Web 2.0

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Infotecnologia para el Aprendizaje
Facilitador:
Johan Carrasco
Tema:
Promocionando Mi Carrera
Lic. Derecho
Participante:
Wellington Perdomo de León
Sección:
10
Matricula:
2018–05413
Fecha:
30/4/2018
Santo Domingo Este

2. Característica de la Web 2.0
• El cambio de la Web 1.0 a la Web 2.0 no fue un proceso inmediato y
puntual, sino que fue el fruto de un cambio en la forma de pensar de los
usuarios de la web estática. paso actual, es la visión de la Web como una
plataforma, es decir, como el medio para la distribución de servicios para la
construcción de información, su selección, etc. También, detrás de esta
nueva visión, surgen nuevos modelos de negocio basados en la web como
plataforma, nuevas formas de impartir formación, nuevas formas de
relación,…. Si bien no existe una forma única en que las aplicaciones de la
Web 2.0 deben desarrollarse, existen algunas herramientas y tecnologías
que permiten su desarrollo:
• Transformar las aplicaciones de escritorio en aplicaciones basadas en la
Web.
• Estandarizar las interfaces, utilizando XHTML, XML u otros estándares.
• Separación del contenido de la presentación
• Utilizar sindicación de contenidos.
• Incorporar la técnica AJAX en las aplicaciones, de forma tal de poder
trabajar con unidades de navegación más granulares y específicas, en lugar
de navegar a través de páginas HTML.

3. Esta transformación hace que el usuario adopte el rol de productor de contenidos,
frente al de simple consumidor. La web 2.0 ha supuesto tal cambio de rumbo y de
paradigma social, educativo y profesional, que el usuario es el que elige la información y
la selecciona para que, de forma automática y “a su medida” la información le llegue al
ordenador sin tener que buscarla, sino que tan solo ha de suscribirse a determinado
sitios, o instalar cierto tipo de software en su máquina, para que esto suceda. A partir
del año 2003, cosas que han marcado la web y se han asignado a “WEB 2.0” son:
•
• AJAX:
• • Wikis
• • RSS
• • XML, XHTML, DHTML
• • Blogs
• • Audio, Video
• • Estándares de Web 3WC
• • Datos Inteligentes SEO
• • Movilidad (Móvil, PDA)
• • Proyectos Open Source (PHP, MySql, Perl, etc.…)
• • Hojas de Estilo (CSS)
• • Programación en etiquetas div
• • DOM, JAVA, JAVASCRIPT 2.0, APPLETS
• • El mundo Google………..

4. Definición de la Web 2.0.
Como ya indicamos en el punto anterior, en el año 2004 apareció el
concepto de “WEB 2.0 ″, cuando Dale Dougherty, vicepresidente de
O’Reilly Media, utilizó dicho nombre en una conferencia sobre la evolución
de la Web.
En esta conferencia realizó una dinámica de “Brainstorming”, en la que los
participantes fueron lanzando ideas como "arquitectura de participación",
"desarrolladores independientes" y "contenidos multimedia". En esta
misma conferencia, Dougherty ofreció varios ejemplos de lo que era Web
1.0 y lo que es Web 2.0, determinando DoubleClick, Ofoto como elementos
de la primera, y Google AdSense y Flickr como herramientas de Web 2.0.
En la siguiente conferencia sobre este tema (octubre 2005), Tim O´Reilly
definió el concepto de Web 2.0. Como “el diseño de sistemas que logran
que los efectos de la conectividad a redes hagan que la gente las use mejor,
o lo que llamaríamos coloquialmente ‘potenciar la inteligencia colectiva’.
Esto incluye colaboraciones explícitamente destinadas a redes, claro, pero
también incluye todas las formas en las que la gente se conecta a una red y
crea efectos de sinergia 29”. Se presentó el mapa meme de Web 2.0.

5. La World Wide Web
• Como plataforma La idea consiste en dejar de usar software
propietario para la creación de contenidos y poder usar la
propia web como sistema gestor de los contenidos publicados.
Está en contraposición de los modelos de negocio comerciales
unidireccionales.

