La tabla compara las herramientas de la Web 2.0 más utilizadas en la educación, destacando sus ventajas y desventajas, así como sus usos potenciales. Algunas de las herramientas más útiles son los blogs, que permiten la transmisión de información a estudiantes con apoyo multimedia; Twitter y Facebook, que facilitan la interacción y compartir contenido educativo; y YouTube y wikis, que posibilitan el trabajo colaborativo y publicar diversos medios para enriquecer los contenidos.

1. TABLA COMPARATIVA
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0.

2. HERRAMIENTA
VENTAJAS
DESVENTAJAS USOS POTENCIALES EN LA EDUCACIÓN
Blog
 Exposición de temas
 Exposición de opiniones
 Personas habilidades digitales básicas, pueden crear uno
 Retroalimentación
 Herramienta de uso libre, que permite acceso al público en general
 Se pude complementar con elementos multimedia
 Control de versiones, ayudando tener un acceso controlado en versiones anteriores.
 No es un fuente confiable
 Dificultad para dar seguimiento a publicaciones de otros usuarios
Herramienta potente para la transmisión de información a grupos de estudiantes, con el apoyo de multimedia, lo cual apoya los diferentes estilos de aprendizaje.
Twitter
 Facilidad de lograr amplia audiencia
 Creación de grupos y comunidades
 Se comparten diferentes tipos de contenidos multimedia
 Contacto con personas que saben o son expertas en diferentes temas
 Limitante de caracteres a utilizar en los mensaje
 Se deben abrir los links de manera externa
 Contenidos sin ningún fin en particular
El twitter puede tener potencial educativo, si se sabe utilizar con este fin, ya que ofrece la posibilidad de leer o consultar personas con conocimientos diversos, además se pueden crear grupos con la intención de compartir material educativo

3. Facebook
 En la actualidad, es de las más utilizadas.
 Audiencia amplia
 Permite la creación de grupos, bajo distintos intereses de seguridad.
 Soporta contenidos multimedia.
 Se puede seguir una hilatura a las publicaciones de tu interés, ya que te alertan de cada comentario, en el que estés involucrado.
 Dependiendo de la configuración del grupo, puede ser necesario que se requiera de una i
 La mayoría del grupo invitación o de una aceptación.
 Si no sigues con frecuencia los comentarios, se puede perder fácilmente el interés.
 Publicaciones con información no confiable
 Demasiada información, que puede distraer Red social de mayor uso en la actualidad, perimiendo varias formas de interactuar al usuario, ya sea de manera sincrónica o asincrónica. La seguridad que se ofrece en la creación de grupos, permite tener un control y tranquilidad de la publicación de contenidos. Se pueden manejar diversos contenidos multimedia, así como la opción de actualizar las versiones de los archivos publicados.
Youtube
 Contenidos multimedia
 Se pueden trabajar videos interactivos
 Contenidos con diversas posibilidades de persuadir más de un sentido.
 Gran audiencia
 Control de acceso a usuarios
 Permite interactuar al usuario con los creadores mediante comentarios
Limitantes respecto a derechos de autor.
Contenidos basura Youtube, es una red que da oportunidad a nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, ya que permite la publicación de videos con diferentes objetivos. Da acceso a cualquier persona, sin necesidad de tener una cuenta.

4. Instagram
Se comparten elementos visuales, imágenes o videos
Posibilidad para descripciones de elementos
Existe la posibilidad de encontrar imágenes educativas
Dimensión de imágenes limitadas
Videos de corta duración
Dificultad para encontrar contactos
Es una red especializada en elementos multimedia como imagen y video principalmente, lo cual si se explota de manera adecuada, puede apoyar en la educación por la sencillez en que se maneja y los contenidos breves que permite.
Wikis
Integración de contenidos diversos, por diversos usuarios.
Trabajo colaborativo
Integración de contenidos multimedia
Diversas aportaciones de contenidos, por distintos creadores
Posibilidad para dar seguimiento a los usuarios
Acceso limitado, ya que se requiere invitación.
Posibilidad de contener información no verídica Herramienta poderosa en la educación, mediante el trabajo colaborativo, dando oportunidad a los docentes de monitorear la participación de sus estudiantes. Permite la creación de contenidos enriquecedores, en busca de evaluación formativa.
SecondLife
plataforma interactiva que permitiendo a los usuarios interactuar de diversos modos (chat, voz, video)
Posibilidad para compartir contenidos
Eventos masivos tanto de ocio como educativos
Acceso a universidades publicas
Posibilidad de mantener al estudiante motivado, por ser una herramienta de simulación.
Algunos accesos, tienen costo
Elementos de distracción
Herramienta que permite la interaccion en el mundo virtual, que para quienes tienen gusto por los videojuegos, creo que es una buena opción, sin embargo hay personas que no estan familiarizadas con estos entornos virtuales, lo cual causa un poco de confusión. Es de uso potencial en la educación, por las posibilidades que ofrece para compartir información. Existe la posibilidad de tomar clases

5. “presenciales” mediante el avatar.
Podcast
Permite la entrega de mensajes mediante audio.
Gran audiencia
Al ser un mensaje auditivo, da la ventaja de permitir al usuario de realizar otras actividades al mismo tiempo
Puede ser un completo de mensajes visuales
Fácil edición a diferencia del video
No hay interacción entre emisor y receptor
Importante la modulación de voz para no enfadar al escucha
Es necesaria una buena grabación, que sea clara y concisa Permite la exposición de contenidos mediante audio, ya sea con el único fin de entrega auditiva o como complemento a algún producto visual. Es muy importante, resaltar que en el caso de ser solo con fines de audio, se debe preparar de manera muy cuidadosa, procurando estimular la imaginación y no caer en aburrimiento.