situación de aprendizaje basado en la motivación empresarial

1. DIDÁCTICA CRÍTICA
Diseño de situación de aprendizaje con base en los planteamientos de la didáctica
crítica.
Rocío Guadalupe Barriguete Guerrero
Universidad ETAC
16 de noviembre de 2017
Modelos de diseño y desarrollo de Estrategias Instruccionales
Asesora Georgina Téllez Carbajal

2. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
MOTIVACION EMPRESARIAL
Objetivo: Conocer los diferentes factores que desencadenan la
motivación en los trabajadores; cuáles son y qué características
tienen cada uno de ellos.
Propósito: El alumno identificará los diversas técnicas
empleadas dentro de las empresas para motivar a los
colaboradores.
Meta: Al concluir el curso, el alumno definirá con claridad los
diferentes tipos de motivadores empresariales, su aplicación y
ventajas de cada uno de ellos.
Empresa, G. (S/F)

3. Materiales, instalaciones y equipo necesario.
Materiales: Rotafolio, proyector, plumones de diversos colores, bancas, mesas de
trabajo.
Salón: El espacio donde se impartirá el tema debe ser amplio, bien iluminado, el
montaje tipo escuela con el pizarrón y la pantalla al frente y con el sonido
adecuado y sin ecos.
Organización: Se hará en equipos de 4 personas.
Encrypted, T (S/F)

4. Apertura
 Se hará la presentación general del profesor, el tema y los objetivos que se
pretenden alcanzar al concluir la exposición.
 Se explicará cuáles serán los lineamientos a seguir dentro del curso y se
darán las generalidades de las dinámicas a realizar.
 Se aclarará cuál será el uso que se le dará al material y en qué momento se
utilizará.
 Se dará una breve introducción a lo que será el tema a ver, con ello se
ampliará el panorama de conocimiento y se disiparán dudas con respecto a la
materia.
Impronta, M. (S/F)

5. Desarrollo
 Se impartirán los temas partiendo desde sus antecedentes, de donde
proviene el término y cómo ha ido evolucionando a través de la historia en
el contexto actual.
 Se hablará acerca de cómo se maneja la motivación en la actualidad en las
diversas empresas, tanto nacionales como transnacionales.
Deposit, P. (S/F)
 Se verán distintas fuentes de motivación y de qué manera se aplica en las
empresas.
 Se hablará de los resultados que genera el sistema de motivadores en los
empleados dentro de las empresas.

6. Cierre
 Una vez concluida la exposición de los temas, se procederá a realizar una
lluvia de ideas con temas generales acerca de lo visto en clase.
 Posteriormente se harán análisis de casos concretos de empresas para ver
las acciones de los alumnos cuando se plantea una situación dada.
 Se harán preguntas directas para ver la asimilación del tema expuesto.
Posteriormente, se aclararán dudas por parte de los alumnos.
 Se harán sociodramas en donde se planteará una situación específica a cada
equipo y lo deberán actuar frente al grupo aportando una o varias
alternativas de solución.
 Se dará la conclusión por el expositor y los alumnos y se dará por terminado
el tema.
Comercio, E. (S/F)

7. Referencias
Empresa, G. (S/F) Motivación empresarial. [Figura] Recuperado de
http://empresaygestionbi.weebly.com/uploads/2/4/8/0/24808920/4687852_orig.jpg
Encrypted, T. (S/F). Motivación empresarial. [Figura] Recuperado de
https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSclbry8XOMfNAmbesyaAESDVbj4cEqcy3Z
H155fL6OW-UanOM
Impronta, M. (S/F). Conferencias de Motivación empresarial. [Figura] Recuperado
de http://improntamusic.com/contratar-conferencias-de-motivacion-empresarial.jpg
Deposit, P. (S/F). Motivación empresarial. [Figura] Recuperado de
https://st2.depositphotos.com/3687485/12069/v/950/depositphotos_120690360-stock-
illustration-business-motivation-icon-vector.jpg
Comercio, E. (S/F). Motivación empresarial. [Figura] Recuperado de
https://cde.3.elcomercio.pe/ima/0/1/6/5/3/1653000.jpg