Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales. Blogs permiten publicar contenido de forma instantánea. Wikis permiten que cualquier usuario edite y modifique páginas de forma colaborativa. YouTube permite compartir videos. SlideShare y Google Docs permiten compartir presentaciones y documentos de forma colaborativa. Del.icio.us y otros servicios permiten compartir enlaces de forma social mediante etiquetas.

1. Herramientas propias de la Web 2.0
Blogs: Partimos de la base de que las Weblogs son espacios virtuales caracterizados por
la posibilidad de publicar en línea de forma instantánea. Su característica principal es su
configuración cronológica, y que puede recoger toda una amplia tipología de aportaciones
tomando forma de diario, de noticias, de opiniones, enlaces, etc. Así mismo, en estos
espacios pueden incluirse todo tipo de recursos, de sonido, de vídeo, escritos, imágenes,
etc. Además del creador del blog, cualquier persona que lo desee puede publicar sus
aportaciones de forma instantánea y desde cualquier ordenador.
- Wiki: Las wiki son entornosorganizados mediante una estructura hipertextualde páginasque
pueden ser visitadas, editadas y modificadas por cualquier persona. Comparando el anterior
recurso, las weblog, con el que tenemos ahora entre manos, aquellas cuentan con un titular de
la página y los visitantes solo pueden dejar comentarios. En cambio, en las wikis se puede
participar, ampliar y modificar sus páginas. Esta condición permite crear y mejorara las páginas
de forma instantánea, dando libertad al usuario y de forma muy sencilla. Esta característica que
puede considerarse una ventaja, puede, en ocasiones, convertirse en un inconveniente, pues
ambién es fácil de borrar, modificar o introducir información no deseada para los vándalos de la
red. Su principal característica es la de ser una aplicación de carácter colaborativo, pues los
documentos que se van insertando pueden irse completando de forma colaborativa con
las aportaciones de los diferentes usuarios. En el ámbito de la educación, su uso puede
orientarse en dosposibles líneas: - Elaboración de documentoscolaborativospor losprofesores:
enciclopedias, manuales, proyectos,... - Elaboración de documentos colaborativos por los
estudiantes: apuntes de clase, trabajos conjuntos,...
-Vídeos. Consideramos que de todas las aplicaciones que vamos a ver en este capítulo,
YouTube es una de las más conocidas por todos, aunque desconocemos si solo como
consumidores de los vídeos de otros, o como usuarios activos que hayan subido (“colgado”)
algún video en esta aplicación. Siguiendo la definición recogida en Wikipedia: “YouTube es un
sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e incluso,
permite a los músicos novatos y experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo. Fue
fundado en febrero de 2005 por tres antiguos empleados de PayPal: Chad Hurley, Steve Chen
y Jawed Karim. YouTube es propiedad de Google, desde su compra, el 10 de octubre de 2006
por 1.650 millones de dólares.

2. - Presentaciones. Las presentaciones, juntamente con los blogs y los vídeos ha sido una de
las herramientas mejor aceptadas por los usuarios. La posibilidad de colgar sus trabajos,
presentaciones, etc., ha supuesto una alternativa de difusión y la opción de compartir su trabajo,
así como de poder hacer uso de lo que los otros usuarios han compartido.
En este apartado recogeremos los tres tipos más conocidos, Slideshare que recoge
básicamente presentaciones de diapositivas; Scribd que permite subir documentos en diversos
formatos y GoogleDocs permite trabajar documentos de diferentes aplicaciones de ofimática de
forma on-line sin necesidad de instalar ningún programa en nuestro ordenador. A continuación
ampliamos un poco más la información de cada una de estas opciones. • SlideShare. Así como
los videos, las fotografías, los documentos, y las hojas de cálculo ya forman ya parte de esta
segunda generación de Internet, así mismo lo hacen las presentaciones tipo Powerpoint y
Openoffice. Esto se debe a que la empresa Uzanto ha hecho lo mismo con las presentaciones
en un sistema llamado SlideShare.
