.6"W
25°30'09.2"S 56°18'26.4"W
3 meses 2
Biólogo especializado
Ingeniero Ambiental
25°31'49.2"S 56°19'57.2"W
25°32'49.4"S 56°20'05.8"W
25°32'43.2"S 56°19'21.4"W
25°32'32.0"S 56°18'57.0"W
5 meses 4 Biólogo especializado
25°29'39.4"S 56°14'31.1"W
25°29'37.6"S 56°14'01.1"W
2 semanas 2 Biólogo Especializado
Técnico ambiental
25°34'20.1"S 56°19'03.2"W 2 días 1 Biólogo
25°37'21.6"S 56°26'24.5"W
25°37'18.4"S 56°26'35.2"W
4 días 1 Biólogo
25°21'52.3"S 56°09'00.7"W
25°21'46.0"S 56°09'14.1"W
25°21'03.2"S 56°08'42.6"W
2 semanas 2
Biólogo
Personal técnico
OBJETIVO DE LA CARACTERIZACION
Estudiar los procesos de impacto ambiental de la propuesta, el estado de carga poblacional de las
especies silvestres, la cantidad y tipo de especímenes que puede albergar cada zona de conexión
con respecto a las necesidades básicas de subsistencia y equilibrio trófico en los desplazamientos
de la avifauna.
Estado de los afluentes hídricos en base a contaminación, reducción de cauces y alteración de los
componentes hidrológicos con afectación a la fauna ictiológica.

20. Mitigación del impacto generado por las actividades agropecuarias
en áreas naturales lindantes
Ampliar los procesos de investigación local frente al impacto generado por la ganadería y la
agricultura, frente a la perdida de la Biodiversidad. Generar modelos de agroforesteria y sistemas
silvopastoriles con especies nativas, que generen sustentabilidad de la avifauna nacional,
especies migratorias que arriban a nuestro País.
Un modelo de recuperación de suelos, que beneficie el campo en el aporte de sombra para los
cultivos gramíneas, otras hortalizas y para el descanso de animales bajo sombra. Evitando así el
estrés en nuestros sistemas de producción por exposición abierta al sol y altas temperaturas en la
región. Estos sistemas proveerán una mayor retención de humedad de los suelos, amarre, y
calidad en la proporción natural de materias orgánicas a fin de evitar su degradación y
desertificación.
Compensación del impacto ambiental por sistemas agropecuarios
Generar modelos de reserva proporcionales a la cantidad de tierras utilizadas en sistemas
agropecuarios, generar planes de manejo locales con la población propietaria de terrenos, en un
modelo de interconexión de áreas boscosas y sotobosques, que sirvan de corredores biológicos,
barreras naturales y generen conservación de la fauna y flora nacionales.
Generar nuevas técnicas y tecnologías en materia de producción agropecuaria, siendo más
inteligentes en el uso del suelo, por medio de alternativas de producción en espacios reducidos y
mayor cantidad de producción.
Generar investigación y obtención de alternativas a plagas de manera biológica. Identificando
especies locales a fin de evitar recurrir a la introducción de especies foráneas, las cuales en
muchas ocasiones han generado desordenes tróficos.
Corregir el impacto generado por sistemas agropecuarios
Poner en practica sistemas de recuperación de la biodiversidad en riesgo de extinción de las áreas
de influencia, y recuperar las que actualmente lo están a causa de la expansión de la frontera
agrícola por depredación de bosques para sistemas de cultivos y ganadería.
Se requiere realizar una evaluación sobre los niveles ecosistematicos de la zona y las áreas de
conexión, que servirán de corredor biológico a las especies. Identificar problemáticas que puedan
presentar las especies objeto de reintroducción como caza y trafico ilegales, deforestación. Y
generar un programa de educación y conservación ambiental.