6. Herramientas propias de la
Web 2.0
• Blogs.
Partimos de la base de que las Weblogs son espacios virtuales caracterizados
por la posibilidad de publicar en línea de forma instantánea. Su característica
principal es su configuración cronológica, y que puede recoger toda una amplia
tipología de aportaciones tomando forma de diario, de noticias, de opiniones,
enlaces, etc. Así mismo, en estos espacios pueden incluirse todo tipo de
recursos, de sonido, de vídeo, escritos, imágenes, etc. Además del creador del
blog, cualquier persona que lo desee puede publicar sus aportaciones de forma
instantánea y desde cualquier ordenador.
A lo largo de su corta historia, se han ido desarrollando múltiples perfiles en
relación a la utilización, la temática, etc., que de ellos se ha ido haciendo. Una
de las líneas de mayor impacto y de mayor aplicación ha sido la educativa. Es
tan amplio el abanico de posibilidades que las blogs ofrecen al docente y al
alumno, que ya se ha creado un término para esta opción, la Edublog 33.

7. Wiki
Las wiki son entornos organizados mediante una estructura
hipertextual de páginas que pueden ser visitadas, editadas y
modificadas por cualquier persona.
Su principal característica es la de ser una aplicación de carácter
colaborativo, pues los documentos que se van insertando
pueden irse completando de forma colaborativa con las
aportaciones de los diferentes usuarios. En el ámbito de la
educación, su uso puede orientarse en dos posibles líneas: -
Elaboración de documentos colaborativos por los profesores:
enciclopedias, manuales, proyectos,...
Elaboración de documentos colaborativos por los estudiantes:
apuntes de clase, trabajos conjuntos,...

8. Vídeos
Consideramos que de todas las aplicaciones que vamos a ver en
este capítulo, YouTube es una de las más conocidas por todos,
aunque desconocemos si solo como consumidores de los vídeos
de otros, o como usuarios activos que hayan subido (“colgado”)
algún video en esta aplicación.
YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash
para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad
de alojar vídeos personales de manera sencilla. YouTube aloja
una variedad de clips de películas, programas de televisión,
vídeos musicales y vídeos caseros (a pesar de las reglas de
YouTube contra subir vídeos con copyright, este material existe
en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser
también puestos en blogs y sitios web personales usando APIs o
incrustando cierto código HTML” 36

9. Presentaciones
Las presentaciones, juntamente con los blogs y los vídeos ha
sido una de las herramientas mejor aceptadas por los usuarios.
La posibilidad de colgar sus trabajos, presentaciones, etc., ha
supuesto una alternativa de difusión y la opción de compartir su
trabajo, así como de poder hacer uso de lo que los otros
usuarios han compartido.
En este apartado recogeremos los tres tipos más conocidos,
Slideshare que recoge básicamente presentaciones de
diapositivas; Scribd que permite subir documentos en diversos
formatos y GoogleDocs permite trabajar documentos de
diferentes aplicaciones de ofimática de forma on-line sin
necesidad desinstalar ningún programa en nuestro ordenador.

10. SlideShare
Así como los videos, las fotografías, los documentos, y las hojas
de cálculo ya forman ya parte de esta segunda generación de
Internet, así mismo lo hacen las presentaciones tipo Powerpoint
y Open Office. Esto se debe a que la empresa Uzanto ha hecho
lo mismo con las presentaciones en un sistema llamado
SlideShare.
SlideShare es una aplicación web gratuita en donde se pueden
almacenar presentaciones de diapositivas. Al igual que en
YouTube, las presentaciones hay que crearlas en la propia PC
utilizando el programa Microsoft Powerpoint, OpenOffice o
cualquier programa compatible con los formatos .PPT, .PPS u
.ODP. y simplemente proceder al subirlas al sistema (previo
registro).

11. GoogleDocs
Las herramientas ofimáticas on-line, como por ejemplo Google
Docs, ofrecen la posibilidad de acceder a procesadores de texto,
hojas de cálculo y otras aplicaciones ofimáticas sin necesidad de
tener instalado el software de las mismas en nuestro ordenador
y por tanto, sin necesidad de tener una licencia de las mismas.
Existen varias herramientas de este tipo como Ajax13,
Writewith, Thinkfree, etc. En general proporcionan editores y
hojas de cálculo aunque algunas también tienen programas para
gráficos, formularios, etc.