SlideShare: es una aplicación web gratuita en donde se pueden almacenar presentaciones
de diapositivas. Al igual que en YouTube, las presentaciones hay que crearlas en la propia PC
utilizando el programa Microsoft Powerpoint, OpenOffice o cualquier programa compatible con
los formatos .PPT, .PPS u .ODP. y simplemente proceder al subirlasal sistema (previo registro).
En SlideShare no solo podremos subir presentaciones, si no que como se trata de una red
social, permite conformar comunidades, hacer búsquedas en los cientos de trabajos que se
cuelgan a diario y usarlas en un sitio web o en un blog, seleccionar favoritos, invitar amigos etc.
• Scrib. Scribd: es una aplicación on-line que permite a cualquiera subir documentos en
varios formatos. Los documentos van ganando popularidad a medida que son más y más vistos
en el sitio. Parte de la idea que subyace detrás de Scribd, es que todo el mundo tiene una gran
cantidad de documentos almacenados en sus equipos que sólo ellos pueden leer. Con Scribd
esperamos poder compartir esta información colocándola en la web. Una de las ventajas de
este servicio radica en la posibilidad de subir un documento en un formato y que los usuarios
luego puedan descargárselo en el que quieran (doc, pdf, txt, presentaciones ppt, xls, ps (Adobe
postcript) y hasta lit, del lector de e-books de Microsoft). También admite la posibilidad de bajar
en MP3, lo cual es una funcionalidad estupenda (de hecho permitiría convertir cualquier texto
en un audiolibro) si no fuera porque el lector es anglófono y convierte los textos en castellano
en un galimatías.

3. • GoogleDocs: Las herramientas ofimáticas on-line, como por ejemplo Google Docs, ofrecen
la posibilidad de acceder a procesadores de texto, hojas de cálculo y otras aplicaciones
ofimáticas sin necesidad de tener instalado el software de las mismas en nuestro ordenador y
por tanto, sin necesidad de tener una licencia de las mismas. Existen varias herramientas de
este tipo como Ajax13, Writewith, Thinkfree, etc. En general proporcionan editores y hojas de
cálculo aunque algunas también tienen programas para gráficos, formularios, etc.
Marcadores Sociales: Los marcadores sociales, según Wikipedia, son “una forma sencilla
y popular de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de
los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas
como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc.” Los marcadores sociales que incluimos a
continuación han sido elegidos siguiendo el criterio de más popularidad, aunque pueden o no
ser los mejores en calidad, en servicios,…
• Marcadores Sociales de Carácter General: Del.icio.us: Del.icio.us es la estrella del
momento. Simple, minimalista y muy usable, aunque en ocasiones la sencillez de su interfaz
pueda echar un poco hacia atrás. Utiliza AJAX en su forma más básica y permite sindicar
mediante suministros RSS los marcadores que le añadamos, según la etiqueta que le hayamos
asignado.
deliGoo: Google + del.icio.us: deliGoo es una extensión para Firefox e Internet Explorer
que combina el motor de búsqueda de Google con el servicio de marcadores sociales de
del.icio.us. Busca en los sitios web que tú le indicas mediante los marcadores de del.icio.us y
puedes realizar búsquedas cualquier etiqueta de del.icio.us. en encontrar algo que guardarse
en del.icio.us, deliGoo te servirá de gran ayuda. En cuanto a su uso, añade un botón en la barra
de herramientas de tu navegador (ya sea Firefox o Internet Explorer), en el cual al hacer clic
lleva a una página llamada “search.deligoo.com” donde pedirá los datos para realizar la
búsqueda, por usuario, por etiqueta y la palabra clave que quieres buscar; una vez
complementados estos datos podremos acceder a los marcadores. Personalizadas si tienes
problemas
Blinklist: elegancia, interfazintuitiva y sistema de apoyo personal.Entre las característicasde
Blinklist destacan: 1) está basado en AJAX lo cual lo hace extremadamente rápido 2) facilidad
para añadir enlaces mediante bookmarlet 3) clasificación de enlaces por tags y con nube de
tags para los usuarios 4) los enlaces pueden ser públicos o privados 5) páginas de tags
permanentes; por ejemplo los enlaces sobre RSS los encuentras en
http://www.blinklist.com/tag/rss/ 6) RSS para todas las páginas 7) sistema de “auto-
complete”para añadir los tags a los enlaces 8) diseño atractivo y a la misma vez sencillo. El
hecho de poder clasificar los enlaces mediantes tags facilita mucho la búsqueda y manejo de
los mismos. También, resulta efectivo para compartir enlaces con estudiantes y amigos.

