Este documento presenta las actividades planeadas para la sesión 2 de un curso o taller. Incluye ver un video, presentar un sociodrama, revisar tareas, completar fichas sobre el tiempo vivido y resignificación histórica, y asignar lecturas sobre personas tóxicas y cómo tratar con gente difícil para la tarea. El objetivo general es ayudar a los participantes a reflexionar sobre sus creencias y perspectivas del mundo para poder vivir de manera más positiva.
4. Dialogar sobre la Ficha:
“Los rumores que tengo de mí”
Pedir a los estudiantes que compartan
su experiencia al llenar esta ficha.
(siempre cambie la ubicación de las
sillas en forma de u en el aula)
9. Vivimos nuestra historia a partir de los
“rumores” que tenemos de nosotros
mismos
Esos rumores se convierten en filtros y
patrones de comunicación que no nos
dejar SER como realmente queremos
y ESTAR en el mundo de manera
crítica y comprometida con el buen
vivir
11. Es el destino…..
Siempre es igual….
Por qué sólo me pasa
a mí…
No tengo
oportunidades….
No voy a poder superar
la realidad que vivo…
Para qué soñar si nunca
podré lograrlo…
VIVIR SIN SENTIDO
12. TIEMPO REVERSIBLE
SE REPITE LA HISTORIA
ADAPTAMOS Y ADOPTAMOS
COMPORTAMIENTOS QUE
CAUSARON DOLOR Y REPETIMOS
LA HISTORIA
MIRAMOS LA REALIDAD CON
EL MISMO FILTRO no
puedo, no voy a lograrlo, no me
corresponde…
VIVIMOS PENSANDO QUE NO TENEMOS
OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LOS SUEÑOS
CONFUNDIMOS LA REALIDAD CON
LAS PERSONAS
Pobreza es = a pobre
VIVIR CÍCLICAMENTE
Punto
de
Partida
Punto de
llegada
NACÍ ASÍ
VIVIRÉ
ASÍ
13. BUEN VIVIR
Igualdad de oportunidades
para desarrollar capacidades y
potencialidades
Pensar que somos capaces de
cambiar nuestra historia
Hacer que las cosas pasen
Construir un futuro de
paz, equidad y solidaridad
Vivir en armonía con
nosotros mismo, la sociedad
y la naturaleza
Ser capaces de alcanzar los
sueños.
no debemos adaptarnos a expectativas de
historias pasadas, excluyentes y mediocres
ES TIEMPO DE CAMBIAR!!!
14. TIEMPO ES
IRREVERSIBLE Y NO SE
REPITE
Buen Vivir es una posibilidad
para crecer y aspirar a cumplir
los sueños personales e
individuales
15. ¿ CÓMO QUIERES VIVIR TU VIDA
ESPECTADOR
Miras tu vida desde lejos, dejas que las
cosas pasen, “es el destino”
CRÍTICO O COMENTADOR
Vives comentando y criticando lo que
los otros hacen y no te centras en
mejorar tu propia vida
ÁRBITRO
Vives sancionando, poniéndole
condiciones y reglas a los que te rodean
sin organizar tu propia vida
JUGADOR
Eres el protagonista de tu propia vida, te
esfuerzas por alcanzar tus metas y
logras tus sueños
16. MI CONTRATO DE VIDA
YO SOY UN HOMBRE/MUJER
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DECLARA TRES CARACTERÍSTICAS QUE DEBERÍAS
TENER PARA ALCANZAR TUS SUEÑOS
17. Y VOY A VIVIR CON……
VALORES CIUDADANOS DEL BUEN VIVIR
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21. Libro Gente Toxica
1. El estudiante deberá escoger 1 capítulos de
este libro que tenga relación con personas
de su historia y que causaron situaciones
negativas a su vida.
2. Escriba en su cuaderno las características
de estas personas y cual es la solución para
poderlas sobrellevar
22. Audio libro
Como tratar con gente difíciles
1. El estudiante escuchara atentamente este
audio libro.
2. Escriba en su cuaderno a mano, con que
tipos de personas ud se ha topado en toda
su historia de vida. Y como lo ha superado.