21. ¿Cuántas especies están amenazadas en Paraguay?
Densidad de Reserva del IAS a nivel Nacional
¿Qué importancia tiene la reserva del IAS?
Dispone del 43%, de las especies acuícolas del País, incluyendo
fauna y flora, aun es reserva de algunos especímenes considerados
extintos en la región.
81
Especies
16
Especies
56
Especies
35
Especies
12
Especies
17
Especies
9
Especies
Listado de especies amenazadas emitido por la SEAM, sobre especies amenazadas y en peligro de extinción en
Paraguay.
Área de reserva será correspondiente al 2% de todas las áreas naturales del País, primera zona de manejo especial de
fauna y flora silvestres para repoblamiento de especies por extinción local.

22. ANEXOS

23. 1.1 REQUERIMIENTOS DE LA PROPUESTA
 Acceso a las áreas de conservación y socialización con la población local de los procesos
de investigación, objetivos, finalidades y educación sobre la estrategia.
 Apoyo técnico y de personal en algunas áreas de investigación, con personas locales, que
permitan la facilidad de movilidad y recolección de datos científicos, y recolecciones de
campo.
 Datos especiales de las áreas de investigación, datos geológicos, imágenes satelitales,
imágenes aéreas, mediciones satelitales sobre la densidad de bosques, lecturas térmicas
sobre los efectos invernadero en las zonas y muestreo sobre la afectación en fauna y flora.
 Acceso a un área de laboratorio de investigación biológica, con capacidad de recolección
y almacenamiento de muestras vivas.
 Acceso a movilidad de equipos y tecnologías para el muestreo y caracterización de las
áreas.
 Licencias de investigación científica ante la SEAM.
 Convenios interinstitucionales con entidades interesadas en el medio ambiente para la
confrontación de datos.
 Mesas de concertación interinstitucionales.
 Búsqueda de asistencia interinstitucional en el desarrollo de las metas.
 Apoyo gubernamental en la aplicación de sugerencias de las estrategias de conservación
y su aplicación, por medio de reglamentaciones locales.

24. 1.2 ETAPAS DE PUESTA EN MARCHA
PRIMERA FASE
 Levantar el inventario faunístico del área de reserva y áreas naturales aledañas, áreas de
interconexión y capacidad de sostenibilidad trófica de especies de Fauna y Flora.
 Identificar factores y actores relacionados con la perdida de la Biodiversidad en cada una
de las áreas de investigación.
 Generar planes, programas y proyectos que permitan la gestión integral de recursos
necesarios para la declaratoria de reserva y su ampliación.
 Generar un programa de conservación de especies en vía de extinción y/o extintas y que
se encuentren en apéndices I y II del CITES.
EJECUCION DE LA PROPUESTA
Investigación y Caracterización del área
Realizar monitoreo, control y vigilancia de los
recursos de fauna y flora locales, en un radio de 90
km, del área sujeta a declaratoria, a fin de
viabilizar, y evaluar el impacto ambiental, estado
de conservación y dificultades que presenta el
programa.
Duración
8 meses
Costo
12800 €
Representación y formulación de la propuesta
a Fondos y Organizaciones Internacionales
Gestionar apoyo en transferencia de personal,
técnicas y tecnologías, recursos económicos a fin
de lograr la consolidación del área base de reserva
de 1200 hectáreas para el Municipio de Coronel
Oviedo, Departamento del Caaguazú en
Paraguay.
4 meses 1000 €
Identificar especies en peligro de extinción con
remanentes en las áreas de conservación.
8 meses --
Transferencia de equipos de seguimiento,
medición, control y vigilancia
Apoyo en la movilidad de equipos necesarios para
la investigación científica, su mantenimiento y
seguranza de traslado.
1 semana 2500 €
Seguro médico del profesional 8 meses 970 €
Total, de la Propuesta 1ra fase 17. 279 €
Periodo de investigación, colección de datos, con la formulación de planes, programas y proyectos estará
estimada en 13 meses.