4. Furl: Este marcador gestiona los favoritos como si de correos se tratase, al menos en la
organización visual. Al igual que el resto, se pueden sindicar los favoritos mediante suministros
RSS. Una de las diferencias con el resto, es el PeopleRank de Furl, que el lugar de mostrar los
marcadores más agregados en la portada, realiza un balance entre los más agregados y los
más votados. También permite agregar usuarios/contactos, aunque algo menos configurable y
sólamente permite importar desde el navegador y desde Del.icio.us (en las pruebas realizadas,
no ha funcionado).
Mister Wong: La dinámica de esta herramienta consiste en marcar los sitios, para se pueden
usar bookmarklets que se instalan en el navegador, o una barra para Firefox. También se
pueden organizar los marcadores por grupos, que equivalen a temas de interés o categorías
para un círculo de amigos, y añadir tags (etiquetas), así como votar arriba o abajo los
marcadores, con el objetivo de servir de «filtro de calidad». Otra opción interesante es localizar
buddies o colegas con gustos parecidos, en función de los marcadores que han guardado y
coinciden con los tuyos. Con la proliferación de servicios de este tipo se agradece especialmente
las opciones para importar y exportar los marcadores, de modo que se pueden comparar los
diferentes servicios sin grandes problemas.
Connotea: Este marcador pretende sustituir a Del.ici.ous. La interface es mucho más
agradable que la de del.icio.us, las funcionalidades las mismas: añadir favoritos por la barra del
navegador, navegar por favoritos de otros usuarios, buscar links relacionados a un tema
determinado, clasificar todo por tags… Del.icio.us cuenta ya con una mayor fama y con una
mayor base de datos.
• Marcadores Sociales de imágenes: Flickr: es en esencia un servicio para compartir
fotografías combinando innovaciones tecnológicas, una red social y una comunidad que sigue
creciendo. Al publicar las fotos automáticamente se abren muchas opciones: Compartir: La
función principal de este servicio es compartir imágenes con todo el mundo, y el usuario puede
elegir cuales son las condiciones para hacerlo, como lo pueden ser un Copyright, licencias
abiertas o los diferentes tipos de Copyleft que Creative Commons proporciona. Organizar: Una
de las mejores maneras de clasificar son las "tags" o etiquetas, que simplemente son palabras
que permiten definir algo. Lo cual facilita la búsqueda de fotos propias y las de otros usuarios.
También puedes crear "sets" o categorías para organizar mejor tus fotos.
Vi.sualize.us: Vi.sualize.us es el del.icio.us de las imágenes, podrás almacenar los
marcadores a imágenes que más te interesen y compartirlo con los usuarios de la página,
guardando así en tu cuenta las imágenes que más de interesen. Se pueden guardar por
etiquetas y se tiene la posibilidad de acceder a imágenes de otros usuarios por la nube de
etiquetas.

5. Sindicación de Contenidos: ¿Qué es la sindicación?: Capacidad de navegar sin
navegador por medio de la suscripción a una página web en concreto y pudiendo estar
informado en todo momento de cuando se actualiza la página sin necesidad de entrar en la web,
por medio de lectores de feeds. Viene a ser suscribirse a una página.
