Trabajo De Informatica Grado Septimo Angie Carolina Ascencio Solaque Danna Gabriela Rodriguez Lopez

1. DANA GABRIELA RODRIGUEZ LOPEZ
ANGIE CAROLINA ASCENCIO SOLAQUE
HERAMIENTAS WEB 2.0
GUSTAVO PINEDA
FE Y ALEGRIA MOLINOS DEL SUR
2013

2. WEB 2.0
La web 2.0 es el nombre que se le ha asignado al
conjunto de herramientas que se encuentran
disponibles en la web actual: interactiva y
colaborativa. Estas herramientas se caracterizan por
las posibilidades que ofrecen a los usuarios de tener
un doble rol: ser protagonistas y público de la
información que circula por la web. En este apartado
se destacan algunas de ellas, enfocadas desde la
perspectiva pedagógica .Se pretende que los
usuarios del centro del conocimiento encuentren una
referencia para la iniciación en la selección y uso de
dichas herramientas tanto en el ámbito docente como
el personal o social en general.
 http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--yw0

3. BLOGS
Espacio web tipo bitácora de navegación en el cual la información
publicada queda registrada en orden cronológico.
 Blocas educativos: Matemáticas a nuestro lado, Más o menos de
plástica, Tic56, Lagotero, Bloc de matemáticas, Bloc de música.
 Contenido
 Los blocas permiten la publicación de contenidos de variada
naturaleza, con fines educativos, pueden ser generales (ejemplo:
publicación de la planificación de las actividades) como
especializados (contenidos de matemáticas o de historia),
personales (para la expresión de las experiencias de aprendizaje) o
técnicos (explicación de un proceso mecánico o digitala. Es posible
incluir imágenes, vídeos, audios y presentaciones lo que le da
compactibilidad a los contenidos.
 http://www.youtube.com/watch?v=oyX7sOIpA40

4. Fotografía
 "una imagen dice más que mil palabras" El uso de fotografías
en el proceso educativo facilita la apropiación del
conocimiento. La web 2.0 ofrece una variedad de espacios
para compartir fotografías.
 Álbumes de fotos educativos: Galería de Antonina, TIC-4t- La
Salle, Galera de Licio-Primaria.
 Contenido
 Los contenidos deben ser seleccionadas cuidadosamente de
acuerdo con los objetivos educativos y didácticos que se
tengan
 http://www.youtube.com/watch?v=npjoH-sT4qA

5. Microblogging
 Espacio web para publicar contenidos cortos,
generalmente de 140 caracteres.
 Contenido
 Puede anunciar eventos, noticias, asignaciones y tareas,
así como informar sobre el desarrollo de una actividad de
estudio, una conferencia o de los acontecimientos de un
lugar
 Interacción con usuarios
 Es una herramienta con alto poder interactivo mediante
respuesta a las publicaciones o replicando la información
para los grupos de seguidores

http://www.youtube.com/watch?v=FZVCfdVdL24

6. Podcasting
Espacios web en los que se pueden compartir archivos de voz
y audios en general.
Contenido
Se pueden encontrar disponibles por la web. En el ámbito
educativo hay en diferentes áreas del conocimiento. Pueden
ser conferencias, entrevistas, noticias, clases o audio libros Si
se crean los propios audios, es conveniente escribir el guión-
texto del contenido que se va a grabar. El contenido de los
audios se establecerá en función de los objetivos académicos.
Pueden incluir solo voz, voz y música o efectos de sonido.
http://www.youtube.com/watch?v=xu2QNUY5iyk

7. Presentacion en linea
 Existe una variedad de espacios web para compartir
presentaciones.
 Presentaciones en línea educativas: Es primo, El agua, El
gigante egoísta, Funciones, Los animales acuáticos.
 Contenido
 En las presentaciones el texto debe ser corto, claro y preciso
para captar la atención y favorecer la memorización. Se debe
trata de causar impacto en los alumnos a los que se dirige el
mensaje. Es recomendable que en cada diapositiva se incluya
una imagen o fotografía. Algunas plataformas de publicación
de presentaciones en línea permiten la visualización de vídeos
incluidos en las diapositivas. Las presentaciones también se
pueden enriquecer con archivos de audio
 http://www.youtube.com/watch?v=MTv_aj9S8SY

8. Redes Sociales
Espacio web que ofrece facilidades de comunicación entre
los usuarios, así como opciones de publicación de material
multimedia.
Redes sociales educativas: Puentes al mundo, Red Tebas,
Educación BC.
Contenido
Los textos varían en función de la temática que se desee
abordar desde el punto de vista educativo. También se
usan para comunicar actividades asignadas, para agregar
opiniones en el foro o espacio público (muro) de
intercambio de mensajes.
Interacción con usuarios
Es una herramienta básicamente interactiva, en la que se
permiten los comentarios a través de un espacio público
(muro), en las fotografías o vídeos publicados, así como
en el estado o comentarios personales.

9.  VIDEOCASTING
 A través de diferentes espacios web se pueden compartir
vídeos.
 Vídeos educativos: Para crecer debemos comer, Lope de
Vega, El ciclo del agua.
 Contenido
 Existe una gran variedad de vídeos en la web que posibilita su
uso educativo en diversas áreas del conocimiento. El carácter
multimedia de los contenidos hace de los mismo un material
educativo motivante. Pueden ser creados a través de editores
de vídeo (ejemplo: Movie Maker de Microsoft), para su
publicación o publicados tal como se capturen por medio de
cámara de vídeo.
 Ejemplo
 http://www.youtube.com/watch?v=WjpCn_oLyjQ



10. wikis
Espacio web usado para la creación colaborativa de
contenidos.
 Wikis educativas: Educación 2.0, AulaWiki, Competencia
Digital, Competencia Digital.

 Contenido
 El contenido se determinará de acuerdo con los objetivos que
se persigan que pueden ser de diversa naturaleza, para
construir información en torno a una temática. Permiten la
incorporación de enlaces a otras páginas web o recursos
disponibles en línea: blogs, presentaciones, fotos, videos,
audios).
 http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