25. DEL PROFESIONAL Y SUS RESPONSABILIDADES
1ro. Carga Oraría
El profesional estará destinado a una carga oraría de 18 horas diarias, alternadas entre horario
diurno y nocturno, que contemplaran el seguimiento de fauna y flora locales en las áreas
designadas de la HOJA TECNICA DE LEVANTAMIENTO DE DATOS.
El horario de días laborales durante los 13 meses de investigación y gestión será de 345 laborales,
y los restantes de recuperación y descanso.
2do. Bitácora de actividades
El profesional llevara registro de tallado de las áreas de investigación, puntos georreferenciados
de observación, horario de observación y actividades detalladas que serán plasmados en el plan
de manejo ambiental.
3ro. Representación y gestión
El profesional estará a cargo de la gestión de los planes, programas y proyectos que resulten del
trabajo de investigación y caracterización del área. Estos procesos de gestión estarán orientados
a entes gubernamentales nacionales, entidades sin ánimo de lucro, personas de la sociedad civil,
embajadas y Organizaciones Internacionales.
El propósito de la gestión estará destinado a la generación de programas de educación ambiental
y conservación, protección de los recursos de Fauna y Flora.
Ampliar la zona de reserva del IAS, como área prioritaria de conservación de especies en vía de
extinción.
4to. Rendir informe bimestral al IAS y los galantes del proyecto
El profesional rendirá informes bimestrales sobre las actividades, procesos de avance en
investigación y conservación. Así mismo como las gestiones adelantadas de las que harán parte
el Director del IAS, y quienes sean en consideración indispensables.

26. 1.2.1 ADECUACION DE LABORATORIO DE ANALISIS Y
RECOLECCION DE DATOS
PRIMERA FASE
 Adecuación de laboratorio de Biología para recolección de muestras biológicas vivas,
análisis de datos.
 Construcción de urnas en vidrio para manejo entomológico, herpetológico e ictiológico de
los diferentes biomas. Análisis de las muestras y valoración de especies y sub-especies
posibles por zonas de distribución.
 Plan de adquisición de microscopios digitales para análisis de bacteriología.
 Adecuación de equipos de ofimática necesarios para manejo de datos.
 Adecuación de mampostería, electricidad y reparaciones de laboratorio.
EJECUCION DE LA PROPUESTA
Adecuaciones de muestras
Adquisición de stands y elaboración de división
para ubicación de urnas.
Duración
2 semanas
Costo
1100 €
Urnas de vidrio entomología, ictiología,
herpetología
40 acuarios de diferentes especificaciones,
diferentes calibres.
2 semanas 2100 €
Adquisición de 40 microscopios digitales para
análisis de bacteriología, análisis
coprológicos.
2 meses 7000 €
Adquisición de tres equipos de cómputo todo
en uno y tres proyectores wifi. 1 semana 3500 €
Reparaciones de mampostería y pintura 1 meses 970 €
Total, de la Propuesta 1ra fase 14.670 €
Periodo de investigación, colección de datos, con la formulación de planes, programas y proyectos estará
estimada en 13 meses.

27. Mapa de Implementacion
En el presente mapa se observa el área de ubicación estratégica del
programa de protección, en el IAS Carlos Pfannl. Su ubicación central
en el País, la interconectividad de afluentes hídricos. Hacen de esta
zona, estratégica para la conservación de Fauna y Flora Nacionales,
y su distribución en todo el País.
Ubicación
25°29'49.9"S 56°18'47.2"W
Total, área
1100 hectáreas aproximadamente
Presencia de cuerpos hídricos
25°30'06.7"S 56°18'25.3"W
25°29'50.1"S 56°18'11.7"W
25°28'51.0"S 56°20'30.5"W
25°29'30.0"S 56°21'08.3"W
Estado de conservación: NINGUNO
Declaratoria de Reserva: NINGUNO
Caracterización del área: NO EFECTUADO
Amenazas actuales: CAZERIA, DEFORESTACION, TRAMPEO,
PESCA
Medidas de conservación: EN ESTUDIO
Procedimientos para la conservación: EDUCACION AMBIENTAL
LOCAL
AREA ESTRATEGICA DE INTERCONEXION A NIVEL CENTRAL

28. IAS Carlos Pfannl
Zona de Reserva IAS Carlos Pfannl
Pequeños agricultores
Zona para corredor Biologico
Zona de conexión