Utilidad: actualizar automáticamente el contenido de los blogs, wikis, foros, páginas web, etc.
Más visitados sin que sea necesario recordar cada una de las URL. Requisitos: la web ha de
permitir distribuir su contenido a través de uno o más formatos de sindicación o sindicadores de
contenidos: RSS, RDF, Atom, etc. (lenguajes basados en XML y diseñados para distribuir
contenidos).
Feeds (canales de información): documentos electrónicos que los lectores de noticias
convierten en textos inteligibles para los programas o aplicaciones web. Contienen un resumen
de lo publicado en la web de origen.
Podcasting: es la creación de un fichero de audio, generalmente en formato mp3 y luego
distribuido por medio de la sindicación (Atom o RSS), con el fin de poder suscribirse por medio
de un programa (lector de feeds). Se pueden gestionar y oir en el momento que se quiera sin
descargarlos en un principio. Puede servir para: - Que el profesor dé información sobre un tema
y los estudiantes escuchen previamente a la clase presencial (qué se usaría para debate). -
Estudiantes que no pueden asistir a clase. - Repaso de la información proporcionada por el
profesor en una clase. - Facilitar la memorización de información emitida por el profesor u otros
agentes (estudiar mientras se pasea) - Estudiantes con deficiencias visuales o con problemas
de atención - Clases de idiomas y Educación Musical. - Establecer conversaciones grupales o
montar una radio con la técnica de podcasting 39.
Otras Herramientas: Pathfinders, Repositorios y Rúbricas.
Estas tres herramientas son elementos de gran utilidad cuando se está buscando información.
Los investigadores, losdocentes y los estudiantes,pueden considerar estasherramientascomo
elementos fundamentales para su trabajo.
•Pathfinders Virtuales: Guía especializada en forma de página web, de un tema o
disciplina. Agrupa diversos tipos de recursos de información para ayudar al usuario en la
búsqueda de información. Una posible utilización de este tipo de recursos podemos verlo en la
siguiente página: http://balbinarojas.blogspot.com/ 2008/05/pathfinder-acerca-de-recursos-
humanos.html Además, aquí incluimos algunos ejemplos muy claros de lo que puede ser un
Pathfinder:

6. • Repositorios: Un repositorio, depósito o archivo es un sitio centralizado donde se almacena
y mantiene información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos. El origen
de la palabra española repositorio deriva dellatín repositorium,que significaba armario, alacena.
Este significado se generalizó (por la vía del calco) en español y es recogido en el Diccionario
de la Real Academia (DRAE) como: "Lugar donde se guarda algo", y de ahí se aplicó al léxico
específico de la informática para designar los depósitos de información digital. Los depósitos
están preparados para distribuirse habitualmente sirviéndose de una red informática como
Internet o en un medio físico como un disco compacto. Y pueden ser de acceso público, o
pueden estar protegidosy necesitar de una autentificación previa.Los depósitos más conocidos
son los de carácter académico y los institucionales 40
• Rúbricas: La Rúbrica es una técnica utilizada para evaluar o valorar el aprendizaje de los
alumnos. Permite desarrollar modelos con los que se pueden medir destrezas básicas como la
expresión oral, expresión escrita, investigación, matemáticas, pensamiento crítico y trabajo en
equipo. En las siguientes páginas podréis encontrar más información sobre este recurso. Matriz
de valoración: http://www.eduteka.org/Matriz Valoracion.php3 Además, existen algunas
herramientas o aplicaciones que sirven para la realización de rúbricas de una forma sencilla.
Entre ellas destaca Rubistar. Para conocer más, podéis consultar la siguiente dirección:
http://rubistar.4teachers.org/index.php. En la siguiente dirección encontraréis las orientaciones
básicas para su manejo. http://www.4teachers.org/techalong/erica4/espanol/