Voxopop y las utilidades en TVCA, Web 2.0, herramientas utiles en TVCA, PLE

1. La Web 2.0 al servicio de la
Tutoría Virtual de Curso
Universidad Cooperativa de Colombia
Académico TVCA
Luz Emérita Quintero Acevedo
5 de julio de 2010

2. Contenido
1- El perfil en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
2- La Web 2.0
3-Herramientas en la Web 2.0 de mayor utilidad en la Tutoría Virtual de Curso
Académico TVCA
4- El Voxopop
5- Aporte del Voxopop al aprendizaje de estudiantes en AVA
6- Entorno Personal de Aprendizaje PLE
7- Beneficios de un Entorno Personal de Aprendizaje
8- Recomendaciones para el diseño de los Entornos Personales de Aprendizaje
6- Motivación
La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino
también en la destreza de aplicar los conocimientos en la
práctica. Aristóteles

3. El perfil en los Ambientes Virtuales de
Aprendizaje AVA Datos básicos que debe tener un
El perfil de un usuario perfil en un espacio académico:
en un espacio Nombre y apellido
académico virtual es de Fotografía nítida
gran importancia Ubicación
porque permite tener Formación Académica y trabajo
una idea de quien es que realiza si es el caso
él, como se puede Biografía con gustos e intereses
ubicar y que intereses Dirección electrónica y de chat
tiene.
Mientras más completo
sea su perfil mayor
posibilidad tendrá de
interactuar en el
medio y de construir
conocimiento.

4. La Web 2.0
La Web 2.0, es la web que usa la red como una
plataforma con gran variedad de herramientas y
posee tres características especiales:
Es Participativa: permite pasar de las aplicaciones
de escritorio que solo permitían al usuario ser
consumidor pasivo de la información a aplicaciones
donde el usuario es constructor de conocimiento
dada la variedad y facilidad de las herramientas.
Ej. Blogs, wikis, entre otros.
Es colaborativa: utiliza la inteligencia colectiva
para construir exitosos productos Ej. Wiki pedía.
Es social: se puede acceder a redes sociales,
donde grupos de personas con intereses comunes
se conectan, se conocen, se agrupan y comparten
información desde diversos y distantes lugares del
mundo. Ej. Facebook

5. Herramientas en la Web 2.0 de mayor
utilidad en la Tutoría Virtual de Curso
Académico TVCA
Trabajo Colaborativo
TVCA
Fuentes de información y
Redes de centros y profesores Publicación de contenidos
Herramientas de la Web 2.0 en la Tutoría Virtual de Curso Académico TVCA Por: Luz Emérita Quintero A.

6. El Voxopop
El Voxopop es una herramienta
asincrónica de la Web 2.0, que
con ayuda de un micrófono
permite grabar mensajes de voz.
Voxopop es además un
foro de audio que facilita el
trabajo colaborativo al
permitir crear discusiones Pasos:
sobre un tema particular, Ingresar http//:voxopop.com
para que los usuarios del Crear una cuenta y llenar los
servicio puedan responder, datos del perfil
o da la posibilidad de Grabar discusiones y
responder a discusiones responder
planteadas por otros

7. Aporte del Voxopop al aprendizaje
de estudiantes en AVA
Es gratuito y fácil de usar.
Permite crear varias discusiones en una misma cuenta.
Se puede grabar directamente y en línea e incrustar los foros en blogs.
Su asincronía permite escuchar al interlocutor en cualquier momento.
Útil para desarrollar competencias fonéticas: vocalización, entonación y de
sintaxis como redacción y síntesis de los temas al elaborar el guion.
El estudiante puede adquirir seguridad para expresarse.
Personaliza la comunicación, porque escuchar la voz del otro estudiante o
del docente da una idea mas clara de él, generando cercanía y calidez.
El tutor puede crear discusiones sobre un tema particular y el estudiante
responde ó, el docente implementa un trabajo colaborativo y es evaluada la
participación y aportes del estudiante al foro, siendo evaluado tanto el
proceso como el producto a realizar.
El estudiante puede participar en discusiones sobre temas de su interés
El alumno puede invitar vía correo electrónico a los compañeros para que
se unan a la discusión.

8. Entorno Personal de Aprendizaje PLE
El PLE es el conjunto de
herramientas y recursos de la
Web 2.0 que un Tutor Virtual de
Curso Académico puede usar
para relacionarse con personas
que tienen intereses comunes
(educativos) y construir redes
personales de conocimiento.
El PLE como es un entorno
personal, se debe crear acorde
a necesidades, gustos,
circunstancias y lo que se
quiera aprender de forma
particular y los resultados
obtenidos. La imagen muestra
un ejemplo de un PLE.

9. Beneficios de un Entorno Personal de
Aprendizaje PLE
Desarrollo profesional y aprendizaje durante toda la vida
Se hace motor de su propio Aprendizaje
Potencia el aprendizaje cooperativo a través de la conectividad e
interactividad
Se establecen redes profesionales de conocimiento
Establece conexiones interesantes a nivel mundial
Se accede a diversas fuentes de conocimiento y se comparte los propios
productos
Se recibe ayuda y se ayuda
Se puede construir o reconstruir de acuerdo a resultados
Permite superar las limitaciones inconscientes y desarrollar potencialidades
Permite estar constantemente actualizado
Desarrollar criterios para elegir las mejores herramientas

10. Recomendaciones para el diseño de los
Entornos Personales de Aprendizaje PLE
Sue Waters1 Editora de The
Para que un Tutor Virtual de Curso
Edublogger desde su wiki comparte
Académico inicie la creación del propio
consejos:
PLE puede :
Comienza despacio y con ayuda
Crear cuenta en Twitter y buscar
de Tutor.
colegas y gente interesante para seguir.
Utiliza el mismo nombre de
Empezar un Blog en Blogger o
usuario en todas las herramientas.
Wordpress.
Compartir en la red tanto como se
Suscribirse a diversos blogs(en google
toma de ella.
reader o usando una aplicación de
Contestar tanto como se pregunta.
escritorio).
Probar herramientas nuevas antes
Utilizar una herramienta de etiquetado
de decidir si son útiles o poco útiles.
social de favoritos (delicious).
Comentar en los blog de otras
Unirse a una comunidad Ning de interés.
personas.
Crear una cuenta Flickr para compartir
Según Jordi Adell Agregar
fotos.
Lifestreaming para estar actualizado
Incorporar un sistema de gestión de
de lo que hacen colegas en la Red
1- Sue Waters:Wiki PLN Yourself http://suewaters.wikispaces.com
referencias bibliográficas Ej. plugin Zotero
de firefox.

11. Web 2.0
PLE
Aprender toda la vida…

12. Referencias bibliográficas
1- Imágenes de Google. Extraídas el 3,4 y 5 de Julio de 2010 de
http://www.google.com/images?q=imagenes+web+2.0+para+docentes&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1&ei=dl8tTOiyNtu6n
AeF7emEBQ&sa=N&start=105&ndsp=21
2- Web 2.0 Aplicaciones Didácticas. Consultado el 2 de julio de 2010 en http://www.cdieducacion.es/docs/web20.pdf
3- WEB2.0. Consultado el 2 de julio de 2010 en http://www.peremarques.net/web20.htm
4-Diseña tu propio PLE. Consultado el 2 de julio de 2010 en http://eaprendizaje.wordpress.com/2010/02/04/disena-
tu-propio-ple/
5- Twitter en tu entorno personal de aprendizaje, Consultado el 3 de julio de 2010 en
http://www.proxectodesire.eu/blog/koldo/twitter-en-tu-entorno-personal-de-aprendizaje
6- ADELL, Jordi . Sobre Entornos Personales de Aprendizaje, Universitat Jaume I. Consultado el 3 de julio de 2010
en http://files.competenciasbasicas.webnode.es/200000168-
105691150b/Entornos_Personales_de_Aprendizaje_J_Adell.pdf
7-Listado de redes sociales en español 10 de marzo de 2008. Consultado el 3 de julio de 2010 en
http://www.tecnocosas.es/listado-de-redes-sociales-en-espanol/
8-¿Sabes que son los Entornos Personales de Aprendizaje?. Consultado el 5 de julio de 2010 en http://formacion-
peru.universiablogs.net/tag/ple/
9-BERNAL,MC.(2010) El voxopop fácil de usar y útil al TVCA. Online Consultado el 4 y 5 de julio de 2010 en
http://www.slideshare.net/SelenitaZul/el-voxopop-facil-de-usar-y-util-al-tvca